初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉新教案

1、范進(jìn)中舉教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九年義務(wù)教育學(xué)校劉德麗一、導(dǎo)入課文科舉是橫在古代讀書(shū)人面前的一條鴻溝，越過(guò)了這道鴻溝，則頃刻風(fēng)光無(wú)限，終生榮華富貴。正所謂“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。在“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的時(shí)代，中舉帶來(lái)的天壤之別的變化著實(shí)令人羨慕和神往。更有甚者，中了舉，人卻瘋了，這到底是喜劇還是悲?。繋е鴮?duì)科舉制度的思索，我們一同走進(jìn)范進(jìn)中舉，去尋求答案。二、整體感知課文內(nèi)容（一）理情節(jié)1、同學(xué)們已經(jīng)初步預(yù)習(xí)了范進(jìn)中舉這篇小說(shuō)，圍繞“中舉”這一中心事件，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)范進(jìn)中舉前、中舉后各寫(xiě)了哪些事？用四字短語(yǔ)概括。中舉前：屠戶(hù)賀喜 范進(jìn)借錢(qián) 中舉后：范進(jìn)發(fā)瘋 屠戶(hù)治瘋 鄉(xiāng)紳拜訪2

2、、中科舉本是一件值得慶幸的事情，但我們看第三個(gè)情節(jié)卻發(fā)現(xiàn)，范進(jìn)中舉發(fā)瘋，這真是一件搞笑的事情。請(qǐng)大家看到課文第五自然段，輕讀，然后談一談你的初步感受（搞笑）。出示：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了，我中了!”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”師：誰(shuí)能用搞笑的語(yǔ)氣讀一讀這段文字。師：誰(shuí)還能用搞笑的語(yǔ)氣讀一讀“噫!好了！我中了!”“噫!好!我中了!”范進(jìn)連喊兩個(gè)好，好在哪里？三、看變化項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱(chēng)呼所帶的禮品對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)對(duì)親家母的稱(chēng)呼吃住地位1、范進(jìn)中

3、舉前后在方方面面都發(fā)生著翻天覆地的變化，請(qǐng)同學(xué)們交流“預(yù)習(xí)導(dǎo)引”第二題，交流表格內(nèi)容（2分鐘）。抽生說(shuō)一說(shuō)各種變化，在學(xué)生交流之后，教師出示表格進(jìn)行概括。師：發(fā)生如此巨大的變化其根本原因是什么呢？生：范進(jìn)中舉這些變化都反映了眾人怎樣的性格特征和怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？首先我們來(lái)探討一下人物性格。四、讀課文，分析人物形象（一）胡屠戶(hù)形象1、師：讀了這篇小說(shuō)，你覺(jué)得哪個(gè)人物最可笑？2、胡屠戶(hù)（板書(shū)）可笑在哪里？每位同學(xué)在課文找出一個(gè)細(xì)節(jié)加以品讀（基本方法：手法+表達(dá)效果）。3、重點(diǎn)品讀屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有

4、這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿?hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣 思：這幾句話在人物描寫(xiě)上有何特點(diǎn)？（動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）有何表達(dá)效果？（寫(xiě)出胡屠戶(hù)見(jiàn)財(cái)心喜而又假意推讓的心理，突出胡屠戶(hù)貪財(cái)虛偽（板書(shū)）的性格特點(diǎn)，諷刺意味十足）。請(qǐng)同學(xué)連起來(lái)說(shuō)一遍， （這幾句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出胡屠戶(hù)見(jiàn)財(cái)心喜而又假意推讓的心理，突出胡屠戶(hù)貪財(cái)虛偽的性格特點(diǎn)，諷刺意味十足）。讀：想一想我們?cè)鯓幼x才能將胡屠戶(hù)見(jiàn)財(cái)心喜而又假意推讓的心理讀出來(lái)呢？先試著讀一讀。教師：抽生讀。問(wèn)，在讀的過(guò)程中你都注意了什么？語(yǔ)氣，情態(tài)，輕重，緩急，抑揚(yáng)，動(dòng)作等方面把握。教師結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)可以多抽學(xué)生讀或表演，適當(dāng)給

5、予點(diǎn)撥、肯定。、演、同桌在讀的基礎(chǔ)上表演一下。4、胡屠戶(hù)除了貪財(cái)虛偽，還有什么性格特點(diǎn)嗎？欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)（板書(shū)）（二）鄉(xiāng)鄰們和張鄉(xiāng)紳的形象1、鄉(xiāng)鄰（板書(shū)）鄉(xiāng)鄰們的變化，雖然沒(méi)有明確地寫(xiě)，但是可以從范進(jìn)一家的遭遇去推知:范進(jìn)中舉前，母親和妻子餓了兩三天，范母餓得眼睛都不見(jiàn)了，只能買(mǎi)雞救命，而中舉后雞蛋、斗米、白酒都送來(lái)了，鄰居的這些變化，說(shuō)明了他們是一群什么樣的人？表現(xiàn)了什么樣的社會(huì)風(fēng)氣？嫌貧攀富，冷漠勢(shì)利（板書(shū)）2、張鄉(xiāng)紳（板書(shū)）范進(jìn)中舉前張鄉(xiāng)紳認(rèn)識(shí)范進(jìn)嗎？中舉后，卻稱(chēng)呼范進(jìn)兄弟，又送錢(qián)，又送房，由此可以看出張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎么樣的人，他這么做的目的是什么？生：道貌岸然 老奸巨滑 從胡屠戶(hù)、鄉(xiāng)鄰

6、、張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)中舉前后的表現(xiàn)可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)氣？（冷漠無(wú)情-板書(shū)）五、品讀了胡屠戶(hù)，鄉(xiāng)鄰，張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)中舉前后的態(tài)度、行為、語(yǔ)言等的變化性以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣讓我們感受到的是冷漠無(wú)情的社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)到這里同學(xué)們覺(jué)得范進(jìn)除了可笑還讓我們感到什么？（可憐）讓我們用可憐的語(yǔ)氣再讀：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了！我中了!”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”六：揭示主題從范進(jìn)的可憐入手，拓展對(duì)聯(lián)推薦孔乙己仔細(xì)閱讀文中對(duì)張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫(xiě)，思考：1、張靜齋是城中望族，之前 與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來(lái)拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？ 2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說(shuō)明了什么？主題。課