蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析

1、蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）學(xué)院(部)體育學(xué)院題 目蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析年 級(jí)14級(jí)專業(yè)體育教育班 級(jí)14體教學(xué)號(hào)1206401024姓 名徐亞強(qiáng)指導(dǎo)老師邱林職稱講師論文提交日期2018年5月22日 目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc514536656 摘 要1 HYPERLINK l _Toc514536657 Abstract2 HYPERLINK l _Toc514536658 1 前言3 HYPERLINK l _Toc514536659 1.1 選題依據(jù)3 HYPERLINK l _

2、Toc514536660 1.2 選題目的3 HYPERLINK l _Toc514536660 1.3 選題意義3 HYPERLINK l _Toc514536658 2研究對(duì)象與方法4 HYPERLINK l _Toc514536662 2.1 研究對(duì)象4 HYPERLINK l _Toc514536663 2.2 研究方法4 HYPERLINK l _Toc514536664 2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法4 HYPERLINK l _Toc514536665 2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法4 HYPERLINK l _Toc514536666 2.2.3 訪談法5 HYPERLINK l _Toc51

3、4536667 2.2.4 實(shí)地考察法5 HYPERLINK l _Toc514536668 3 研究結(jié)果與分析6 HYPERLINK l _Toc514536669 3.1 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析6 HYPERLINK l _Toc514536670 3.1.1 學(xué)?；厩闆r6 HYPERLINK l _Toc514536671 3.1.2 學(xué)校體育課基本情況6 HYPERLINK l _Toc514536672 3.1.3 學(xué)校足球課開(kāi)展情況7 HYPERLINK l _Toc514536681 3.1.4 足球有關(guān)的課外活動(dòng)開(kāi)展情況7 HYPERLINK l

4、 _Toc514536682 3.1.5 學(xué)校校內(nèi)足球比賽開(kāi)展情況7 HYPERLINK l _Toc514536683 3.1.6 學(xué)校足球訓(xùn)練開(kāi)展情況8 HYPERLINK l _Toc514536684 3.1.7 學(xué)校醫(yī)療保險(xiǎn)情況調(diào)查8 HYPERLINK l _Toc514536686 3.2.1 園區(qū)一中學(xué)校體育教師的調(diào)查與分析9 HYPERLINK l _Toc514536736 3.2.2 園區(qū)一中學(xué)校學(xué)生的調(diào)查與分析11 HYPERLINK l _Toc514536816 3.2.3園區(qū)一中學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查與分析13 HYPERLINK l _Toc514536880 3.

5、3 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展所存在的問(wèn)題15 HYPERLINK l _Toc514536881 3.3.1 學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間少，足球密度低15 HYPERLINK l _Toc514536882 3.3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的支持度不高15 HYPERLINK l _Toc514536883 3.3.3 足球?qū)I(yè)教師匱乏，培訓(xùn)普及度不高15 HYPERLINK l _Toc514536884 3.3.4 學(xué)校足球課和足球校園文化活動(dòng)流于形式16 HYPERLINK l _Toc514536885 3.4 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策研究16 HYPERL

6、INK l _Toc514536886 3.4.1 建立足球特色學(xué)校復(fù)查機(jī)制，不定期監(jiān)察16 HYPERLINK l _Toc514536887 3.4.2 建立校園足球監(jiān)察小組，不定期監(jiān)督16 HYPERLINK l _Toc514536888 3.4.3 強(qiáng)化師資建設(shè)，加強(qiáng)校外指導(dǎo)16 HYPERLINK l _Toc514536889 3.4.4 加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)多渠道籌集經(jīng)費(fèi)17 HYPERLINK l _Toc514536890 3.4.5 完善升學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度17 HYPERLINK l _Toc514536891 4 結(jié)論18 HYPERLINK l _Toc514536

7、896 參考文獻(xiàn)19 HYPERLINK l _Toc514536897 致 謝20附 錄21摘 要：近年來(lái)，我國(guó)在足球方面的發(fā)展取得顯著的成就，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注足球并加入足球運(yùn)動(dòng)中。在中小學(xué)開(kāi)設(shè)校園足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)的全民運(yùn)動(dòng)政策推廣、推進(jìn)體育公共服務(wù)體系建設(shè)，提高青少年健康水平，具有十分重要的意義。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要針對(duì)蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)做系列調(diào)研，在研究過(guò)程中所使用的方法包含了實(shí)地調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法以及文獻(xiàn)資料法等，在研究過(guò)程中詳細(xì)的了解該校關(guān)于足球活動(dòng)的開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)在該校中關(guān)于校園足球發(fā)展所存在的問(wèn)題，制定具體的解決方案，為解決本校校園足球的問(wèn)題提供理論基

8、礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：蘇州市；校園足球；中小學(xué)；現(xiàn)狀分析Abstract: in recent years, China has made remarkable achievements in the development of football. More and more people are beginning to pay attention to football and join football. It is of great significance to open a campus soccer game in primary and secondary schools to pro

9、mote the promotion of Chinas popular sports policy, promote the construction of sports public service system, and improve the health of young people. This graduation project is mainly aimed at conducting a series of surveys on the No. 1 middle school in the Industrial Park of Suzhou City. The method

10、s used in the research include field surveys, interviews, mathematical statistics, questionnaire surveys, and documentation methods. The detailed understanding of the schools development of football activities, found that in the school on the development of campus football problems, the development

11、of specific solutions, in order to solve the school campus football problems to provide a theoretical basis.Key words: Suzhou City; The campus football; Primary and secondary schools; Analysis of the situation1 前言1.1 選題依據(jù)足球被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受中國(guó)人的喜愛(ài)。發(fā)展和振興青少年校園足球，可以達(dá)到全民運(yùn)動(dòng)的目的，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)內(nèi)文體事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)，不斷為中國(guó)的體育

12、事業(yè)發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)1 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知.S.國(guó)辦發(fā)201511號(hào).。在蘇州這座城市中，校園足球文化歷史悠久，擁有廣大熱愛(ài)足球的人群，青少年足球氛圍良好。近年來(lái)，蘇州校園足球水平越來(lái)越高，發(fā)展越來(lái)越好，參與足球的青少年也越來(lái)越多。而且足球教學(xué)與體育的結(jié)合，全面推廣，不斷完善，取得了一定的成績(jī)，也為進(jìn)一步加快青少年校園足球的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蘇州目前擁有全國(guó)校園足球特色學(xué)校80多所，超過(guò)一千多名青少年報(bào)名加入，擁有相當(dāng)高的知名度。到2020年，江蘇省希望在蘇州打造兩百所以校園足球?yàn)楹诵牡膶W(xué)校，并且注冊(cè)校園足球運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)將會(huì)預(yù)計(jì)達(dá)到4000名。在一定程度

13、上構(gòu)建以校園足球特色學(xué)校引領(lǐng)蘇州青少年校園足球發(fā)展的格局。1.2 選題目的本文以蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)學(xué)校的調(diào)查，和對(duì)學(xué)生、體育老師、家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷的做法，掌握?qǐng)@區(qū)一中校園足球活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀，找出園區(qū)一中校園足球發(fā)展問(wèn)題。1.3選題意義針對(duì)園區(qū)一中校園足球一系列的問(wèn)題，提出針對(duì)性的方法，為解決本校校園足球的問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)。2 研究對(duì)象與方法2.1 研究對(duì)象本文研究的內(nèi)容是探究蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)的校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況，調(diào)查對(duì)象包含該校的學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)等。2.2 研究方法基于網(wǎng)上查閱資料的檢索方式，采用中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等論文檢索數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)一步收集了有

14、關(guān)“校園足球”“蘇州市”“中小學(xué)”方面的研究文獻(xiàn)，對(duì)當(dāng)前有關(guān)研究有了較為全面的把握，也為探討蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球開(kāi)展情況提供了理論基礎(chǔ)。2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法在此次研究過(guò)程中，通過(guò)查閱大量的參考文獻(xiàn)以及跟相關(guān)專家進(jìn)行交流，同時(shí)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，完成了本次問(wèn)卷的相關(guān)設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)其進(jìn)行了多次的修改，形成了最終問(wèn)卷。為了保證調(diào)查結(jié)論的準(zhǔn)確性，采取了兩次調(diào)查。從被試中選取了30名學(xué)生和30名家長(zhǎng)。大約一個(gè)月后，再次向他們發(fā)送問(wèn)卷，測(cè)試問(wèn)卷前后的一致性。學(xué)生問(wèn)卷的一致性為0.92%(P0.05)，家長(zhǎng)問(wèn)卷的一致性為0.88(P0.05)。結(jié)果表明，此次問(wèn)卷調(diào)查的真實(shí)性非常高，得到的結(jié)論與問(wèn)卷

15、的目標(biāo)要求一致。在此次研究的過(guò)程中，包含了三百份問(wèn)卷。其中，150份是家長(zhǎng)問(wèn)卷，所回收的問(wèn)卷中具有有效性的數(shù)量為144份。有150份學(xué)生問(wèn)卷，所回收的問(wèn)卷中具有有效性的數(shù)量為146份。體育老師的問(wèn)卷有7份，全部是有效問(wèn)卷。2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為了方便對(duì)得到的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，本文通過(guò)Excel軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.2.3 訪談法通過(guò)與導(dǎo)師和學(xué)校足球老師，以及蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)體育老師、學(xué)生等進(jìn)行訪談，向他們請(qǐng)教與本研究有關(guān)的問(wèn)題，為課題的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和論文的撰寫提供有價(jià)值的參考。2.2.4 實(shí)地考察法通過(guò)在蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)兩個(gè)月的實(shí)地考察與記錄，了解該校校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀。3 研究結(jié)果與分

16、析3.1 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析3.1.1 學(xué)校基本情況就蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)而言，其創(chuàng)辦于2003年?，F(xiàn)有師生1500多名。該學(xué)校是一所具有特色的工業(yè)園區(qū)學(xué)校、蘇州市足球特色學(xué)校、工業(yè)園區(qū)五星評(píng)價(jià)A等學(xué)校 蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)官網(wǎng).。根據(jù)蘇州市文件關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)精神強(qiáng)調(diào)，規(guī)定每所學(xué)校至少有一片適合開(kāi)展校園足球的場(chǎng)地，并且要不斷完善場(chǎng)地設(shè)施。在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，需要有完整的基礎(chǔ)設(shè)施配套，不論是環(huán)境、設(shè)備還是教師隊(duì)伍，都需要不斷提升。因此，國(guó)家有責(zé)任關(guān)注足球設(shè)施的建設(shè)，并形成合理的監(jiān)督 蘇府辦.關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球

17、活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(20162020年)的通知.S.蘇府辦201623號(hào).。表1 園區(qū)一中足球場(chǎng)地與器材統(tǒng)計(jì)表足球場(chǎng)足球足球門標(biāo)志盤標(biāo)志桶數(shù)量138687153表1是調(diào)查的園區(qū)一中足球場(chǎng)地設(shè)施和器材情況。從表1可以看出，園區(qū)一中擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，而且是人工草坪。它有足夠的緩沖，以減少通常由硬地面對(duì)腳造成的損害，而不引起任何其他由場(chǎng)地引起的問(wèn)題。非常適合學(xué)校使用，是目前最佳的訓(xùn)練、活動(dòng)、比賽場(chǎng)地。從表1中可以看出，園區(qū)一中擁有足球386個(gè)，足球門8個(gè)，標(biāo)志盤71個(gè)，標(biāo)志桶53個(gè)。學(xué)校的足球器材足以滿足日常教學(xué)和訓(xùn)練的需要。但是從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分足球沒(méi)有充氣，閑置于球框里。每個(gè)班級(jí)過(guò)來(lái)申請(qǐng)足球時(shí)

18、，也只申請(qǐng)1-2個(gè)。而其他有氣足球和標(biāo)志盤、標(biāo)志桶只用于足球隊(duì)訓(xùn)練。雖然足球器材充足，但是利用率不高。3.1.2 學(xué)校體育課基本情況對(duì)于園區(qū)一中而言，其嚴(yán)格遵照江蘇省頒布的江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案中所制定的相關(guān)規(guī)定，每周必須制定三節(jié)體育課的實(shí)施方案，禁止被其他老師所占據(jù)，并且由專門的體育老師上課。而且，園區(qū)一中提倡“一校一品一特色”，形成足球特色學(xué)校，多樣性地開(kāi)展足球課程教學(xué)，豐富足球教學(xué)實(shí)踐成果。3.1.3 學(xué)校足球課開(kāi)展情況由蘇州市政府在2016年所頒布的關(guān)于校園足球的相關(guān)文件提出：“蘇州市的所有學(xué)校應(yīng)當(dāng)將足球納入到學(xué)校所開(kāi)設(shè)的體育課的必修內(nèi)容之中。對(duì)于校園足球特色學(xué)校而言，應(yīng)

19、當(dāng)構(gòu)建相對(duì)科學(xué)合理的足球課堂體系，制定各科足球技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；每周不少于一節(jié)足球課，以足球?yàn)橹饕獌?nèi)容的課外活動(dòng)不少于三次；學(xué)校足球隊(duì)每周不得少于三次訓(xùn)練。積極參加上一級(jí)組織的比賽。表2 園區(qū)一中各年級(jí)足球課開(kāi)展情況調(diào)查表七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)次數(shù)（節(jié)/周）100從表2可以看出，園區(qū)一中的七年級(jí)足球課開(kāi)展的最好，每周三節(jié)體育課中有一節(jié)是足球課，學(xué)校課表體育與健康課都改成了“體足課”。但是八九年級(jí)卻沒(méi)有專門的足球課，調(diào)查原因，主要是由于本校足球教師缺少，所有的足球課都是由外面的足球教練員代課，每周一、二、三下午統(tǒng)一進(jìn)行足球課。但足球課開(kāi)展形式單一，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，一個(gè)班基本只準(zhǔn)備4-6個(gè)足球

20、進(jìn)行上課，極大影響了上課的效果。3.1.4 足球有關(guān)的課外活動(dòng)開(kāi)展情況蘇府辦2016年頒布了對(duì)于校園足球活動(dòng)建設(shè)要求的文件中指出：積極借助大眾傳媒向?qū)W生、家長(zhǎng)傳遞校園足球活動(dòng)開(kāi)展目的，將活動(dòng)的內(nèi)容和要求進(jìn)行細(xì)致的解讀，不斷提升青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度。將整個(gè)市的校園足球活動(dòng)開(kāi)展的成效進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而促進(jìn)校園足球的發(fā)展，使得將這份熱情與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不斷向外界傳遞，形成更加有魅力的校園足球文化 蘇府辦.關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(20162020年)的通知.S.蘇府辦201623號(hào).。2017年，園區(qū)一中開(kāi)展了校園足球文化節(jié)活動(dòng)，有攝影、征文、演講等文化活動(dòng)，說(shuō)明了園區(qū)一中校園足

21、球文化活動(dòng)多，開(kāi)展形式多樣，提高了學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)程度，可以在一定程度上傳遞校園足球的相關(guān)信息。3.1.5 學(xué)校校內(nèi)足球比賽開(kāi)展情況根據(jù)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）對(duì)于中小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的要求：形成校園足球的競(jìng)爭(zhēng)文化，通過(guò)校內(nèi)校外球隊(duì)的比賽，提升校園足球的戰(zhàn)斗力。對(duì)于學(xué)校而言，每年都需要設(shè)置專門的足球文化節(jié)賽事，不斷激發(fā)足球運(yùn)動(dòng)員的熱情和水平 教育部.關(guān)于公布2015年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣(區(qū))遴選工作的通知S.體教藝函201446號(hào).。但是從實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，園區(qū)一中只有初一年級(jí)參加過(guò)校園足球比賽，初二初三年級(jí)也只有在初一的時(shí)候參加過(guò)。后面再也不參加了。這基本上不符合

22、國(guó)家青少年校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)的要求。因此，學(xué)校要完善聯(lián)賽制度，多組織年級(jí)足球比賽，使更多的學(xué)生參與校園足球活動(dòng)。并且，建議讓園區(qū)一中的校園足球比賽固定時(shí)間展開(kāi)。這樣，學(xué)生有時(shí)間去準(zhǔn)備。3.1.6 學(xué)校足球訓(xùn)練開(kāi)展情況根據(jù)蘇府辦頒布的校園足球文件要求：引導(dǎo)社會(huì)力量積極創(chuàng)辦青少年足球俱樂(lè)部等校外足球活動(dòng)組織，舉辦青少年足球系列比賽。引進(jìn)社會(huì)專業(yè)人才培訓(xùn)師資，參與校園足球訓(xùn)練，另一方面學(xué)校要為校外足球活動(dòng)提供支持。通過(guò)引入外界俱樂(lè)部，組隊(duì)比賽，提升各自的競(jìng)技水平，打造成為一只水平高的年輕足球隊(duì)伍蘇府辦.關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(20162020年)的通知.S.蘇府

23、辦201623號(hào).。園區(qū)一中足球教練由蘇州領(lǐng)軍足球俱樂(lè)部配備，擁有D級(jí)教練員證書(shū)，為園區(qū)一中足球隊(duì)制定了系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，每周訓(xùn)練4次，每次訓(xùn)練的時(shí)間為下午三點(diǎn)半到六點(diǎn)，在2017年蘇州市“可口可樂(lè)杯”中小學(xué)足球賽中，園區(qū)一中女子足球隊(duì)取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了第三名。而且，園區(qū)一中與領(lǐng)軍足球俱樂(lè)部展開(kāi)合作，學(xué)校足球課由俱樂(lè)部派專業(yè)足球教練上課。但是園區(qū)一中男女訓(xùn)練隊(duì)由一位教練員帶隊(duì)訓(xùn)練，壓力也非常大，學(xué)校經(jīng)費(fèi)也有限，無(wú)法再應(yīng)聘一位足球教練。3.1.7 學(xué)校醫(yī)療保險(xiǎn)情況調(diào)查激烈的足球比賽如同沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)楹茈y掌握一些動(dòng)作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以通常會(huì)在不經(jīng)意間對(duì)自己或?qū)Ψ角騿T造成傷害。職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)

24、員是必須購(gòu)買運(yùn)動(dòng)傷害保險(xiǎn)的,否則禁止比賽。在進(jìn)行非專業(yè)的足球訓(xùn)練的過(guò)程中，安全問(wèn)題是值得商榷的。在進(jìn)行鍛煉的過(guò)程中，一方面需要增強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，另一方面也要注重防范運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。園區(qū)一中為所有參加足球訓(xùn)練的人員都購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。而且全校學(xué)生也有醫(yī)療保險(xiǎn)保障。這方面，園區(qū)一中做的非常好，為學(xué)生和家長(zhǎng)們免去了后顧之憂。3.2 園區(qū)一中各人群調(diào)查與分析3.2.1 園區(qū)一中學(xué)校體育教師的調(diào)查與分析 園區(qū)一中足球?qū)I(yè)教師的調(diào)查足球?qū)I(yè)教師是學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛俗闱驅(qū)ｍ?xiàng)教師的參與，這樣可以保證足球訓(xùn)練開(kāi)展的專業(yè)性和正確性。而缺少專業(yè)足球教師的指導(dǎo)，有時(shí)候，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的動(dòng)作

25、技術(shù)，而影響校園足球的發(fā)展。2016年，蘇府辦頒布的蘇州校園足球文件中提出要求，每所學(xué)校都必須配備校園足球指導(dǎo)員至少一名。對(duì)于校園足球特色學(xué)校而言，所滿足的最低要求為專職足球教師一名以及D級(jí)以上（包含D級(jí)）教練員一名，同時(shí)還需要國(guó)家二級(jí)以上（包含二級(jí)）裁判員一名。表3 園區(qū)一中體育教師專業(yè)調(diào)查情況足球田徑健美操武術(shù)教師（人）1411從表3調(diào)查分析得出，園區(qū)一中只有1位足球?qū)ｍ?xiàng)體育老師，擁有D級(jí)教練員證，也擁有足球裁判員證。但由于身體原因，并不能進(jìn)行足球訓(xùn)練教學(xué)。所以，園區(qū)一中與校外足球俱樂(lè)部合作，聘請(qǐng)2位專業(yè)足球教練，每周一、二、三下午體育課進(jìn)行足球教學(xué)，而且其中一位足球教練還要帶著園區(qū)一中男

26、女足球隊(duì)訓(xùn)練。這也說(shuō)明了當(dāng)前足球?qū)I(yè)的教師比較匱乏。 園區(qū)一中體育教師參與足球方面相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)情況調(diào)查蘇府辦2016年頒布的文件提出，每年要進(jìn)行校園足球培訓(xùn)，并且規(guī)范培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)基層校園足球指導(dǎo)員及足球裁判員的培訓(xùn)，并把培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系。表4 園區(qū)一中體育教師每年參加足球培訓(xùn)調(diào)查情況0次1次2次3次及以上教師（人）3130由上表4發(fā)現(xiàn)，該校的體育老師每年參與足球方面的相關(guān)培訓(xùn)，有3人參與次數(shù)為2此，1人參與次數(shù)為1次，一次都沒(méi)有去參與的人數(shù)為3人。根據(jù)上述情況發(fā)展，園區(qū)一中教師每年培訓(xùn)次數(shù)還是比較多的。但整體的普及還是不夠，仍有3位每年不參加足球方面的培訓(xùn)。這也影響了足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校

27、的開(kāi)展。 體育教師對(duì)于影響和制約本校校園足球開(kāi)展因素問(wèn)題的看法對(duì)于本校校園足球發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的了解，本校體育老師最具有發(fā)言權(quán)，通過(guò)對(duì)他們的采訪了解，以便發(fā)現(xiàn)本校足球發(fā)展的制約因素。表5 園區(qū)一中體育教師認(rèn)為阻礙本校校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展因素調(diào)查情況阻礙因素教師（人）百分比（%）組織管理和競(jìng)賽體系342.9家長(zhǎng)的支持程度7100學(xué)生喜愛(ài)程度457.1場(chǎng)地和器材條件228.6教師的業(yè)務(wù)水平342.9經(jīng)費(fèi)的投入程度685.7上級(jí)部門的重視程度685.7從表5可以看出，體育教師認(rèn)為制約本校校園足球開(kāi)展的主要三個(gè)重要因素是：家長(zhǎng)的支持程度、經(jīng)費(fèi)投入程度和上級(jí)主管部門的重視程度。調(diào)查中，體育教師普遍反映

28、，放學(xué)后進(jìn)行足球訓(xùn)練，家長(zhǎng)絕大部分不支持，怕影響學(xué)生文化課學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也沒(méi)有明確的升學(xué)照顧政策，踢得再好，文化成績(jī)不行，也上不了高中。而且，現(xiàn)在又是獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)也不愿意孩子吃那種苦。在經(jīng)費(fèi)的投入使用中，給老師的課外訓(xùn)練費(fèi)也少，調(diào)動(dòng)不了積極性，學(xué)生也沒(méi)有實(shí)際上的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而上級(jí)主管部門也是三分鐘熱度，在創(chuàng)辦足球特色學(xué)校時(shí)大力發(fā)展校園足球，可是創(chuàng)辦成功后，熱情度銳減，也不怎么關(guān)注本校足球情況，也不定期督促開(kāi)展足球相關(guān)的課外活動(dòng)和足球比賽。所以我認(rèn)為，有關(guān)部門要做好學(xué)生文化課的減負(fù)活動(dòng)，宣傳參加校園足球的諸多益處，也要制定有關(guān)足球的升學(xué)優(yōu)惠政策。還要加大對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，提高教師、學(xué)生、家

29、長(zhǎng)的積極性。3.2.2 園區(qū)一中學(xué)校學(xué)生的調(diào)查與分析 園區(qū)一中學(xué)生對(duì)于參與校園足球意愿調(diào)查興趣是最好的老師。在進(jìn)行校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生投身于足球運(yùn)動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)足球的喜愛(ài)。在青少年的整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，積極培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)上的興趣，這在一定程度上能夠提升青少年的鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成 孫小二.發(fā)展校園足球要注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣.N.陜西日?qǐng)?bào),2015-10-29(14).。以下是通過(guò)對(duì)園區(qū)一中學(xué)生調(diào)查得到的結(jié)果。表6 園區(qū)一中學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)意愿調(diào)查情況非常喜歡喜歡一般不喜歡人數(shù)（人）30445616百分比（%）20.530.138.411.0根據(jù)上表6得知，在此次問(wèn)卷調(diào)查中所得到的有效問(wèn)卷中，對(duì)

30、參加足球運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的意愿中，非常喜歡的人數(shù)為30人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的20.5%。持有喜歡意愿的人數(shù)為44人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的30.1%。持有一般意愿的人數(shù)為56人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的38.4%。然而對(duì)于持有不喜歡意愿的，其人數(shù)為16人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的11.0%。通過(guò)上述調(diào)查表明，即使園區(qū)一中是屬于足球特色學(xué)校，但是學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)度還是一半一半。表7 學(xué)生對(duì)足球課老師上課內(nèi)容喜歡程度調(diào)查情況非常喜歡喜歡一般不太喜歡不喜歡人數(shù)（人）53463755百分比（%）36.331.525.33.43.4根據(jù)上表7可知，在總共調(diào)查在足球課上對(duì)老師的上課內(nèi)容喜歡程度中，持非

31、常喜歡態(tài)度的人數(shù)為53人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的36.3%。持有態(tài)度是喜歡的人數(shù)為46人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的31.5%。持有態(tài)度是一般的人數(shù)為37人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的25.3%。持有態(tài)度是不太喜歡的人數(shù)為5人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.4%。持有態(tài)度是非常不喜歡的人數(shù)為5人，占據(jù)了所參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.4%。興趣是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有興趣怎么會(huì)長(zhǎng)久的參與足球運(yùn)動(dòng)。所以，學(xué)校要有意向培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，讓更多的學(xué)生喜歡上足球。 園區(qū)一中學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度國(guó)家規(guī)定，校園足球特色學(xué)校要建立完善的足球課程體系，制定各科足球技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；每周不少于一節(jié)足球課，以足球?yàn)?/p>

32、主要內(nèi)容的課外活動(dòng)不少于三次；學(xué)校足球隊(duì)每周不得少于三次訓(xùn)練。全校不少于50%的學(xué)生經(jīng)常參與足球活動(dòng)。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了七年級(jí)的學(xué)生每周固定上一節(jié)足球課外，八、九年級(jí)并沒(méi)有硬性規(guī)定一定要上足球課。而且，在業(yè)余時(shí)間，在調(diào)查的人員中，只有11個(gè)人參加過(guò)校外足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練，占總數(shù)的7.5%。 園區(qū)一中學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的原因的調(diào)查學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)的原因是多種多樣的，它也是學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的根本保障。本此調(diào)查研究中對(duì)該校的學(xué)生關(guān)于為什么參加足球運(yùn)動(dòng)的原因也做了相關(guān)的調(diào)查。對(duì)于學(xué)生而言，動(dòng)機(jī)可以使他們愛(ài)上足球，也可以使他們厭惡足球。通過(guò)了解他們的動(dòng)機(jī)原因，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們愛(ài)上足球。表8 園區(qū)一

33、中學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的原因調(diào)查情況原因人數(shù)（人）百分比（%）喜歡足球，感到快樂(lè)8256.2家長(zhǎng)支持與鼓勵(lì)3423.3想讓自己有所特長(zhǎng)7450.7學(xué)校強(qiáng)迫3524.0結(jié)交朋友2013.7強(qiáng)健體魄11679.5由上表8可知，對(duì)于所參與調(diào)查的人而言，他們?cè)趨⑴c足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)很大部分都是因?yàn)椤跋矚g足球，感到快樂(lè)”、“想讓自己有所特長(zhǎng)”或者“強(qiáng)健體魄”。由于這三個(gè)原因而參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)分別是82人、74人以及116人，它們所占據(jù)參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)的比例分別為56.2%、50.7%以及79.5%。總而來(lái)說(shuō)，參加足球運(yùn)動(dòng)可以得到快樂(lè)、強(qiáng)體以及學(xué)有所長(zhǎng)。所以，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合足球教材的基本特點(diǎn)，結(jié)合各年齡段身

34、心特點(diǎn)，合理制定教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思維，激勵(lì)學(xué)生形成主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過(guò)這樣的方式，可以極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自身能力。 園區(qū)一中學(xué)生認(rèn)為參與校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的制約因素表9 園區(qū)一中學(xué)生認(rèn)為本校校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的制約因素調(diào)查情況制約因素人數(shù)（人）百分比（%）父母不支持4530.8學(xué)習(xí)壓力大12082.3自身體質(zhì)差5638.4場(chǎng)地和器材缺少3322.6害怕受傷3322.6根據(jù)上表9可知，考慮到排除運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施不健全，整體教學(xué)水平偏低等情況，大部分被調(diào)查的學(xué)生表示使他們放棄足球運(yùn)動(dòng)最主要的原因來(lái)自于學(xué)習(xí)壓力，其人數(shù)為120人，占82.3%。56位學(xué)生

35、覺(jué)得“自身體質(zhì)差”而不參加足球運(yùn)動(dòng)，占38.4%。有45位父母反對(duì)子女參加，占30.8%。有33位學(xué)生感到“場(chǎng)地少”，占22.65%。有33位學(xué)生“害怕受傷”,也占了22.6%。這說(shuō)明文化課學(xué)習(xí)還是制約學(xué)生參加校園足球最重要因素。足球運(yùn)動(dòng)身體對(duì)抗激烈，許多學(xué)生覺(jué)得自己身體單薄，對(duì)抗不了別人，這恰恰反而加大了與身體素質(zhì)好的人身體差距，校方要積極宣傳使學(xué)生消除這種擔(dān)心。3.2.3 園區(qū)一中學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查與分析校園足球的發(fā)展需要家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)如果只關(guān)注孩子的文化成績(jī)，忽視體育對(duì)孩子的影響力，那也是不好的。本文對(duì)園區(qū)一中的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，以獲得需要信息。 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參與校園足球態(tài)度的

36、調(diào)查表10 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查支持運(yùn)動(dòng)不支持運(yùn)動(dòng)支持參與足球運(yùn)動(dòng)不支持參與足球運(yùn)動(dòng)無(wú)所謂態(tài)度人數(shù)（人）1460635726百分比（%）100043.23917.8根據(jù)上表10可知，百分之百的學(xué)生家長(zhǎng)支持自己的孩子參與運(yùn)動(dòng)。畢竟，身體是革命的本錢，父母都知道鍛煉對(duì)孩子健康的重要性。但是對(duì)于參與足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度來(lái)說(shuō)，只有43.2%的家長(zhǎng)支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，而39%的學(xué)生家長(zhǎng)不支持參與足球運(yùn)動(dòng)，更有17.8%的家長(zhǎng)表示無(wú)所謂的態(tài)度，這樣太不關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)了。 家長(zhǎng)支持學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)原因的調(diào)查表11 家長(zhǎng)支持學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)原因的調(diào)查支持的原因人數(shù)（人）百分比（%

37、）孩子自身喜歡4368.3增強(qiáng)體質(zhì)5181.0讓孩子有所特長(zhǎng)3454.0政策渲染2336.5磨練意志4571.4提高社交能力1625.4從表11可以看出，在63位支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)中，選擇增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)比例最多，占了81%。其次是家長(zhǎng)覺(jué)得足球運(yùn)動(dòng)能磨煉孩子的意志品質(zhì)，占71.4%。第三，子女自己喜歡，父母也支持子女的利益，占68.3%。這表明父母支持他們的孩子參加足球。一方面，他們可以看到足球是培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)和意志的好方法。另一方面，家長(zhǎng)也支持孩子的體育興趣。所以，有關(guān)部門不僅要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育的轉(zhuǎn)變，同時(shí)需要提高青少年對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)度。 學(xué)生家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)原因的調(diào)查表12

38、 家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與校園足球的原因調(diào)查不支持的原因人數(shù)（人）百分比（%）怕影響學(xué)習(xí)4884.2害怕受傷3764.9踢足球沒(méi)前途1322.8孩子自己不愿意參與915.8其他原因1119.3從表12可以看出，在57位不支持自己的孩子參加校園足球運(yùn)動(dòng)的家長(zhǎng)中，選擇不支持的原因是怕影響學(xué)習(xí)的占了絕大多數(shù)，有84.2%的家長(zhǎng)選擇。說(shuō)明在家長(zhǎng)心里，孩子的文化課成績(jī)才是關(guān)鍵的，對(duì)于校園足球的開(kāi)展，在家長(zhǎng)眼里，對(duì)學(xué)生中考成績(jī)沒(méi)有提高的絕大多數(shù)都不支持，而沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生參加校園足球能獲得其他方面的收獲，是一種未來(lái)的投資。也有37位家長(zhǎng)怕學(xué)生受傷而不支持學(xué)生參加校園足球的運(yùn)動(dòng)，占了64.9%。園區(qū)一中擁有很好的足

39、球場(chǎng)，也給參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)，還有專門的足球教練做指導(dǎo)，雖然運(yùn)動(dòng)難免會(huì)受傷，但這極大地減少了受傷的幾率，學(xué)校應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，消除家長(zhǎng)這種多慮。3.3 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展所存在的問(wèn)題3.3.1 學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間少，足球密度低雖然園區(qū)一中足球器材充足，但是上課形式單一，利用率低，學(xué)生上課時(shí)基本是“人等球”。訓(xùn)練內(nèi)容也不能往深一點(diǎn)發(fā)展。除去校足球隊(duì)人員經(jīng)常參加足球訓(xùn)練外，其他學(xué)生課外基本不參加足球運(yùn)動(dòng)，單單每周一節(jié)足球課很難提高學(xué)生的足球技術(shù)水平。而且，這所學(xué)校為七年級(jí)每周定期開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。八年級(jí)和九年級(jí)基本不上。3.3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的支持

40、度不高由于初中生有中考，即使中考有體育加試，但是選足球項(xiàng)目的寥寥無(wú)幾。現(xiàn)在也沒(méi)有明確的升學(xué)照顧政策，踢得再好，文化成績(jī)不行，也上不了高中，導(dǎo)致足球得不到家長(zhǎng)們的支持。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課外都參加文化輔導(dǎo)班，很難抽出時(shí)間去踢足球。而家長(zhǎng)又怕孩子受傷，也怕孩子吃不了苦，也不愿意孩子參加校足球隊(duì)的訓(xùn)練。3.3.3 足球?qū)I(yè)教師匱乏，培訓(xùn)普及度不高園區(qū)一中只有一位足球?qū)I(yè)的體育教師，但傷病在身，無(wú)法進(jìn)行足球教學(xué)。其他老師大都田徑出身，足球業(yè)務(wù)水平有限，更不用說(shuō)帶校隊(duì)能力和經(jīng)驗(yàn)了。雖然足球培訓(xùn)經(jīng)常有，但還是那幾位老師去參加，普及度不高。而從外面請(qǐng)的足球教練身兼3職，既要上學(xué)校足球課，又要帶男子足球隊(duì)，也要

41、帶女子足球隊(duì)，教學(xué)壓力大。究其原因，一是園區(qū)招聘教師嚴(yán)格，有足球特長(zhǎng)的學(xué)生大都無(wú)教師資格證，而無(wú)教師資格證就無(wú)法做老師。二是學(xué)校對(duì)于足球方面的經(jīng)費(fèi)不多，導(dǎo)致無(wú)法多聘用足球?qū)I(yè)教練進(jìn)行教學(xué)。3.3.4 學(xué)校足球課和足球校園文化活動(dòng)流于形式學(xué)校足球課除了7年級(jí)嚴(yán)格按照政策執(zhí)行外，8、9年級(jí)由于學(xué)業(yè)壓力基本不開(kāi)課了。而且7年級(jí)的足球課也很隨意，練習(xí)密度也不大，趨于形式，沒(méi)有真正往足球教學(xué)內(nèi)容上去練習(xí)。學(xué)校校園足球文化活動(dòng)也只在創(chuàng)辦足球特色學(xué)校時(shí)開(kāi)展過(guò)，后來(lái)就不再開(kāi)展。這嚴(yán)重影響足球在學(xué)校的開(kāi)展，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性。3.4 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策研究3.4.1 建立足

42、球特色學(xué)校復(fù)查機(jī)制，不定期監(jiān)察針對(duì)園區(qū)一中在申請(qǐng)足球特色學(xué)校時(shí)開(kāi)展了各種校園足球活動(dòng)，而申請(qǐng)成功后則取消了各種校園足球活動(dòng)的情況，建議蘇州校足辦建立足球特色學(xué)校復(fù)查機(jī)制，通過(guò)對(duì)這些學(xué)校的復(fù)查，不定期進(jìn)行檢查。第一次出現(xiàn)這種情況，則進(jìn)行警告處理。第二次如果還出現(xiàn)此種情況，則取消其足球特色學(xué)校的稱號(hào)，并進(jìn)行全市批評(píng)。3.4.2 建立校園足球監(jiān)察小組，不定期監(jiān)督現(xiàn)在好多學(xué)校的足球課流于形式，并沒(méi)有真正將足球知識(shí)交給學(xué)生，學(xué)生上課練習(xí)密度低，常常出現(xiàn)“人等球”情況。建議蘇州校足辦建立校園足球檢查小組，不定期去學(xué)校檢查學(xué)校足球課開(kāi)展情況，制定教學(xué)效果等級(jí)，對(duì)不合格者，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，教師和教練進(jìn)行檢查。3

43、.4.3 強(qiáng)化師資建設(shè)，加強(qiáng)校外指導(dǎo)足球?qū)I(yè)教師的匱乏是普及的瓶頸，而短期的培訓(xùn)對(duì)于非足球?qū)I(yè)的教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的效果，所以要增強(qiáng)足球教師的任用人數(shù)。所以建議有關(guān)部門在招聘當(dāng)中，對(duì)足球?qū)ｍ?xiàng)的教師進(jìn)行政策上的扶持。并且，要允許和鼓勵(lì)學(xué)校與校外足球俱樂(lè)部、青訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，讓足球教練員進(jìn)入校園，進(jìn)行足球課的教學(xué)和校隊(duì)的培訓(xùn)。3.4.4 加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)多渠道籌集經(jīng)費(fèi)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展需要大量的經(jīng)費(fèi)投入作為保障，因此，有關(guān)部門要加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)的投入。并且，規(guī)定一定的比例用于校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，各學(xué)校要根據(jù)各自學(xué)校實(shí)際情況合理運(yùn)用此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使器材費(fèi)、教練費(fèi)等使用合理。有關(guān)部門要允許和鼓勵(lì)學(xué)校多渠道籌

44、集經(jīng)費(fèi)，招商引資，例如將球衣的廣告權(quán)，假期學(xué)校場(chǎng)地的使用權(quán)進(jìn)行招標(biāo)，選取最合理商家、俱樂(lè)部進(jìn)行合作，以增加各學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。3.4.5 完善升學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度面對(duì)應(yīng)試教育的體制，大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生不愿意花更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。所以，建議有關(guān)部門提高體育分?jǐn)?shù)在中考中的比例，并把足球納入中考體育項(xiàng)目之中，對(duì)有足球特長(zhǎng)的學(xué)生和取得校、區(qū)、市、省等優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生、進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，例如學(xué)雜費(fèi)減免，中考體育加分等制度鼓勵(lì)他們進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，而有關(guān)的教師和教練則也可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，例如獎(jiǎng)金、計(jì)入年終考核、職稱評(píng)定等。4 結(jié)論4.1 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施良好，足球器材充足，但沒(méi)有充分利用好。建議學(xué)

45、校充分利用資源，提高學(xué)生練習(xí)密度，不荒廢裝備。4.2 蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)作為一所足球特色學(xué)校，只在足球相關(guān)校園文化活動(dòng)象征性的開(kāi)展。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)。有關(guān)部門要建立足球特色學(xué)校復(fù)查機(jī)制，不定期監(jiān)察。并且，也要建立校園足球監(jiān)察小組，不定期考核學(xué)校足球課教學(xué)效果。4.3 政府部門投放的體育經(jīng)費(fèi)還不夠，需要增加經(jīng)費(fèi)投入。并且政府要允許并鼓勵(lì)學(xué)校探索籌集經(jīng)費(fèi)新渠道，自給自足。學(xué)校還要合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，并且制定獎(jiǎng)勵(lì)措施。4.4 有關(guān)部門要不斷完善與足球有關(guān)的升學(xué)考核和獎(jiǎng)勵(lì)措施，加大正面宣傳力度，改變家長(zhǎng)思想，獲得家長(zhǎng)們的支持，讓更多的人喜歡上足球。參考文獻(xiàn)1 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于印發(fā)中國(guó)足

46、球改革發(fā)展總體方案的通知.S.國(guó)辦發(fā)201511號(hào).2 蘇府辦.關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(20162020年)的通知.S.蘇府辦201623號(hào).3 蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)官網(wǎng).4 蘇府辦.關(guān)于深入開(kāi)展蘇州市青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(20162020年)的通知.S.蘇府辦201623號(hào).5 教育部.關(guān)于公布2015年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣(區(qū))遴選工作的通知.6 孫小二.發(fā)展校園足球要注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣.N.陜西日?qǐng)?bào),2015-10-29(14)S.體教藝函201446號(hào).7 張廷安.開(kāi)展校園足球活動(dòng)需要理念引領(lǐng)J.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2015,8:112-117

47、8 賀新奇、劉玉東.我國(guó)“校園足球”若干問(wèn)題再探討J.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2013,11:108-1139 李衛(wèi)東、張廷安、陸煜.全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析J.上海體育學(xué)報(bào),2011,5:22-3110劉世宏、陳海.發(fā)展校園足球現(xiàn)存主要問(wèn)題及改進(jìn)策略J.山東體育學(xué)報(bào),2015,4:113-11811 張廷安.我國(guó)校園足球未來(lái)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)確立的科學(xué)發(fā)展觀J.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2015,1:106-13112 王亞軍.蘇州市高職院校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析J.體育世界,2015,10:33-3513 張兆睿.蘇州市城區(qū)中小學(xué)校園足球的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究D.蘇州大學(xué).201614 顧俊.

48、蘇州市中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究D.蘇州大學(xué).201115 李高萍.蘇州市足球傳統(tǒng)學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)情況的調(diào)查與分析J.科教文匯，2009，8：211-21216 王超.蘇州市實(shí)施校園足球工程中的社會(huì)與家庭支持研究D.蘇州大學(xué).201617 柴立鵬.蘇州市小學(xué)開(kāi)展校園足球的現(xiàn)狀與分析J.才智，2017,11118 姚軒.影響足球運(yùn)動(dòng)在蘇州市區(qū)中學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展的幾點(diǎn)因素D.蘇州大學(xué).2015致 謝首先感謝我的導(dǎo)師邱林老師!在論文的構(gòu)思、信息的收集以及論文的撰寫過(guò)程中，都給予我很多幫助。導(dǎo)師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和誠(chéng)實(shí)正直的思想品質(zhì)將會(huì)對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。在此謹(jǐn)向邱林老師致以誠(chéng)摯的謝意和

49、敬意!感謝蘇州大學(xué)，感謝14級(jí)體育教育班全體同學(xué)、感謝所有的任課老師，特別是足球任教老師王文軍老師和胡原老師，是你們?cè)谖掖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中給予的支持和輔導(dǎo)，我才能順利完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。在論文收集資料過(guò)程中，感謝園區(qū)一中體育教研組的老師們，他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)與我交流、探討，并認(rèn)真為我解答疑難，提供了寶貴的資料信息！附錄附錄1：蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析學(xué)生問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！感謝您在百忙之中填寫問(wèn)卷，這是一份為了研究園區(qū)一中校園足球課程開(kāi)展情況的調(diào)查問(wèn)卷。希望能夠得到您的幫助和支持，幫我們完成以下問(wèn)題。問(wèn)卷采用不記名的方式，所選內(nèi)容無(wú)正確與錯(cuò)誤

50、之分。您的寶貴意見(jiàn)將對(duì)我們有著重要的參考作用，請(qǐng)如實(shí)填寫，謝謝！ 請(qǐng)您在您認(rèn)為正確的選項(xiàng)上打“”。性別： 男 / 女1、請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)屬于哪個(gè)年級(jí)？七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)2、您喜歡足球嗎？非常喜歡 喜歡 一般 不喜歡3、您所在的年級(jí)每周上足球課的次數(shù)？0次 1次 2次 3次 4次以上 4、在足球課上您對(duì)老師的上課內(nèi)容是否喜歡？（3題選0次的此題不作答）非常喜歡 較喜歡 一般 不太喜歡 非常不喜歡5、您是否參加過(guò)校園足球比賽？是 否6、您參與足球運(yùn)動(dòng)的目的是什么？（多選）喜愛(ài)足球，感到快樂(lè) 鍛煉身體，強(qiáng)健體魄 家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì) 能認(rèn)識(shí)更多的朋友 想讓自己有所特長(zhǎng) 學(xué)校強(qiáng)迫7、您認(rèn)為阻礙您參加足球運(yùn)動(dòng)的

51、因素有哪些？（多選）父母的反對(duì) 文化課程多，學(xué)習(xí)壓力大 家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許 自身身體素質(zhì)較差 沒(méi)有場(chǎng)地 擔(dān)心受傷 其他8、您的父母支持您踢足球嗎？非常支持 不支持也不反對(duì) 不支持如果他們不支持，您認(rèn)為原因有哪些？（多選）怕耽誤學(xué)習(xí) 怕受傷 認(rèn)為踢足球沒(méi)前途 其他原因9、您認(rèn)為目前學(xué)校的場(chǎng)地和器材是否滿足平時(shí)上課和課外的活動(dòng)需求？能 基本滿足 不能滿足10、您業(yè)余時(shí)間是否參加過(guò)校外足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練嗎？是 否11、您們學(xué)校是否有校外教練專門定期指導(dǎo)您們訓(xùn)練嗎？是 否12、您們學(xué)校是否有為您們購(gòu)買過(guò)運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)？是 否 不了解13、相比于足球運(yùn)動(dòng)，您更希望參加哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？籃球 排球 羽毛球 乒乓球 跳繩跑步 還是更樂(lè)于參加足球運(yùn)動(dòng) 其他項(xiàng)目附錄2：蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析體育老師問(wèn)卷尊敬的老師：您好！感謝您在百忙之中填寫問(wèn)卷，這是一份為了研究園區(qū)一中校園足球課程開(kāi)展情況的調(diào)查問(wèn)