七年級上語文期末復習卷 29套新課標人教版27

1、洛陽市 2004-2005學年第一學期期末考試七年級語文試卷 洛陽市四十五中 賈少陽 原創(chuàng) 電話號一二三四五六總分分數(shù)得分評卷人一、語文知識積累及運用（22分）用楷書抄寫下面冰心的一首小詩，并談談你讀了這首詩的感受。（3分）我要挽那“過去”的年光，但時間的經緯里已織上“現(xiàn)在”的絲了。（1）抄寫：（2）感受： 2下列詞語中加點字注音錯誤最多的一項是 （ ）（2分）A乳臭未干（xi） 無邊無垠（yn） 猝不及防（z） 頭暈目眩（xun）B隨聲附和（h） 模樣可憐（m） 煞費苦心（sh） 誨人不倦（hu）C言簡意賅（gi） 精神虐殺（n） 執(zhí)著守候（zh） 瞑目蹲身（mn

2、g）D精神恍惚（hung） 熹微晨光（x） 泥沙沉淀（din） 不能自己（y）3下列詞語書寫完全正確的一項是 （ ）（2分）A銷聲匿跡 無可耐何 司空見貫 心有余悸B笑容可掬 寥寥可數(shù) 棱角分明 濤濤不絕C微不足道 名副其實 不綴勞作 含辛茹苦D嶄露頭角 任勞任怨 趨之如歸 撲朔迷離 4從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千年，流出了 ，流出了 ，流出了 。 eq oac(,1)黃皮膚人的群落 eq oac(,2)燦若明珠的黃河古文化 eq oac(,3)漫無邊際的黃土地A eq

3、 oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) B. eq oac(,3) eq oac(,1) eq oac(,2) C. eq oac(,3) eq oac(,2) eq oac(,1) D. eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,1)5生活即是語文，關注生活就是學習語文。下面是很多公共場所都能看到的兩幅圖，請用簡潔的語言將圖中要表達的意思介紹出來。（2分）(1) (2) （1） 禁止鳴喇叭 （2） 出口標志 6判斷下列說法的正誤，對的在后面括號里打“”，錯的打“X”。（4分）（1）出自樂府詩集的木蘭詩是南北朝時期的一首北方民歌。 （ ）（2）哈利波特與

4、魔法石的作者是女作家丁K羅琳，她與馬克吐溫都是美國人。 （ ）（3）童話是通過豐富的想象、幻想，運用擬人、夸張等藝術手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育的一種兒童文學樣式。 （ ）（4）魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、教育家，原名周樹人，浙江紹興人。 （ ）7根據提示，按原文填空：（7分）（1） ，思而不學則殆。（2）木蘭詩中用互文手法概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是 ， 。（3）酬樂天揚州初逢席上見贈中運用典故的詩句是 ， 。（4）登飛來峰中富有哲理的詩句是 ， 。（5）李白在早發(fā)白帝城中所描寫的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意境與酈道元三峽中的兩句相似，它們是 ，

5、。（6）由杜牧江南春“千里鶯啼綠映紅”中的“鶯啼”，你聯(lián)想到朱自清在春中描寫江南春天鳥兒的句子是 ， ， ， ，跟輕風流水應和著。得分評卷人二、閱讀下面兩段選文，完成812小題（10分。） （甲） eq oac(,1)但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的頑藝。 eq oac(,2)和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。 eq oac(,3)遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。 eq oac(,4)他的這些，

6、在我看來都是笑柄，可鄙的。 （乙）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很（A）地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是（B）走出，留他絕望地站在小屋里。

7、后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。8乙段所介紹的主要事件是 （不得超過15個字，并根據已段的內容寫出事件發(fā)生的地點、結果。）（3分）地點： 結果： 9文中已段A、B處應分別填入的詞語是A B （只寫序號）（1分）10在甲段中用橫線畫出表明“我“對風箏的態(tài)度的語句。（1分）11體會甲段 eq oac(,2)、 eq oac(,3)句中加點詞語的表達效果，并任選一句分析其作用。（3分） 12結合選文和你自己的體驗，談談你對兒童放風箏這種游戲的認識。（2分） 得分評卷人三、閱讀下列選文，完成1316題（8分） eq oac(,1)老婆婆不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。 eq

8、 oac(,2)老遠，我便看見了，看見了她我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黃斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。 eq oac(,3)“莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我，讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車” eq oac(,4)我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中我依稀看到了村旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。 eq oac(,5)“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，

9、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 eq oac(,6)媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。（8分）133段中老婆婆說的一段話對刻畫母親的形象有怎樣的作用？（2分） 145段對母親外貌和神態(tài)的描寫，蘊含著“我”怎樣的思想感情？（2分） 15簡析選文中反復提及的小巷和竹棒的作用。（2分） 16讀了這篇文章，你怎樣看待父母與子女之間的情感？（2分） 得分評卷人四、閱讀下列短文，

10、完成1720題（9分）春天在哪里？風說：在這里，在萬里無垠的長空。是我，把春天馱負而來，讓春的氣息撒滿環(huán)宇。鳥兒，在我懷中縱情歌唱，滿舞翩躚。多情的云，為春天繡出絢麗的衣裳。春天在哪里？山說：在這里，在這連綿起伏的崗巒。是我，把春天挽留，讓春的色彩遍染大地。萬樹千花呢喃低吟，潺潺的流水，為春天編織閃光的銀練。春天在哪里？海說：在這里，在遼闊廣袤的波域。是我，把春天簇擁緊抱，讓春的旋律震蕩浪濤，你看那金色的沙灘，玩耍的人們開懷嬉戲，無憂的潮陣，為春天鳴奏藍色交響曲。春天在哪里？心說：在這里，在平和愉快的心房。是我，敞開雙肩，迎接春天怡然來往。啊，春天，你曾來過，又不辭而去。這回，我終于想到了留住

11、你辦法，你別再想離去！17文章描寫了風、山、海、心四幅畫面，這很容易讓人聯(lián)想到朱自清在春中描繪的幾幅畫，它們依次是 、 、 、 和迎春圖。（2分）18.作者賦予自然以人的情感來歌詠春天，主要贊美了春天的什么特點？（2分） 19春天無處不在：在天空、在山崗、在海域，更存在于人們的生活中。請模仿文章，根據提示完成下面文字的補寫。（2分）春天在哪里？孩子說：在這里，在小伙伴花樣百出的游戲中。 說：在這里， 說：在這里， 20結合文中的畫線句想一想，如果是你，你打算怎樣留住春天？（3分）（回答時不能用文段中的語句） 得分評卷人五閱讀下列古詩文選段，完成2124小題。（11分） eq oac(,1)春冬

12、之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 eq oac(,2)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 eq oac(,3)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。21給文段中的加點字注音并釋義。（3分）巘（ ） 竦（ ） 眥（ ） 22翻譯 eq oac(,1)段中的畫線句子（2分） 23這三段文字都有寫景的內容，但側重點不同。請將下列三個詞語填在對應語段的橫線上，只填序號。（3分） eq oac(,1)段 eq oa

13、c(,2)段 eq oac(,3)段 24請談談你對 eq oac(,3)段最后兩句話的理解。（3分） 得分評卷人六、作文（40分）告別了小學，你開始了全新的初中生活，同時，你在一天天長大，不僅身體在逐漸長高，思想也越來越成熟。請以我懂事了為題，寫一篇不少于500字的記敘文。（文中如出現(xiàn)校名、人名等，請用不同字母A、B、C代替） 題目： 七年級語文參考答案一、（22分）1.抄寫1分，感想2分。感想要圍繞著“時間稍縱即逝，要珍愛每一寸光陰”來談，大意對即可。B (2分) 3.D（2分） 4.B（2分）5.（1）禁止鳴喇叭 （2）出口標志（意思對即可）6.（1）（2）（3）（4）（共4分，每小題1

14、分）7.（每小題1分）（1）學而不思則罔（2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（5）朝發(fā)白帝，暮到江陵（6）鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。（本小題2分，每空0.5分）。二、（10分） 8.（每項1分，共3分）主要事件：少年時虐殺弟弟的風箏夢。地點：堆積雜物的小屋。結果：“我”得到完全的勝利，傲然地走出，留他絕望地站在小屋里。 9.A.a B.b （共1分，每空0.5分） 10.第一句（1分） 11.第二句加點字：用一連串的動詞傳神地表現(xiàn)出小兄弟聚精會神、仰頭長時間看放風箏的神態(tài)，表現(xiàn)

15、出他對風箏的喜愛。 第三句加點字：通過動作描寫，形象地表現(xiàn)出小兄弟對風箏的喜愛到了極點，即使他自己不能放，也如癡如醉地觀看，突出小兄弟的天真爛漫。（本小題3分，大意對即可） 12.只要言之有理即可。（2分）三、（8分）“我”默默付出的一切，使母親的形象更感人（意思對即可）（2分）“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出“我”對自己無知、愛慕虛榮的深深自責。（每點占一分，共2分）（意思對即可）15.小巷是母女倆家的所在，竹棒是母親生活的曾經依靠，二者濃縮了他們生活的場景，也是作者情感的依托。（意思對即可，2分）16.略（2分）只要言之成理即可）四、（10分）17.春草圖、春花圖、春雨圖（每空0.5分，共2分）18.歌詠春天的新、美、勃勃生機（大意對即可，2分）19.略