愛蓮說復(fù)習(xí)課課品課件

1、愛蓮說復(fù)習(xí)課課品愛蓮說復(fù)習(xí)課課品學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯、文學(xué)文體常識和重要語句翻譯。2.能夠準(zhǔn)確理解文言文的內(nèi)容和作者情感。3.鍛煉一定的文言文解題能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯、文學(xué)文體常識和重要語句翻譯。2.能課文誦讀1.同位互背愛蓮說。2. 齊讀芙蕖后兩段。3.達標(biāo)測試一1（2007 江蘇泰州）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 予獨愛蓮之出淤泥而不染2（2013湖南益陽）下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）(2分)A可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉B牡丹之愛，宜乎眾矣C群葩當(dāng)令時 D不至白露為霜而能事不已/ /D課文誦讀1.同位互背愛蓮說。2. 齊讀芙蕖后兩段。3默寫檢測1.愛蓮說中

2、用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。2.“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句（同13.比喻君子通達事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是： ， ， ， .4.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是： _，_出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植蓮， 花之君子者也。 默寫檢測出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭生字積累周敦頤（ ） 甚蕃（ ） 褻（ ）玩 隱逸（ ） 鮮（ ）有聞 濯（ ）清漣 芙（ ）?。?） 菡（ ）萏（ ） 群葩（ ） 裊娜（ ） 徂（ ）秋 異 馥（ ） 草菅（ ）效顰（ ）膾（ ）炙（ ）人口 接踵（ ）而至 生字積累

3、一、生字音形周敦頤（ y ） 甚蕃（fn） 褻（ x）玩 隱逸（y） 鮮（xin）有聞 濯（zhu）清漣 芙（f）?。╭） 菡（hn）萏（dn） 群葩（p） 裊娜（nu） 徂（c）秋 異 馥（f） 草菅（jin） 效顰（pn）膾（kui）炙（zh）人口 接踵（zhng）而至 一、生字音形文學(xué)常識（填空1.愛蓮說，選自周元公集。作者 ，宋朝 家。 “說”古代一種文體，通常借某一種事物說明道理，既可以_、_，也可以_，跟現(xiàn)代的雜文相似。如黃生借書說。愛蓮說采用了_的寫法。2.芙蕖作者_，_（朝代）文學(xué)家。理學(xué)說明、議論抒情明末清初托物言志周敦頤李漁文學(xué)常識（填空1.愛蓮說，選自周元公集。作者理學(xué)說

4、明可愛者甚蕃陶淵明獨愛菊 濯清漣而不妖亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉菊之愛，陶后鮮有聞 牡丹之愛宜乎眾矣 多 僅,惟獨 洗滌妖艷少當(dāng)然樹立近前把玩。 褻，褻瀆，不尊重重點實詞可愛者甚蕃多 僅,惟獨 洗滌妖艷少當(dāng)然樹立近前把玩。 褻，褻一詞多義1.鮮 (1)陶后鮮有聞（ ） (2)芳草鮮美（ ）2.遠(yuǎn) (1)香遠(yuǎn)益清（ ） (2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）3.可 (1)潭中魚可百許頭（ ） (2)以芙蕖可人（ ） 4.備 (1)又備經(jīng)年裹物之用（ ） (2)無一物一絲不備家常之用者（ ）5.實 (1)蓬中結(jié)實（ ）。其實味不同 (2)有五谷之實而不有其名（ ） (3)其實過之（ ）6.去 (1)兼百

5、花之長而各去其短（ ） (2) 去國懷鄉(xiāng)（ ）7.秋 (1)前此后此皆屬過而不問之秋也。( ） (2)自夏徂秋。（ ）一詞多義1.鮮 (1)陶后鮮有聞（ ）一詞多義1.鮮 (1)陶后鮮有聞（少） 2.遠(yuǎn) (1)香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)播） (2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（距離長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）3.可 (1)潭中魚可百許頭（副詞，大約） (2)以芙蕖可人（動詞，適合 ） 4.備 (1)又備經(jīng)年裹物之用（預(yù)備） (2)無一物一絲不備家常之用者（具備）5.實 (1)蓬中結(jié)實（名詞，果實、種子）其實味不同 (2)有五谷之實而不有其名（名詞，實用價值） (3)其實過之（實際情況）6.去 (1)兼百花之長而各去其短（動詞，去除）

6、7.秋 (1)前此后此皆屬過而不問之秋也。(時） (2)自夏徂秋。（秋天）一詞多義1.鮮 (1)陶后鮮有聞（少）8.之 （1）請備述之（ ） (2)水陸草木之花（ ） (3)予獨愛蓮之出淤泥而不染（ ） （4）菊之愛，陶后鮮有聞（ ）（5）久之，目似瞑，意暇甚（ ）（6）之虛所賣之（ ）8.之 8.之 （1）請備述之（代詞，指芙蕖的可人之處） (2)水陸草木之花（結(jié)構(gòu)助詞，的） (3)予獨愛蓮之出淤泥而不染（結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實意。） （4）菊之愛，陶后鮮有聞（結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志）（5）久之，目似瞑，意暇甚（句末語氣助詞）（6）之虛所賣之（動詞，往，到）8.之 四

7、、詞類活用1、不蔓不枝（ ）3、香遠(yuǎn)益清（ ）4、兼百花之長而各去其短（ ）（取長補短）5、互芬齒頰者也（ ）6、此皆言其可目者也（ ）7、可鼻（ ）8、又時病其漏（ ）9、則又日高日上，日上日妍（ ）四、詞類活用四、詞類活用1、不蔓不枝（不牽蔓，不分枝。蔓，長枝蔓，枝生枝杈）3、香遠(yuǎn)益清（形容詞作動詞，遠(yuǎn)播）4、兼百花之長而各去其短（形容詞作名詞，長處）（取長補短）5、互芬齒頰者也（形容詞的使動用法，使芬芳）6、此皆言其可目者也（名詞作動詞，觀賞）7、可鼻（名詞作動詞，聞）8、又時病其漏（名詞的意動用法，因苦惱）9、則又日高日上，日上日妍（名詞用作狀語，一天天， 四、詞類活用達標(biāo)測試二1（江

8、蘇泰州）寫出下列句中加點的詞。（2分）（1）濯清漣而不妖（） （2）日上日妍（）2（湖北鄂州）解釋下面句子中加點的字。（2分）不蔓不枝（）陶后鮮有聞（）不至白露為霜，而能事不已（）此皆言其可目者也（）3.（2013湖南益陽）下列句子中“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是（）(2分)A予謂菊，花之隱逸者也B前此后此皆屬過而不問之秋矣C無風(fēng)亦呈裊娜之姿 D及花之既謝達標(biāo)測試二1（江蘇泰州）寫出下列句中加點的詞。（2分）（予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉蓮，花之君子者也菊之愛，陶后鮮有聞 翻譯中要注意特殊的句式、特殊的語序、省略的成份重

9、點句子我惟獨喜愛蓮，它從淤積的污泥里長出來卻不受沾染；在清水里洗滌過卻不妖媚。（它的莖）內(nèi)空外直，不牽蔓，不分枝。香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬；潔凈地挺立在水中?？梢赃h(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不能貼近去把玩?。∩?，是花中的君子。對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外非故效顰于茂叔而襲成說于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。群葩當(dāng)令時 又時病其漏殆所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉。 不是故意效仿周敦頤以因襲前人現(xiàn)成的說法，而是因為芙蕖適合人的心意，它的長處不止一樣，請讓我一一把它說出。 在各種花的最佳觀賞時節(jié)又時常因水池漏水而苦惱大概這就是所說的不善于養(yǎng)育生靈而把它的

10、生命當(dāng)作野草一樣任意處置吧。 非故效顰于茂叔而襲成說于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，達標(biāo)測試三 將下列句子譯成現(xiàn)代文。（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣?？梢赃h(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能近前把玩（“遠(yuǎn)”或“褻玩”如果譯錯，扣1分）。這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了（“是”譯錯扣1分）。達標(biāo)測試三 將下列句子譯成現(xiàn)代文?？梢赃h(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能近前1.愛蓮說從哪些方面描寫了蓮的美好形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？2.芙蕖一文在表達方式上有什么特點？全文表達了作者怎樣的情感？生長環(huán)境、體態(tài)、香氣、風(fēng)度氣質(zhì)寄寓了作者潔身自好、不幕名利的生活態(tài)度，表達了對追名逐利

11、、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙視。說明了芙蕖的生態(tài)，描寫了芙蕖的形態(tài)，談?wù)摿塑睫〉膬r值功用，抒發(fā)了作者的遺憾之情。表達了作者對芙蕖的由衷喜愛以及對自己不能善待所愛之物的遺憾和歉意。 思想內(nèi)容理解1.愛蓮說從哪些方面描寫了蓮的美好形象？抒發(fā)了作者怎樣的3.作者描寫蓮花，為什么還要寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？4.陶淵明“獨愛菊”，“周敦頤”“獨愛蓮”，他們的處世態(tài)度有何異同？ 作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，含蓄地表達了文章的主旨。相同點：都表現(xiàn)出不隨波逐流（不與世俗同流合污）的態(tài)度。不同點：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱;周敦頤強調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很

12、不好，自己依然可以潔身自好。3.作者描寫蓮花，為什么還要寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？作者達標(biāo)測試四 1.（湖北鄂州）愛蓮說芙蕖都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（3分）愛蓮說作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自許的品格。芙蕖作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。（具有觀賞價值和實用價值）（3分）愛蓮說作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自許的 閱讀下面的文言選段，完成3題。（11分） 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤愛蓮

13、說） 自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立。此皆言其可目者也。 注釋：荷錢：初生的荷葉。逸致：情趣。迨：及，等到。（選自李漁芙蕖，有刪節(jié)） 3“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。（3分）句子： 啟迪： 愛蓮說復(fù)習(xí)課課品3本題3分。寫出句子得1分，寫出啟迪得2分（言之成理，即可）示例（找出其它句子，如分析有道理，也可給分）（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷

14、進步，不斷完善自己。（2）“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿”。啟迪：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立”。啟迪：生命的每一個階段都要活得充實、活得精彩。 3本題3分。寫出句子得1分，寫出啟迪得2分（言之成理，即可中考真題2013年湖北省荊門市三、閱讀文言文，按要求回答問題（每題3分，共9分）10下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）A可愛者甚蕃（多）B牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）C不蔓不枝（長枝）D亭亭凈植（種植）11下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是（）A可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石B菊之愛，陶后鮮有聞芳草鮮美C予獨愛蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D濯清漣而不妖水落而石出者12對愛蓮說內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是