六年級數(shù)學(xué)第二單元《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)計劃

1、第 頁六年級數(shù)學(xué)第二單元百分數(shù)的應(yīng)用教學(xué)計劃 六班級數(shù)學(xué)第二單元百分數(shù)的應(yīng)用教學(xué)計劃 一、單元教學(xué)內(nèi)容：第二單元百分數(shù)的應(yīng)用二、單元教材分析：在五班級下學(xué)期，同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分數(shù)的意義和讀寫，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，百分數(shù)的簡約應(yīng)用，運用方程解決簡約的百分數(shù)問題，在此基礎(chǔ)上，本單元進一步學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：百分數(shù)的進一步應(yīng)用、運用方程解決有關(guān)百分數(shù)問題。本單元主要是通過四個活動引導(dǎo)同學(xué)開展學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容的引入與開展，都力求源于實際生活，表達時代性。百分數(shù)的應(yīng)用一和百分數(shù)的應(yīng)用二所涉及的情境，是水結(jié)成冰和火車提速的情境，讓同學(xué)真實地體會到百分數(shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)同

2、學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。在百分數(shù)的應(yīng)用三中，教材提出了比較這個家庭支出狀況的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)覺了什么，通過觀測比較這些數(shù)據(jù)，使同學(xué)體會到我們生活水平的逐步提高。這一課還特別讓同學(xué)了解恩格爾系數(shù)，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)當(dāng)價值，拓展同學(xué)的知識面。教材在最末安排了百分數(shù)在儲蓄中的應(yīng)用，還安排了小調(diào)查，鼓舞同學(xué)走向社會，走向生活，發(fā)覺百分數(shù)在生活中的應(yīng)用。在本單元解決問題時，教材總是鼓舞同學(xué)思索爭論，查找問題中所隱含的數(shù)量關(guān)系。例如，在百分數(shù)的應(yīng)用一的內(nèi)容中，教材通過提出增加百分之幾是什么意思，引導(dǎo)同學(xué)分析數(shù)量關(guān)系，再一次體會百分數(shù)的意義。需要留意的是，在本單元教學(xué)時，老師要鼓舞同學(xué)依據(jù)實際問題中的數(shù)量

3、關(guān)系和百分數(shù)的意義解決問題，而不是依靠記憶題型和套用方法來解決問題。三、單元教學(xué)目標：1、在詳細情境中理解增加百分之幾或減削百分之幾的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。2、能利用百分數(shù)的有關(guān)知識以及方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的技能，感受百分數(shù)與日常生活的親密聯(lián)系。四、單元教學(xué)重點難點：1、確定單位1的方法，求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾的方法。2、理解增加百分之幾或減削百分之幾的意義。3、已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題方法。4、本金、利息、利率的含義，利息的計算方法和稅后利息的計算方法。五、解決重點難點的教學(xué)策略：1鼓舞同學(xué)在現(xiàn)實情境中體驗和理解教學(xué)。在教

4、學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活環(huán)境及知識背景親密相關(guān)的、同學(xué)感愛好且富有數(shù)學(xué)意義的情境，鼓舞學(xué)會在觀測、操作、猜想、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與進展的過程，獲得積極的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的能量，同時掌控須要的基礎(chǔ)知識與基本技能。2、引導(dǎo)同學(xué)用線段圖理解題意，分析題目中的數(shù)量關(guān)系，留意讓同學(xué)多用自己的語言表達，避開死記硬背。創(chuàng)設(shè)詳細的儲蓄情境，讓同學(xué)對利息、本金、利率等概念進行深入了解，從而會計算利息。六、課時安排建議：百分數(shù)的應(yīng)用一2課時百分數(shù)的應(yīng)用二2課時百分數(shù)的應(yīng)用三2課時百分數(shù)的應(yīng)用四2課時練習(xí)二2課時機動課時3課時重點課時百分數(shù)的應(yīng)用四教學(xué)內(nèi)容：北師大版六班級上冊第二單元第3

5、0-31百分數(shù)的應(yīng)用四。教學(xué)目標：1、了解一些有關(guān)利息的初步知識，能利用百分數(shù)的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。2、學(xué)會合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：1、了解利息、本金、利率等概念的含義。2、進一步提高同學(xué)運用百分數(shù)解決實際問題的技能，體會數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。教具學(xué)具：多媒體教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：師：調(diào)皮和笑笑到銀行去，想把自己的壓歲錢存入銀行。但他們對儲蓄知識不了解，想向大家請教一下。你能把昨天到做的小調(diào)查向大家匯報一下嗎？課前布置同學(xué)到銀行去調(diào)查年利率，了解有關(guān)儲蓄的知識。同學(xué)匯報自己的調(diào)查結(jié)果?？赡苡楷F(xiàn)：生1：我知道儲蓄分活期和定期兩種。在定期存款方式中，又可以分為零存整取和整存整取兩大類。結(jié)合同學(xué)所說，師板書：儲蓄的種類：零存整取、整存整取生2：我調(diào)查到定期一年的利率是2.52%，定期二年的利率是3.06%，定期三年的利率是3.06%，定期四年的利率是3.69%，定期五年的利率是4.14%生匯報后，師投影展示存期整存整取年利率%一年2.52二年2.70三年3.06四年3.69五年4.14生3：我調(diào)查到存款要交利息稅，但教育儲蓄不用交稅。生4：把錢存入銀行，取出來時還有一