2022教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告

1、精品文檔Word格式 2022老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，工作即將翻開(kāi)新的篇章，我們可以開(kāi)頭寫(xiě)這一階段的工作總結(jié)了。下面是我給大家整理的2022老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告，歡送大家來(lái)閱讀。 老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告1 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位指導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這年度的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，求知的欲望也有了相對(duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定

2、的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面 我喜歡集體，樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽(tīng)從指導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書(shū)又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供給戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀開(kāi)心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更

3、加協(xié)調(diào)和靈敏。我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;培育了幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力

4、量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。 我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑锌梢哉_的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供給育兒閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的間隔 拉的

5、更近，以求到達(dá)家園共贏。 五、平安工作 幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)憂全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺(jué)和細(xì)心照看下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子安平平安、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。 六、存在缺乏與努力方向 經(jīng)過(guò)努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒

6、留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，答復(fù)下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多理解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目的，加上大家的努力，信任孩子們能安康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光! 老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告2 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在指導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；貞涍@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足和缺乏，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 本年度，我擔(dān)

7、當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)和五班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的缺乏。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點(diǎn)： 1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛開(kāi)頭確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 2、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性

8、，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)。準(zhǔn)時(shí)修改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，使同學(xué)學(xué)有所得。 3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。 4、準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)

9、反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無(wú)那么加勉。 為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目的，以鼓勵(lì)自己： 1、在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的程度到達(dá)一個(gè)新的高度。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步自己的理論程度，同時(shí)也要樂(lè)觀參加課題探究。 4、連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。 在今后的理論中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有

10、共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告3 一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動(dòng)我?！白灾鲃?chuàng)新課堂教學(xué)形式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)老師的心，進(jìn)入課堂 我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，?國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老

11、師必需重新思索的問(wèn)題。 二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展 本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。在教研組長(zhǎng)的帶著下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鲃?chuàng)新的教學(xué)形式。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班同學(xué)狀況說(shuō)課、主講、自評(píng);樂(lè)觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。理論說(shuō)明，這種備課方式，既照看到班集的實(shí)際狀況，又有利于

12、老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體進(jìn)步備課程度。課前細(xì)心備課，撰寫(xiě)教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。課前預(yù)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的討論，課后的反思為以后的教學(xué)積累了很多有益的閱歷與啟示。 綜合起來(lái)看教學(xué)活動(dòng)兼顧到學(xué)問(wèn)訓(xùn)練與人文訓(xùn)練的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，進(jìn)步文化程度與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而特別有價(jià)值的努力過(guò)程。我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展

13、，不斷地將公開(kāi)課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)理論。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂教學(xué)形式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 我們把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。 對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理

14、解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。抓根底學(xué)問(wèn)的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位?千米的熟悉?，同學(xué)們通過(guò)自己的努力，能搜集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推想、估量較遠(yuǎn)的間隔 ，在這方面是班里的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有肯定的困難，希連續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是同學(xué)與老師的一次情感溝通

15、，同學(xué)獲得了成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，也知道了哪些方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。 本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，同學(xué)自查后賜予改正。 四、抓實(shí)常規(guī)，保證訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)全面完成 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。 老師從點(diǎn)滴入手，理解同學(xué)的認(rèn)知程度，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)愛(ài)好，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向

16、40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，實(shí)在抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面表達(dá)。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬來(lái)_已一個(gè)學(xué)期，漸漸習(xí)慣了這里的一切，本學(xué)期我任教的班級(jí)是一x班和三x班，從剛開(kāi)頭和同學(xué)互不相識(shí)到如今的感情深沉，這中間有付出也有收獲，但回頭看走過(guò)的日子，總覺(jué)得自己做的不夠好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、一班級(jí) 對(duì)于一班級(jí)的教學(xué)，覺(jué)得自己閱歷尚淺，特殊是

17、課堂常規(guī)，應(yīng)當(dāng)多向老老師學(xué)習(xí)，剛接觸一班級(jí)的同學(xué)，沒(méi)有一套好的方法去吸引全部的同學(xué)和你一起歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，一班級(jí)的同學(xué)小，留意力不會(huì)集中太久，我多以兒歌，嬉戲等來(lái)吸引他們，但在平常的教學(xué)中，我深深的知道，課前的充分預(yù)備最為重要，每上完一節(jié)課我都會(huì)思索這堂課同學(xué)聽(tīng)的是否樂(lè)觀，哪里上的好，哪里失誤了，在課堂中應(yīng)多用小紅花，小紅旗，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞。在教學(xué)中我還覺(jué)察，同學(xué)在表?yè)P(yáng)聲中學(xué)的更好，但有時(shí)候自己確實(shí)做的不夠，有些同學(xué)沒(méi)有照看到，有時(shí)候也會(huì)犯急噪的缺點(diǎn)，趕課程，同學(xué)跟不上，最終三個(gè)單元是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我卻沒(méi)把握好，花的時(shí)間不夠，較多同學(xué)沒(méi)有把握，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多花心思。 二、三班級(jí) 三班級(jí)的同

18、學(xué)處在一個(gè)跳動(dòng)的階段，他們長(zhǎng)大了，有了自己的思想，學(xué)會(huì)了抵抗，剛開(kāi)頭，我并不熟識(shí)，只是一味的嚴(yán)峻去對(duì)待，卻覺(jué)察他們?cè)趶?qiáng)壓下完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，對(duì)數(shù)學(xué)也沒(méi)愛(ài)好，課堂紀(jì)律也很糟糕。在不斷的教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)察多表?yè)P(yáng)，同學(xué)會(huì)聽(tīng)話許多，后來(lái)我采納了表?yè)P(yáng)記錄，把每堂課表現(xiàn)好的同學(xué)都記錄下來(lái)，星期五班會(huì)課的時(shí)候給他們一些嘉獎(jiǎng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性一下子提起來(lái)了，每次課堂上只要表?yè)P(yáng)誰(shuí)，全班的同學(xué)都會(huì)很仔細(xì)的坐好，仔細(xì)聽(tīng)課，因此后面幾個(gè)單元同學(xué)學(xué)的較好，多表?yè)P(yáng)，同學(xué)也變得愛(ài)思索了，和我的感情也好許多，見(jiàn)到我總會(huì)興奮的打招呼，在教學(xué)中不斷的轉(zhuǎn)變課堂常規(guī)的調(diào)控，讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，同學(xué)的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。 三、學(xué)校的工作 1

19、、常規(guī)方面：每星期都仔細(xì)的備課，熟識(shí)教材，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)，提早預(yù)備好教具，為鋅棵做好充分的預(yù)備。當(dāng)天的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批閱，對(duì)局部同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，下午準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)上和教室黑板上布置家庭作業(yè)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)作業(yè)簽名。 2、仔細(xì)完成每一次學(xué)情分析，準(zhǔn)確填寫(xiě)同學(xué)成果，關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)。 3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如衰弱操合唱。 付出才會(huì)有收獲，在今后的教學(xué)，工作中我還有許多地方需要改良，需要學(xué)習(xí)，特殊是教學(xué)這方面，肯定努力提升自己的業(yè)務(wù)程度，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 老師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告5 一學(xué)期來(lái)，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作方案和園指導(dǎo)的統(tǒng)一支配，親密協(xié)作平安、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。 一

20、、嚴(yán)格執(zhí)行安康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，很抓衛(wèi)生防疫防病工作 1、幫助保健、防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的方案免疫工作，方案內(nèi)免疫接種率到達(dá)100%。加強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。 2、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的安康檢查，合格率達(dá)100%。 3、標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā)，適時(shí)按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。 二、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培育力度 1、重視培育幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡察檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育。要求老師留意觀看并協(xié)作家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、

21、大小便等習(xí)慣進(jìn)展培育，覺(jué)察存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)溝通、訂正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。 2、利用晨間檢查時(shí)間，并培育幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。 3、提示個(gè)班老師根據(jù)氣候變化準(zhǔn)時(shí)為幼兒并關(guān)心他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培育幼兒把握簡(jiǎn)潔的自理力量。 4、教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出平安衛(wèi)生保健方面的訓(xùn)練，逐步培育幼兒把握簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)技能。 三、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理 1、食堂根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況并參考相應(yīng)的幼兒一日養(yǎng)分供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒養(yǎng)分食譜。 2、要求選購(gòu)人員不買(mǎi)變質(zhì)食物，食堂不做帶變

22、質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗(yàn)，有效把好了選購(gòu)關(guān)。本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何中毒大事。 3、為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人員每天沖洗食堂，保持常常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。 4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避開(kāi)了交差污染。每餐對(duì)全部食物進(jìn)展品味和留樣，并做好記錄。 5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避開(kāi)了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的安康。 6、保健人員每天深化班級(jí)理解幼兒進(jìn)食狀況，并準(zhǔn)時(shí)向食堂反應(yīng)，協(xié)作食堂對(duì)下周的食譜進(jìn)展調(diào)整。 四、教具的衛(wèi)生與消毒 1、要求各班各崗人員嚴(yán)格根據(jù)室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)展，主管人員每天檢查一次，每周五進(jìn)展平安衛(wèi)生大排查，對(duì)檢查覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出、催促改正。 2、對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)展公開(kāi)，加強(qiáng)催促力度。催促帶班老師做好被褥的清洗工作，并準(zhǔn)時(shí)提示每?jī)芍軙褚淮渭坝鲇觏樠?，使之制度化，明朗化?3、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒。 4、要求廁所無(wú)異味，隨時(shí)清洗，準(zhǔn)時(shí)消毒。 5、定時(shí)紫外線消毒。 五、抓幼兒體質(zhì)熬煉，有效進(jìn)步抗病力量 1、