XX年的春季安全教育試卷、答案

1、2018 年春季安全教育試卷單位：姓名：成績：一、單項選擇題（共10 題，每題1 分，共20 分）1、下列物質(zhì)中，不屬于易燃易爆壓縮氣體或液化氣體的有（B ）。A、液氨B、空氣C、氮氣D、汽油2、用滅火器滅火時, 滅火器的噴射口應(yīng)該對準火焰的（C）。A、上部B.中部C.根部3、身上著火后 , 下列哪種滅火方法是錯誤的（C）。A、. 就地打滾B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑4、（ B）必須分間、分庫儲存。A. 滅火方法相同的物品B. 容易相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品C.以上兩種答案都對5、電腦著火了 , 應(yīng)（ B）。A. 迅速往電腦上潑水滅火B(yǎng).拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦C.馬上撥打火警電話 ,

2、 請消防隊來滅火6、用滅火器進行滅火的最佳位置是（B）A. 下風(fēng)位置B.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置C.離起火點 10 米以上的位置7、生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的( A ) 、防范措施以及事故應(yīng)急措施。A. 危險因素B. 事故隱患C. 設(shè)備缺陷8、從業(yè)人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn), 了解崗位操作規(guī)程 , 但未遵守而造成事故的 , 行為人應(yīng)負(C)責(zé)任。A. 領(lǐng)導(dǎo)B. 管理C.直接9、如果高層建筑發(fā)生了火災(zāi)，你認為正確的做法是（C）A、迅速往樓上跑，以防被煙熏致死B、第一時間選擇從電梯逃生C、用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火區(qū)D、從窗口中跳下10、檢查液化石油氣管道或閥

3、門泄漏的正確方法是（C）A. 用鼻子嗅B.用火試C.用肥皂水涂抹D.用試劑試二、多項選擇題（共10 題，每題 3 分，共 30 分）1、防止火災(zāi)的基本方法是（ABC）A. 有效地管理好可燃物B.控制火源C.避免火源D.不照明2、干粉滅火劑主要適用于（ABC ）撲救物質(zhì)的火災(zāi)，有的還適用于撲救木材、輕金屬和堿金屬火災(zāi)。A. 易燃液體B.可燃氣體C.電氣火災(zāi)D.金屬燃燒火災(zāi)3、以下哪（ A. 防煙熏ABCD）項屬于火災(zāi)逃生的要點。B.果斷迅速逃離火場C.尋找逃生之路；D. 等待他救4、滅火的基本方法有 ( ABCD ) 。A. 窒息滅火法 B. 冷卻滅火法 C. 隔離滅火法5、使用 ABC類干粉滅

4、火器可以撲滅以下哪幾類火災(zāi)？（ A. 含碳固體火災(zāi) B. 可燃液體火災(zāi) C. 可燃氣體火災(zāi)D.抑制滅火法ABCD ）D.金屬火災(zāi)6、發(fā)生火災(zāi)后，如何逃生?（ BCD ）發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)選擇電梯逃生逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時， 必須把自己的衣服淋濕， 再找一塊濕毛巾捂住口鼻，以起到隔熱慮毒的作用。在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離。樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應(yīng)利用窗戶陽臺逃生， 拴上安全繩或床單逃生。7、遭遇火險正確脫險方法有下面的哪幾條？（ABCD ）用濕毛巾掩住口鼻，從安全通道匍匐前進披上浸濕的衣物，向安全出口方向逃生用床單、衣服等自制簡易救生繩從樓上小心滑下

5、身上著火，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗8、假設(shè)你住在一個高層公寓樓的第16 層，無法從窗口逃離房間， 而過道里已是煙霧彌漫，你該怎么辦？（ABCD）A. 立即返回房間，給消防隊打電話B.將濕毛巾圍在門的周圍如果呼吸困難而周圍尚未起火，在窗子的上方和下方各開一條縫在窗前等待，以便向消防9、電氣火災(zāi)形成的主要原因是什么？（ABCDE）A. 電氣線路和電氣設(shè)備的選用不當(dāng)B.安裝不合理C.操作失誤D.違章操作長期過負荷運行10、發(fā)生電氣線路火災(zāi)的主要原因有哪些？（ABCDE）A. 漏電B.短路C.過負荷D. 接觸電阻過大E. 電火花和電弧三、判斷題（共 10 題，每題 2 分，共 20 分）1、防

6、火的主要措施是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。（）2、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（）3、“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（ ）4、當(dāng)單位的安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通時，單位應(yīng)當(dāng)責(zé)令有關(guān)人員當(dāng)場改正并督促落實。（）5、崗位消防安全“四知四會”中的“四會”是指：會報警，會使用消防器材，會撲救初期火災(zāi)，會逃生自救。 （）6、消防安全重點部位是指在一個單位中火災(zāi)危險性大、發(fā)生火災(zāi)后損失大、傷亡大、影響大的部位。（ ）7、按照有關(guān)規(guī)定，重點工種人員上崗前，要進行專業(yè)培訓(xùn)，使其全面地熟悉崗位操作規(guī)程，系統(tǒng)地掌握消防安全知識，

7、 通曉崗位消防安全的 “四知四會”。（ ）8、火災(zāi)隱患的整改方法可以分為當(dāng)場整改和限期整改兩種方法。（ ）9、凡是能引起可燃物著火或爆炸的熱源統(tǒng)稱為點火源。（）10、發(fā)生了燃燒就發(fā)生了火災(zāi)。 （）四、簡答題（每題6 分，共 30 分）1、春季“八防”，是指？答：防油氣火災(zāi)爆炸、防倒塌、防高空墜落、防機械傷害、防中毒、防觸電、防泄漏污染、防重大交通事故.2、簡述手提式干粉滅火器的使用方法。答：干粉滅火器使用方法： （ 1）、使用前，先把滅火器搖動數(shù)次，使瓶內(nèi)干粉松散；（ 2）、拔下保險銷，對準火焰根部壓下壓把噴射； （3）、在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用；（ 4）、滅火后防

8、止復(fù)燃。3、集團公司六大禁令是指？答：一是可能導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒、窒息、能量意外釋放的高危和風(fēng)險作業(yè)；二是可能導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域的油氣泄露；三是節(jié)假日和重要敏感時段（包括法定節(jié)假日， 國家重大活動和會議期間） 的施工作業(yè)； 四是油氣井井控等關(guān)鍵作業(yè)。4、根據(jù)本單位（部門）實際情況，列舉出車間（辦公場所）所配備的安全消防設(shè)施，簡述一下其中兩種設(shè)施完好有效標(biāo)準。滅火器、室內(nèi)消防栓、應(yīng)急燈、可燃氣體報警儀等。滅火器噴管完好，鉛封未掉，壓力在黃色與綠色區(qū)域內(nèi)應(yīng)急燈照明在半小時以上，平時開關(guān)不能斷開室內(nèi)消防栓有消防槍、消防帶、能出水可燃氣體報警儀通電正常，探頭沒有被裹住不能正常使用5、公共場所

9、發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有怎樣的義務(wù)？答：有組織、引導(dǎo)在場群眾疏散的義務(wù)。資料贈送以下資料數(shù)學(xué)解題方法與技巧全匯總，考試就能派上用場！很多同學(xué)總是特別頭疼數(shù)學(xué)成績， 要知道數(shù)學(xué)題只要掌握了方法， 就能夠迅速提升。距離高考還有 99 天，小編特地為大家整理了一份高中數(shù)學(xué)老師都推薦的數(shù)學(xué)解題方法，這里面的 21 種方法涵蓋了高中數(shù)學(xué)的方方面面，可以說是高中數(shù)學(xué)解題方法大綜合，各位同學(xué)一定要記得收藏哦！解決絕對值問題主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數(shù)等題，基本思路是：把含絕對值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有：分類討論法 : 根據(jù)絕對值符號中的數(shù)或式子的正、零、負分情況去

10、掉絕對值。零點分段討論法： 適用于含一個字母的多個絕對值的情況。兩邊平方法： 適用于兩邊非負的方程或不等式。幾何意義法： 適用于有明顯幾何意義的情況。因式分解根據(jù)項數(shù)選擇方法和按照一般步驟 是順利進行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是：提取公因式選擇用公式十字相乘法分組分解法拆項添項法配方法利用完全平方公式把一個式子或部分化為完全平方式就是配方法， 它是數(shù)學(xué)中的重要方法和技巧。配方法的主要根據(jù)有：換元法解某些復(fù)雜的特型方程要用到“換元法 ”。換元法解方程的一般步驟是：設(shè)元 換元 解元 還元待定系數(shù)法待定系數(shù)法是在已知對象形式的條件下求對象的一種方法。適用于求點的坐標(biāo)、函數(shù)解析式、曲線方程

11、等重要問題的解決。其解題步驟是：設(shè) 列 解 寫復(fù)雜代數(shù)等式復(fù)雜代數(shù)等式型條件的使用技巧：左邊化零，右邊變形。因式分解型：(-)(-)=0兩種情況為 或型配成平方型：(-)2+(-)2=0兩種情況為 且型數(shù)學(xué)中兩個最偉大的解題思路求值的思路列欲求值字母的方程或方程組求取值范圍的思路列欲求范圍字母的不等式或不等式組化簡二次根式基本思路是：把 m化成完全平方式。即：觀察法代數(shù)式求值方法有：直接代入法化簡代入法適當(dāng)變形法（和積代入法）注意：當(dāng)求值的代數(shù)式是 字母的 “對稱式 ”時，通?？梢曰癁?字母 “和與積 ”的形式，從而用 “和積代入法 ”求值。解含參方程方程中除過未知數(shù)以外， 含有的其它字母叫參

12、數(shù)， 這種方程叫含參方程。 解含參方程一般要用 分類討論法 ，其原則是：按照類型求解根據(jù)需要討論分類寫出結(jié)論恒相等成立的有用條件(1)ax+b=0 對于任意 x 都成立關(guān)于 x 的方程 ax+b=0 有無數(shù)個解 a=0 且 b=0 。(2)ax2 bx c0 對于任意 x 都成立關(guān)于 x 的方程 ax2 bx c0 有無數(shù)解 a=0 、b=0、c=0 。恒不等成立的條件由一元二次不等式解集為R 的有關(guān)結(jié)論容易得到下列恒不等成立的條件：平移規(guī)律圖像的平移規(guī)律是研究復(fù)雜函數(shù)的重要方法。平移規(guī)律是：圖像法討論函數(shù)性質(zhì)的重要方法是圖像法 看圖像、得性質(zhì)。定義域 圖像在 X 軸上對應(yīng)的部分值 域圖像在

13、Y 軸上對應(yīng)的部分單調(diào)性從左向右看，連續(xù)上升的一段在 X 軸上對應(yīng)的區(qū)間是增區(qū)間；從左向右看，連續(xù)下降的一段在 X 軸上對應(yīng)的區(qū)間是減區(qū)間。最 值圖像最高點處有最大值，圖像最低點處有最小值奇偶性 關(guān)于 Y 軸對稱是偶函數(shù)，關(guān)于原點對稱是奇函數(shù)函數(shù)、方程、不等式間的重要關(guān)系方程的根函數(shù)圖像與 x 軸交點橫坐標(biāo)不等式解集端點一元二次不等式的解法一元二次不等式可以用因式分解轉(zhuǎn)化為二元一次不等式組去解， 但比較復(fù)雜；它的簡便的實用解法是根據(jù) “三個二次 ”間的關(guān)系，利用二次函數(shù)的圖像去解。具體步驟如下：二次化為正判別且求根畫出示意圖解集橫軸中一元二次方程根的討論一元二次方程根的符號問題或 m 型問題可

14、以利用根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系來解決，但根的一般問題、特別是區(qū)間根的問題要根據(jù) “三個二次 ”間的關(guān)系，利用二次函數(shù)的圖像來解決。 “圖像法 ”解決一元二次方程根的問題的一般思路是：題意二次函數(shù)圖像不等式組不等式組包括： a 的符號； 的情況；對稱軸的位置；區(qū)間端點函數(shù)值的符號?；竞瘮?shù)在區(qū)間上的值域我們學(xué)過的一次函數(shù)、 反比例函數(shù)、 二次函數(shù)等有名稱的函數(shù)是基本函數(shù)。 基本函數(shù)求值域或最值有兩種情況：定義域沒有特別限制時 -記憶法或結(jié)論法 ；定義域有特別限制時 -圖像截斷法 ，一般思路是：畫出圖像截出一斷得出結(jié)論最值型應(yīng)用題的解法應(yīng)用題中， 涉及 “一個變量取什么值時另一個變量取得最大值或

15、最小值 ”的問題是最值型應(yīng)用題。解決最值型應(yīng)用題的基本思路是函數(shù)思想法，其解題步驟是：設(shè)變量列函數(shù)求最值寫結(jié)論穿線法穿線法是解高次不等式和分式不等式的最好方法。其一般思路是：首項化正求根標(biāo)根右上起穿奇穿偶回注意：高次不等式首先要用移項和因式分解的方法化為 “左邊乘積、 右邊是零 ” 的形式。 分式不等式一般不能用兩邊都 乘去分母 的方法來解， 要通過移項、通分合并、因式分解的方法化為 “商零式 ”，用穿線法解。今天整理了初中各個題型的解題技巧給大家，希望大家能幫助大家提高成績。初中數(shù)學(xué)解題方法總結(jié)：一、選擇題的解法1、直接法：根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過計算、推理或判斷，最后得到題目的所求。2、

16、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān)；在解這類選擇題時， 可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個特殊值， 代入原命題進行驗證，然后淘汰錯誤的，保留正確的。3、淘汰法：把題目所給的四個結(jié)論逐一代回原題的題干中進行驗證，把錯誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。4、逐步淘汰法： 如果我們在計算或推導(dǎo)的過程中不是一步到位， 而是逐步進行，既采用 “走一走、瞧一瞧 ”的策略；每走一步都與四個結(jié)論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最后一步，三個錯誤的結(jié)論就被全部淘汰掉了。5、數(shù)形結(jié)合法：根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義；使數(shù)量關(guān)系和圖

17、形巧妙和諧地結(jié)合起來，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問題得到解決。二、常用的數(shù)學(xué)思想方法1、數(shù)形結(jié)合思想：就是根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義；2、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想： 事物之間是相互聯(lián)系、 相互制約的， 是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的。在解題時，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易， 化繁為簡。如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動與靜的轉(zhuǎn)化等等。3、分類討論的思想：在數(shù)學(xué)中，我們常常需要根據(jù)研究對象性質(zhì)的差異，分各種不同情況予以考查；這種分類思考

18、的方法， 是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法， 同時也是一種重要的解題策略。4、待定系數(shù)法：當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時，要確定它，只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。為此，把已知條件代入這個待定形式的式子中， 往往會得到含待定字母的方程或方程組，然后解這個方程或方程組就使問題得到解決。5、配方法：就是把一個代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式，然后再進行所需要的變化。配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧， 配方法在分解因式、 解方程、討論二次函數(shù)等問題，都有重要的作用。6、換元法：在解題過程中，把某個或某些字母的式子作為一個整體，用一個新的字母表示，以便進一步解決問題的一種方法。換元法可以把一個較為復(fù)雜

19、的式子化簡，把問題歸結(jié)為比原來更為基本的問題，從而達到化繁為簡，化難為易的目的。7、分析法：在研究或證明一個命題時， 又結(jié)論向已知條件追溯， 既從結(jié)論開始，推求它成立的充分條件，這個條件的成立還不顯然；則再把它當(dāng)作結(jié)論， 進一步研究它成立的充分條件， 直至達到已知條件為止， 從而使命題得到證明。這種思維過程通常稱為 “執(zhí)果尋因 ”8、綜合法：在研究或證明命題時，如果推理的方向是從已知條件開始，逐步推導(dǎo)得到結(jié)論，這種思維過程通常稱為 “由因?qū)Ч?”9、演繹法：由一般到特殊的推理方法。、歸納法：由一般到特殊的推理方法。、類比法：眾多客觀事物中，存在著一些相互之間有相似屬性的事物，在兩個或兩類事物之

20、間；根據(jù)它們的某些屬性相同或相似， 推出它們在其他屬性方面也可能相同或相似的推理方法。類比法既可能是特殊到特殊，也可能一般到一般的推理。三、函數(shù)、方程、不等式常用的數(shù)學(xué)思想方法：1）數(shù)形結(jié)合的思想方法。2）待定系數(shù)法。3）配方法。4）聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想。5）圖像的平移變換。四、證明角的相等1、對頂角相等。2、角（或同角）的補角相等或余角相等。3、兩直線平行，同位角相等、內(nèi)錯角相等。4、凡直角都相等。5、角平分線分得的兩個角相等。6、同一個三角形中，等邊對等角。7、等腰三角形中，底邊上的高（或中線）平分頂角。8、平行四邊形的對角相等。9、菱形的每一條對角線平分一組對角。、等腰梯形同一底上的兩個角相

21、等。、關(guān)系定理：同圓或等圓中，若有兩條?。ɑ蛳摇⒒蛳倚木啵┫嗟?，則它們所對的圓心角相等。、圓內(nèi)接四邊形的任何一個外角都等于它的內(nèi)對角。、同弧或等弧所對的圓周角相等。、弦切角等于它所夾的弧對的圓周角。、同圓或等圓中，如果兩個弦切角所夾的弧相等，那么這兩個弦切角也相等。、全等三角形的對應(yīng)角相等。、相似三角形的對應(yīng)角相等。、利用等量代換。、利用代數(shù)或三角計算出角的度數(shù)相等、切線長定理：從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等，并且這一點和圓心的連線平分兩條切線的夾角。五、證明直線的平行或垂直1、證明兩條直線平行的主要依據(jù)和方法：1）定義、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線平行。2）平行定理、兩條直線都和

22、第三條直線平行，這兩條直線也互相平行。3）平行線的判定：同位角相等（內(nèi)錯角或同旁內(nèi)角），兩直線平行。4）平行四邊形的對邊平行。5）梯形的兩底平行。6）三角形（或梯形）的中位線平行與第三邊（或兩底）7）一條直線截三角形的兩邊（或兩邊的延長線）所得的對應(yīng)線段成比例，則這條直線平行于三角形的第三邊。2、證明兩條直線垂直的主要依據(jù)和方法：1）兩條直線相交所成的四個角中，由一個是直角時，這兩條直線互相垂直。2）直角三角形的兩直角邊互相垂直。3）三角形的兩個銳角互余，則第三個內(nèi)角為直角。4）三角形一邊的中線等于這邊的一半，則這個三角形為直角三角形。5）三角形一邊的平方等于其他兩邊的平方和，則這邊所對的內(nèi)角

23、為直角。6）三角形（或多邊形）一邊上的高垂直于這邊。7）等腰三角形的頂角平分線（或底邊上的中線）垂直于底邊。8）矩形的兩臨邊互相垂直。9）菱形的對角線互相垂直。10 ）平分弦（非直徑）的直徑垂直于這條弦，或平分弦所對的弧的直徑垂直于這條弦。11）半圓或直徑所對的圓周角是直角。12）圓的切線垂直于過切點的半徑。13）相交兩圓的連心線垂直于兩圓的公共弦。贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量。科學(xué)研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20

24、%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻記載 ,一個健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強；90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦，血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場

25、記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要在一大張紙上亂寫亂畫， 東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。 最好在草稿紙題號前注上符號， 以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標(biāo)注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按先易后難順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖， 明確解題思路。 有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當(dāng)試題出現(xiàn)幾