全國中考語文寫作十講第4講選材要“精”(含范文)

1、全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希 望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以 下為全國 20

2、18 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）的全部內(nèi)容。- 1 -全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）第四講選材要“精”有人曾打了一個(gè)形象的比喻 ,將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒有內(nèi)容（即材料 )去體現(xiàn)，也是 水中月、鏡中花。一、擷取時(shí)代“浪花” ,選材鮮活典型?？忌皶r(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花 , 選擇鮮活典型的素材 . 考生也可根據(jù)對社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為 人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)

3、象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球 .二、選取動(dòng)人鏡頭,選材真實(shí)感人.真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦,引起讀者的共鳴.所以考生在寫作時(shí),要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面 . 三、大膽轉(zhuǎn)換視角,選材新穎別致?！案苫ú蝗珲r花美.”選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息 .這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料,即使不是新的,若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來挖掘，必定出奇制勝，給人耳目一新的感覺。 四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新。要放棄那些“你有我有大家有”的材料，選擇突出自己體驗(yàn)的

4、材料，經(jīng)過幾輪精心地篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十 ，收到震撼讀者的效果。(2015，南京）巴勒斯坦詩人達(dá)維什說:“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人 / 別忘了喂鴿子”因- 1 -全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）為這世界有你，有我,也有他（它).請以“想想別人為題，寫一篇作文。文體自選，不少于 600 字。作文選材時(shí)可從以下幾點(diǎn)入手：1從關(guān)注底層人物，共享陽光的角度他們彎曲的背影，與周圍的一切似乎隔有一層玻璃，格格不入。也許他們是一群雜草，也許他們是艷麗花下的綠葉 ,他們的存在只是襯托他人的成就。但他們這個(gè)群體，也是構(gòu)成社會(huì)的一部分。世界

5、應(yīng)該是公平的、無私的，我們生活在同一片天空下，共享一縷愛的陽光 . 2從關(guān)注流浪少年的角度可以運(yùn)用第二人稱，猶如和流浪少年對話，生動(dòng)地再現(xiàn)孩子們四處漂泊、挨餓受凍的慘狀 , 充分表達(dá)“我”對“別人”(這些孩子 )的憐惜之情.3從不獨(dú)占資源的角度例如,不封閉大門，想著讓流浪的貓進(jìn)院子小憩 ;不張網(wǎng)阻擋，想著讓鳥雀也能品嘗到果實(shí),表達(dá)對它的關(guān)心之情。再如 ,不浪費(fèi)水，想著讓干旱地區(qū)的孩子也有水喝；不扔掉舊衣物，想 著送給災(zāi)區(qū)的孩子穿等。4從關(guān)注他人的角度“我”享受家庭幸福的同時(shí)，關(guān)注單親少年；“我”身心愉悅的同時(shí),關(guān)心不開心的伙伴；“我 身體健康的同時(shí)，想著關(guān)心殘疾兒童；自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，帶領(lǐng)班

6、級(jí)其他同學(xué)共同提 高等等。5從學(xué)會(huì)分享的角度“我”有果實(shí) ,與鳥兒分享；“我”有精彩的書籍，與小伙伴分享;“我 有表達(dá)對這些事 物的贊美之情.- 2 -全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）【滿分作文】想想別人每當(dāng)想到那個(gè)畫面，我不禁會(huì)問 :流浪人,你能找到你的春天嗎？記得那是臨近過年的時(shí)候。雪下得很大，到處白皚皚的 .只有極少數(shù)的行人會(huì)小心翼翼地在漫天紛飛的雪花中，行走在這深深的雪地里。這時(shí)我看見了他 .他跪在厚厚的雪中，雙手舉著一塊塑料布遮擋飛雪，像舉著自己所有的苦難與對命運(yùn)的妥協(xié)。他幾乎不抬頭，但透過那盤根虬結(jié)般干枯的長發(fā)，我看見那張油膩臟污的臉上，一雙

7、渾濁的眼睛木然地，如同死水般反射不出半點(diǎn)光亮。乞討用的碗就放在他面前，除了舉著那塊塑料布，他沒有什么其他動(dòng)作。不像有的乞者，或是在你身邊繞著轉(zhuǎn)著 ,一邊搖得碗里的硬幣發(fā)出清脆的聲音，一邊讓那張苦難深重的臉面對你，口里還不斷嘮嘮叨叨地念著；或是坐在那里，老遠(yuǎn)看見你要走過，眼睛巴巴地望著你，然后將碗中的硬幣撥弄得嘩啦啦響，惹得你心煩。而他就那樣默不出聲 ,有錢落到碗 里也只是瞥一下，完全沒有平日里乞討者那種連忙拿起來摩挲一下的神情 .看到他那空洞的眼睛，穿著溫暖羽絨服的我心頭一震，忍不住彎下腰來，那是一種揪得生疼的心痛.這是雙經(jīng)歷過怎樣的苦難與痛苦才會(huì)有的眼睛呀 !人什么都可以死，唯有心不能死。多

8、少次我曾如同其他路人一樣，云淡風(fēng)輕地走過他們,沒有憐憫 ,沒有溫情，有的只是厭惡和慌忙躲避。而此刻我不得不重新審視自己 ,拷問心底的良知，“惻隱之心，人皆有之”，我想這也許就是我還未曾泯滅的一點(diǎn)善吧。我突然發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)起身走向那空洞的眼睛，掏出十 元錢,彎腰小心地放在碗里，又用硬幣壓上還有幾天就要立春了，這漫天的大雪是擋不春天的腳步的 .春天的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了呀，可 我卻覺得他的心永遠(yuǎn)只會(huì)留在冬天。當(dāng)徜徉在明媚的春光里，想想別人。想想那些面色黝黑的流浪人，我不禁感嘆：流浪人， 你的春天在哪里？我，還有我們能為你捎去春的氣息嗎？【名師點(diǎn)評】流浪人是生活在底層人物的代表 ,文章選材來自生活，用一句“流浪人，你- 3 -全國 2018 年中考語文 寫作十講 第 4 講 選材要“精”（含范文）能找到你的春天嗎”開頭，慢慢展開，故事娓娓道來。結(jié)尾又用