實現(xiàn)基層電大可持續(xù)發(fā)展實踐與戰(zhàn)略思考

1、實現(xiàn)基層層電大可可持續(xù)發(fā)發(fā)展的實實踐和戰(zhàn)戰(zhàn)略思考考以臨臨安電大大為例徐樹根 李 震 趙建建勝一、電大大創(chuàng)辦有有著不可可替代的的作用，電大教教育為當當?shù)亟?jīng)濟濟社會發(fā)發(fā)展作出出積極的的貢獻上世紀770年代代末，百百廢待興興，大地地回春。窮國怎怎樣辦教教育？怎怎樣解決決人才匱匱乏，人人才斷裂裂的困境境？中國國改革開開放和現(xiàn)現(xiàn)代化建建設(shè)的總總設(shè)計師師鄧小平平，以戰(zhàn)戰(zhàn)略家的的眼光和和膽識，借鑒國外外開放大大學成功功的經(jīng)驗驗，19979年年親自倡倡導建立立中國的的開放大大學廣播電電視大學學。19979年年臨安電電大也應(yīng)應(yīng)運而生生，當時時電大的的辦公室室設(shè)在原原教育局局，教學學場所開開設(shè)在原原臨安機機床廠內(nèi)

2、內(nèi)，19985年年遷至青青年路112號，占地面面積133畝的現(xiàn)現(xiàn)校址。19994年經(jīng)經(jīng)省教委委驗收合合格批準準由工作作站升格格為浙江江廣播電電視大學學臨安分分校，苕苕溪北岸岸的亂沙沙灘上矗矗立起一一所臨安安人自己己的大學學，校舍舍達7千千平方米米，教職職工由建建校時22人增至至現(xiàn)在的的近400人。憶昔撫今今，800年代中中、后期期，電大年年招生4400余余人，年年畢業(yè)生生達1770余人人，呈現(xiàn)現(xiàn)出電大大就學的的第一波波高峰；90年年代中期期，電大大年招生生達2220余人人，電視視中專招招生達3385人人，電大大畢業(yè)生生1500余人，電視中中專畢業(yè)業(yè)生達3300余余人，呈呈現(xiàn)出第第二波的的高峰；

3、20002年來來，電大大各類招招生突破破6000余人，在校生生持續(xù)保保持20000人人左右。開設(shè)文文科、理理工科、經(jīng)濟管管理等330余個個專業(yè)，涉及機機械、電電子、計計算機、法律、金融、財會、建筑、管理、中小學學教育等等專業(yè)。近年來來，進一一步拓寬寬辦學渠渠道，又又與浙江江大學遠遠程教育育、人民民大學網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育、紹興興文理學學院等合合作辦學學，實現(xiàn)現(xiàn)了傳統(tǒng)統(tǒng)的遠程程教育向向基于網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)現(xiàn)代遠程程教育的的轉(zhuǎn)變，到目前前止，共共培養(yǎng)大大專、本本科畢業(yè)業(yè)生25500余余人，中中專畢業(yè)業(yè)生20000余余人。曾曾記得，19886年110月中中央電大大副校長長孫達、19991年55月全國國人大教教科文

4、衛(wèi)衛(wèi)委員會會副主任任楊海波波分別來來?？疾觳欤?9987年年英國開開放大學學副校長長率團來來我校參參觀考察察。25年來來，電大大發(fā)展路上的的坎坷和和輝煌，蘊含著著電大人人的辛勤勤汗水和和收獲喜喜悅。電電大教育育成果已已成為臨臨安發(fā)展展不可或或缺的一一部分，電大教教育對臨臨安經(jīng)濟濟社會的的發(fā)展起起了一定定的推動動作用，也已成成為一個個不爭的的事實。(1)從從培養(yǎng)人人才的數(shù)數(shù)量上看看，255年來電電大共培培養(yǎng)了大大專、本本科畢業(yè)業(yè)生25500余余人，中中專畢業(yè)業(yè)生20000余余人。僅僅用300余位教教工，113畝土土地的學學校，培培養(yǎng)了相相當于大大、中型型高等院院校一屆屆的大學學生。(2)從從畢業(yè)

5、生生分布的情情況看，電大堅堅持培養(yǎng)養(yǎng)“下得去去、留得得住、用用得上”的應(yīng)用用型人才才的方針針，電大大畢業(yè)生生分布在在我市機機械、電電子、建建筑工程程、金融融、財會會、公安安、交通通、中小小學、鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道道、各部部委辦局局，扎根根基層、深入民民間，構(gòu)構(gòu)成了當當今社會會主義建建設(shè)大軍軍的一部部分。據(jù)據(jù) 20002年年我市人人口普查查統(tǒng)計，全市共共有大專專以上學學歷人員員138853人人，其中中電大畢畢業(yè)15549人人，占總總數(shù)的111%。(3)從從畢業(yè)生生的人才才檔次看看，電大大畢業(yè)生生秉承勤勤學善思思、教學學相長、自主學學習的學學風和后后天的錘錘煉磨礪礪，許多多畢業(yè)生生已成為為不同行行業(yè)的領(lǐng)領(lǐng)頭

6、雁和和佼佼者者。其中中，臨安安八大集集團中就就活躍著著眾多的的電大畢畢業(yè)生，如天目目藥業(yè)董董事長錢錢永濤、萬馬集集團電子子公司董董事長陳陳微德，萬馬集集團醫(yī)藥藥化工有有限公司司總經(jīng)理理葉全民民、萬馬馬集團房房地產(chǎn)公公司副總總經(jīng)理樓樓華挺、天屹集集團總經(jīng)經(jīng)理馬忠忠華、錦錦江集團團常務(wù)副副總經(jīng)理理李海粟粟、鑫富富集團副副總經(jīng)理理周林群及“小巨人人”企業(yè)國國際層壓壓板有限限公司董董事長韓韓濤，還還有一大大批技術(shù)術(shù)骨干和和業(yè)務(wù)中中堅。據(jù)據(jù)不完全全統(tǒng)計，目前擔擔任市部部委辦局局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)的領(lǐng)導導干部近近50余余人。(4)從從時間上上看，改改革開放放之初至至八十年年代中期期，經(jīng)濟濟社會的的迅猛發(fā)發(fā)展，縣縣域

7、經(jīng)濟濟和基層層中小企企業(yè)人才才甚為緊緊缺，電電大以短短平快的的形式培培養(yǎng)了大大量的應(yīng)應(yīng)用型人人才。據(jù)據(jù)人事局局統(tǒng)計，整個880年代代(811900年)普普通高校校畢業(yè)回回臨安的的大專以以上學歷歷共8448人(其中研研究生22人，本本科生4429人人，大專專生4117人)，電大大畢業(yè)生生共6883人，總計115311人，其其中電大大畢業(yè)生生占444.6%。電大大畢業(yè)生生直接回回原單位位工作，起著拓拓荒者的的作用，對于當當時的人人才斷裂裂和空缺缺仿佛是是雪中送送炭、久久旱逢甘甘露。(5)從從構(gòu)建和和諧社會會的角度度上看，緩解就就業(yè)壓力力，提升升就業(yè)人人員素質(zhì)質(zhì)，有助助于社會會的穩(wěn)定定。19986年

8、年始，從從應(yīng)屆初初中畢業(yè)業(yè)中招收收電視中中專學生生，為緩緩解我市市高中入入學難的的矛盾和和緩解就就業(yè)壓力力發(fā)揮了了積極的的作用，至今已已培養(yǎng)中中專畢業(yè)業(yè)生20000余余人。每每年為多多種行業(yè)業(yè)進行崗崗位培訓訓和技術(shù)術(shù)培訓，特別近近年開始始為下崗崗職工開開設(shè)了培培訓，有有利提升升下崗人人員再就就業(yè)的能能力，緩緩解社會會矛盾。二、堅持持以人為為本和改改革創(chuàng)新新，使我我校走出出困境謀謀求新的的發(fā)展20世紀紀末、本世紀紀初，由由于高等等教育由由精英教教育向大大眾化教教育的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變，外外部因素素和內(nèi)部部因素的的綜合作作用，臨臨安電大大辦學的的困難聚聚起，學學校規(guī)模模逐漸萎萎縮。119999年至220011

9、年兩年年中，招招生人數(shù)數(shù)僅電大大這一塊塊從2330人減減為零，電大在在校生從從4744降為1152人人。學校校經(jīng)費拮拮據(jù)，硬硬件設(shè)施施無力更更新，教教工人心心不穩(wěn)，電大發(fā)發(fā)展陷入入低谷。20001年110月電電大新的的領(lǐng)導班班子在困困難面前前不畏縮縮，銳意意進取，尋找解解決困難難的辦法法，謀求求電大走走出低谷谷邁向新新發(fā)展的舉措措。1、著力力干部隊伍伍建設(shè)，倡導求求真務(wù)實實的工作作作風。20011年100月新的的領(lǐng)導班班子清醒醒地認識識到要破破解辦學學的困難難，克服服內(nèi)外的的矛盾，找到一一個新的的突破，關(guān)關(guān)鍵是要要有一個個團結(jié)干干事的好好班子。按照民民主集中中制的原原則，重重大問題題交班子子集

10、體討討論，集集思廣益益，發(fā)揮揮班子人人員的智智慧和才才能，使使班子人人員心齊齊、氣和和、勁足足，使電電大決策策科學化化、民主主化，班班子內(nèi)部部做到既既分工又又合作，合力合合拍。近近年來，通過兩兩次競聘聘上崗，調(diào)整精精減學校校中層干干部，將將想干、會干、能干的的教工選選入學校校中層干干部隊伍伍，建立立每月底底中層干干部例會會制度，做到上上通下達達，左右右協(xié)調(diào)，形成了了各科室室相互比比工作比比實績的的奮發(fā)進進取的局局面。2、著力力抓住試試點工作作的有利利契機，努力拓拓展生源源市場。19999年省電電大開始始實施“人才培培養(yǎng)模式式改革和和現(xiàn)代遠遠程教育育試點”項目，該項目目的特點點是，基基于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的

11、自主主學習為為主的開開放辦學學模式，專業(yè)多多且實用用，入學學門檻相相對比較較低，適適應(yīng)廣大大求學者者的需求求，但需需化300余萬元元資金開開通省電電大現(xiàn)代代遠程教教育寬帶帶專用網(wǎng)網(wǎng)。兄弟弟縣(市市、區(qū))電大抓抓住了開開展現(xiàn)代代遠程教教育試點點的機會會，招生生人數(shù)大大幅上升升，學校校規(guī)模迅迅速擴大大，至220011年100月我校校無論招招生數(shù)，還是在在校生人人數(shù)均在在七縣(市、區(qū)區(qū))的后后列。在在外有壓壓力，內(nèi)內(nèi)有困難難面前，學校新新領(lǐng)導班班子審時度勢勢，決定定開通省省電大寬寬帶專用用網(wǎng)，開開展省電大大人才培培養(yǎng)模式式改革和和現(xiàn)代遠遠程教育育試點項項目。可可是，錢錢從哪里里來？學學校領(lǐng)導導發(fā)動教

12、教工集資資、向其其他單位位借款等等多渠道道籌措資資金700萬元，啟動了了試點項項目，220022年春季季開始招招生，經(jīng)經(jīng)過全校校領(lǐng)導、教工，特別是是招生培培訓處人人員辛勤工工作，220022年我校校開放教教育試點點招生6616人人，全校校各類學學生招生生總數(shù)110266人，躍躍居七縣縣(市、區(qū))第第三，實實現(xiàn)了歷歷史性的的突破，臨安電電大柳暗暗花明，走出了了辦學的的低谷，步入了了發(fā)展的的快車道道。3、著力力學校內(nèi)內(nèi)部機制制的改革革創(chuàng)新，充分調(diào)調(diào)動廣大大教工的的工作積積極性、創(chuàng)造性性。針對電大大長久以以來積淀淀時弊，“一人干，一人看看，一人人議”；“干多干干少一個個樣，會會干不會會干一個個樣。”

13、如何才才能尋找找電大發(fā)發(fā)展的內(nèi)內(nèi)在動力力？學校校領(lǐng)導班班子堅持持責權(quán)利利相結(jié)合合的原則則，進行行學校內(nèi)內(nèi)部機制制的創(chuàng)新新改革。首先在招招生培訓訓處試行行工資獎獎金與招招生指標標直接掛掛鉤的經(jīng)經(jīng)濟責任制制，學校校給予較較大的經(jīng)經(jīng)濟自主主權(quán)，處處室成員員的崗位位津貼及及年終考考核獎作作風險抵抵押，明明確獎罰罰措施。當時在在確定指指標時大大部分教教師認為為5500人，起起點太高高，擔心心難以完完成，由由于新的的機制充充分調(diào)動動了招生生培訓處處人員及及全體教教職工積積極性，通過努努力，當當年招生生人數(shù)突突破10000人人，超過過前三年年招生總總和。學學校按規(guī)規(guī)定兌現(xiàn)現(xiàn)了獎金金，雖然然招生培培訓處人人員

14、的獎獎金遠遠遠高于其其他處室室，但大大家都沒沒有意見見。在此此基礎(chǔ)上上，對教教務(wù)政教教處推行鞏固率率、畢業(yè)業(yè)率(合合格率)為主要要考核內(nèi)內(nèi)容的經(jīng)經(jīng)濟責任任制，并并制訂了了相應(yīng)的的評價標標準，把把工作要要求、任任務(wù)分解解到每位位教師，工作的的業(yè)績與與獎罰掛掛鉤，改改變了責責職不清清，干好好干壞一一個樣的的情況，激發(fā)了了教師的的工作熱熱情，提提高了責責任感，絕大部部分教師師都超負負荷辛勤勤工作，雙休日日也不休休息，以以校為家家，通過過全體師師生共同同努力，鞏固率率、畢業(yè)業(yè)率明顯顯提高，改變了了以往大大量流生生的狀況況。在綜綜合辦公公室推行行以創(chuàng)新新服務(wù)提提高工作作效能為為主要內(nèi)內(nèi)容的改改革，為為全

15、校師師生提供供優(yōu)質(zhì)服服務(wù)，協(xié)協(xié)調(diào)各處處室工作作，確保保各項工工作順利利開展。近幾年年來教職職工的精精神面貌貌發(fā)生了了很大變變化，改改革促進進了電大大的發(fā)展展，改變變了人們們的觀念念，也給給廣大教教職工帶帶來了實實惠，在在二次創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的實實踐中大大家團結(jié)結(jié)一致，艱苦奮奮斗，真真正形成成了一支支具有戰(zhàn)戰(zhàn)斗力的的團隊。4、著力力學校的硬硬件設(shè)施施改造和和環(huán)境建建設(shè)，提提升辦學學條件。20011年100月以來，學學校通過過自籌資資金3000余萬萬元，相相繼完成成了對男男、女生生宿舍樓樓的危房房改造，對操場場先是煤煤渣場地地的鋪設(shè)設(shè)，后又又進行水水泥球場場的澆筑筑，新建建校內(nèi)停車車場、停停車棚，對校門門重

16、新裝裝飾，對對校內(nèi)道道路的重重新澆筑筑，對校校舍內(nèi)外外墻體進進行粉刷刷，對招招生培訓訓處辦公公室進行行裝飾，教師辦辦公室、多媒體體教室安安裝空調(diào)調(diào)，對校校園環(huán)境境進行綠綠化、凈凈化、美美化。通通過20003年年省電大大遠程教教育的評評估和220055年4月月中央電電大開放放教育試試點的總總結(jié)性評評估，按按照評估估的要求求增添電電腦800余臺，增添多多媒體教教室 55個，語語音教室室 1個個及配套套的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)施。經(jīng)過幾幾年的投投入改造造，教學學設(shè)施達達到了省省電大評評估的要要求。220033年我校校網(wǎng)站被被省電大大評為三三星級網(wǎng)網(wǎng)站，今今年 44月開放放教育評評估中我我校被評評為杭州州七縣(市)

17、中中唯一的的優(yōu)秀等等級分校校。5、著力力進行教教學創(chuàng)新新，牢固固樹立質(zhì)質(zhì)量立校校意識學校規(guī)模模擴大后后，如何何保證教教學質(zhì)量量，是擺擺在校領(lǐng)領(lǐng)導班子子面前的的一大課課題。校校領(lǐng)導班班子清醒醒地認識識到，教教學質(zhì)量量是學校校生存與與發(fā)展的的根本所所在，于于是，學學校把創(chuàng)創(chuàng)滿意單單位活動動與學校校工作有有機結(jié)合合起來，強化服服務(wù)意識識，完善善管理制制度，相相繼制訂訂了臨臨安電大大關(guān)于教教職工綜綜合測評評末位實實行誡勉勉制的規(guī)規(guī)定、臨安安電大關(guān)關(guān)于責任任事故追追究的暫暫行規(guī)定定、臨安關(guān)關(guān)于實行行工作首首問制的的有關(guān)規(guī)規(guī)定、臨安安電大關(guān)關(guān)于全員員德育責責任制的的有關(guān)規(guī)規(guī)定，明確按按窗口單單位要求求來規(guī)

18、范范學校的的工作，對工作作提出了了更高要要求。實實踐證明明這些措措施對促促進作風風轉(zhuǎn)變，增強服服務(wù)意識識，激勵勵先進，樹立電電大的形形象起到到了重要要作用。為了貫貫徹“質(zhì)量立立?！钡乃枷胂?，制訂訂了提高高教學質(zhì)質(zhì)量的若若干意見見及實施施辦法，對教學學過程管管理、教教學方法法改革、教學實實踐環(huán)節(jié)節(jié)都提出出了明確確要求，并以“教學質(zhì)質(zhì)量檢查查周”的形式式進行檢檢查。為為了探索索網(wǎng)絡(luò)時時代學生生思想工工作的新新路子，學校實實行了德德育工作作全員責責任制，以思想想品德素素質(zhì)為重重點，教教學與思思想工作作相結(jié)合合，管理理與后勤勤聯(lián)手，各方面面人員都都積極參參與，營營造人人人都來關(guān)關(guān)心學生生健康成成長的良

19、良好氛圍圍，全面面推進素素質(zhì)教育育。6、著力力打造一一支業(yè)務(wù)務(wù)精湛、敬業(yè)愛愛崗的師師資隊伍伍。20011年100月來，學校領(lǐng)領(lǐng)導班子子提出一一個口號號，即“樹立團團隊精神神，進行行二次創(chuàng)創(chuàng)業(yè)”，并圍繞這一一主題進進行了廣廣泛的討討論，使使教工樹樹立團隊隊精神，增強創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意識識；每年年開展一一次的提提合理化化意見、建議活動動，強化化民主管管理，主主人翁意意識；每每年學校校組織一一次師德德培訓，邀請名名師專家家來校講講座，增增強教師師敬業(yè)精精神，提提升師德德素養(yǎng)。學校不不惜重金金，加大大力度培培養(yǎng)教師師，先后后有3位位教師赴赴國外參參觀培訓訓，了解解國外開開放大學學的前沿沿信息；先后有有二十幾幾位

20、教師師分別參參加研究究生課程程班的學學習和高高校骨干干教師的的培訓及及高校教教師的崗崗位培訓訓；先后后從外地地引進本本科畢業(yè)業(yè)生8名。鼓勵教教師晉升升職稱。以一學學期一次次的民主主測評和和一年一一次的業(yè)業(yè)績考核核為載體體全面考考核教師師，同時時強化對對教師平平時工作作完成情情況的過過程考核核。三、實現(xiàn)現(xiàn)臨安電電大可持持續(xù)發(fā)展展的幾點點思考不論是過過去、現(xiàn)現(xiàn)在或?qū)?，電電大作為為縣級市市唯一自自己的“高等學學府”，在為為培養(yǎng)當當?shù)厝瞬挪藕屯七M進經(jīng)濟社社會發(fā)展展都將起起著積極極的作用用。目前前電大在在校學生生已近220000人，但但是學校校基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)，如教教室、實實踐基地地、活動動場地、網(wǎng)

21、絡(luò)設(shè)設(shè)施等已已與目前前的規(guī)模模不相適適應(yīng)，這這些因素素不同程程度制約約了電大大的新一一輪發(fā)展展。國務(wù)務(wù)委員陳陳至立在在紀念鄧鄧小平同同志批準準創(chuàng)辦電電大255周年的的講話中中明確指指出：“電大教教育的主主要任務(wù)務(wù)，一是是為實現(xiàn)現(xiàn)我國高高等教育育大眾化化發(fā)揮應(yīng)應(yīng)有的作作用；二二是要大大力開展展崗位培培訓等非非學歷教教育，為為各類從從業(yè)人員員學習新新知識和和掌握新新技能提提供適時時和有效效的教育育服務(wù)；三是要要利用電電大教育育資源，建設(shè)社社會化的的現(xiàn)代遠遠程教育育公共服服務(wù)體系系，為高高等學校校以及國國內(nèi)外其其他教育育機構(gòu)開開展遠程程教育提提供支持持服務(wù)”，臨安安市社會會改革和和發(fā)展綱綱要中中也明

22、確確將電大大教育定定為臨安安市的“高等教教育基地地”和“遠程教教育中心心”，這為我我們提供供了又一一個新的的難得的的發(fā)展機機遇，如如何抓住住機會推進電電大的可可持續(xù)發(fā)發(fā)展，這這里提出出幾點我我們的幾幾點思考考。1、發(fā)揮揮定位優(yōu)優(yōu)勢，實實現(xiàn)高等等教育大大眾化電大定位位以現(xiàn)代代遠程開開放教育育為主體體，多種種辦學形形式相輔輔助，構(gòu)構(gòu)筑終身身教育體體系，實實現(xiàn)高等等教育大大眾化，培養(yǎng)“留得住住，用得得上”的應(yīng)用型高等等專業(yè)人人才。電電大二次次創(chuàng)業(yè)，取得可可喜成績績，得益益于改革革，實施施“人才培培養(yǎng)模式式改革和和開放教教育試點點”是電大大實現(xiàn)跨跨躍式發(fā)發(fā)展的一一項重要要舉措。試點發(fā)發(fā)揮了電電大定位位

23、優(yōu)勢，試點聚聚集了人人氣，學學生由原原來不足足6000人發(fā)展展到目前前近20000人人，試點點發(fā)展了了電大事事業(yè)。經(jīng)經(jīng)過這幾幾年的試點點，更新新了觀念念，積累累了經(jīng)驗驗，今后后我們?nèi)匀詫猿殖蛛姶筠k辦學特色色，以遠遠程開放放教育為為主體，繼續(xù)實實施“人才培培養(yǎng)模式式改革和和開放教教育試點點”在現(xiàn)在在的基礎(chǔ)礎(chǔ)上進一一步擴大大試點范范圍，努努力拓寬寬服務(wù)領(lǐng)領(lǐng)域，將將人力資資源開發(fā)發(fā)進一步步向農(nóng)村村延伸，進行“一村一一個大學學生”工作的的探索。我們的的目標是是每年招招生5000人以以上，在在校學生生穩(wěn)定在在15000人以以上，我我們要認認真做好好每一項項工作，在招生生這個環(huán)環(huán)節(jié)上實實行崗位位目標責責

24、任制，樹立良良好的窗窗口形象象，在管管理上要要以學生生為本，提供優(yōu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)務(wù)，以確確保這一一目標的的實現(xiàn)。在深化改改革，不不斷完善善“人才培培養(yǎng)模式式改革和和開放教教育試點點”的同時時，要本本著優(yōu)勢勢互補、互惠互互利、資資源共享享的原則則，加強強與普通通高校的的合作。繼續(xù)與與中國人人民大學學，浙江江大學等等名校聯(lián)聯(lián)合，為為普通高高校開展展遠程教教育提供供支持服服務(wù)，今今年聯(lián)合合辦學招招生數(shù)約約為整個個大專以以上學歷歷教育的的25%，是電大大開放教教育試點點的一個個重要補補充。省里規(guī)劃劃到20007年年高等教教育在校校學生要要達到88088萬萬人，而而目前還還不到660萬，要達到到這一目目標光靠

25、靠普通高高校顯然然是難以以承擔的的，這給給電大留留下了很很大的發(fā)發(fā)展空間間，電大大是高等等教育的的重要組組成部分分，我們們的定位位與十六六大提出出的“形成全全民學習習，終身身學習的的學習型型社會”的目標標是完全全一致的的。我們們要抓住住這個有有利機會會，進一步步確立的的“人才培培養(yǎng)模式式改革和和開放教教育試點點”作為學學校工作作的主體體地位，發(fā)揮電電大優(yōu)勢勢，調(diào)動動全體教教職員工工的積極極性，繼繼續(xù)發(fā)揚揚團隊精精神，為為實現(xiàn)高高等教育育大眾化化發(fā)揮應(yīng)應(yīng)有的作作用。2、爭創(chuàng)創(chuàng)電大學學院，提提高電大大辦學層層次隨著經(jīng)濟濟的快速速發(fā)展，在職人人員對補補充新知知識，提提高自身身素質(zhì)的的要求比比以往更更

26、迫切，不少電電大畢業(yè)業(yè)生迫切切希望我我們能開開辦本科科教育，這幾年年來電大大報名或或咨詢參參加本科科學習的的人越來來越多，比例也越來來越高，從20002年年的9%名到今今年達118%，這是一個個新的生生源市場場，也是是我市經(jīng)經(jīng)濟建設(shè)設(shè)和社會會發(fā)展的的需要，若要提提高辦學學層次，取得招招生本科科學生的的資格，根據(jù)省教教委浙教教成（119999）2880號文文件精神神，那就就必需建建立電大大學院，創(chuàng)建學學院有很很多指標標，其中中之一就就學校占占地面積積20畝畝，建筑筑面積至至少要1130000M22。這幾年年兄弟縣縣（市）電大由由政府牽牽頭，通通過資源源整合，或是易易地擴建建等措施施，學校校占地面

27、面積和建建筑面積積大幅度度提高，基礎(chǔ)設(shè)設(shè)備建設(shè)設(shè)有了很很大改進進，改革革發(fā)展勢勢頭很猛猛，基本本上達到到了建立立學院的的標準。其中蕭蕭山、富富陽、淳淳安三縣縣(市、區(qū))電電大經(jīng)評評審，已已批準成成立電大大學院，桐廬已已提交了了申請，余杭電電大也具具備了規(guī)規(guī)定的條條件，而而我們落落后了。七縣（市市、區(qū)）電大占占地面積積、建筑筑面積對對照一覽覽表電大年份蕭山余杭富陽桐廬建德淳安臨安19888年建筑面積積(m22)77000420001000070060090035000學校占地地面積(畝)16.882054381320055年建筑面積積(m22)47700016500030000018200040

28、00016900065000學校占地地面積(畝)1604054.551041267.6613增加面積建筑面積積(M22)4000001250002900001120003400016000030000占地面積積(畝)143.22049.55100959.66020022年學校校專門為為此開展展討論，提出資資源整合合的改革革設(shè)想，20033年市政政府決定定電大等等四校合合一進行行資源整整合，籌籌建社區(qū)區(qū)學院。由于種種種原因因而未能能實施，最近這這項工作作又重新新啟動了了，政府府要加大大這項工工作的力力度，增增加資金金投入，我們要抓抓住這一一難得的的機遇，積極參參與配合合這項工工作，促進整整合工作

29、作能順利利進展，早日完完成資源源整合工工作，爭爭創(chuàng)電大大學院，取得招招生本科科生資格格，使電電大辦學學提高一一個層次次。3、加強強師資隊隊伍建設(shè)設(shè)，提升升電大的的競爭力力辦好電大大提高質(zhì)質(zhì)量關(guān)鍵鍵是要有有一支懂懂教學、熟悉現(xiàn)現(xiàn)代遠程程教育業(yè)業(yè)務(wù)，掌掌握現(xiàn)代代遠程教教育技術(shù)術(shù)的教師師隊伍。隨著“人才培培養(yǎng)模式式改革和和現(xiàn)代遠遠程教育育試點”的深入入，師資資隊伍的的建設(shè)和和教師教教育水平平的提高高顯得越越來越重重要。根根據(jù)臨安安電大教教師數(shù)量量偏少、新教師師較多，結(jié)構(gòu)不不盡合理理的實際際，通過過多種途途徑加大大師資隊隊伍建設(shè)設(shè)力度：首先是加加強對教教師特別別是青年年教師的的培訓。組織青青年教師師到

30、高校校進修，學習現(xiàn)現(xiàn)代遠程程教育理理論和現(xiàn)現(xiàn)代教育育技能培培訓，003年我我們派了了一位教教師去英英國倫墩墩大學進進修。要要求455歲以下下的教師師會制作作課件、網(wǎng)頁，使用電電大在線線系統(tǒng)，VODD點播系系統(tǒng)等開開展網(wǎng)上上教學，適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)代遠程程教育的的需要。加強學學校教科科研工作作，出臺臺臨安安電大教教科研工工作暫行行辦法培養(yǎng)教教師的教教學創(chuàng)新新和科技技創(chuàng)新能能力。學學校專門門出臺了了電大大教師攻攻讀在職職碩士研研究生的的規(guī)定，其中中規(guī)定了了學校承承擔800%學費費，鼓勵勵教師攻攻讀研究究生課程程。其次次是引進進優(yōu)秀人人才，充充入師資資隊伍。這幾年年來我們們通過招招聘和從從兄弟學學校引進進具有

31、高高級職稱稱或有一一定技術(shù)術(shù)專長的的教師，使我校校教師的的總體水水平得到到了提高高，結(jié)構(gòu)構(gòu)盡是趨趨向合理理，我們們還將有有計劃引引進一些些高學歷歷人才充充入師資資隊伍，提升競競爭力。第三是是建立一一支相對對穩(wěn)定的的校外兼兼職教師師隊伍。目前我我們已經(jīng)經(jīng)有了一一支以杭杭州電大大、浙江江林學院院高職稱稱教師為為主體的的兼職教教師隊伍伍。采取取多種辦辦法打造造一支適適應(yīng)現(xiàn)代代遠程教教育的師師資隊伍伍。4、發(fā)展展非學歷歷教育，實現(xiàn)繼繼續(xù)教育育跨躍式式發(fā)展樹立科學學的發(fā)展展觀是促促進經(jīng)濟濟社會協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展展的重大大戰(zhàn)略思思想，也也是電大大正確處處理學歷歷教育與與非學歷歷教育的的關(guān)鍵，推進繼繼續(xù)教育育跨躍式式發(fā)展的的重要思思想。隨隨著高等等教育的的快速發(fā)發(fā)展，特特別是近近幾年來來普通高高校招生生規(guī)模的的不斷擴擴大，普普通高校校遠程教教育的迅迅速發(fā)展展，從220000年教育育部首次次批準115所高