大同城區(qū)教師考試幼兒招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案

1、第 頁 大同城區(qū)教師考試幼兒招聘教師資格證綜合素質(zhì)模擬試卷及答案一、單選題1幼兒園教師王某帶領小朋友參加戶外活動，王某時不時叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當距離?？墒翘詺獾奶焯爝€是將文文摔倒在地，造成文文摔傷，對文文所受傷害應該承擔主要賠償責任的是（） A.幼兒園。B.天天的法定監(jiān)護人。C.王某。D.雯雯的法定監(jiān)護人。 答案：B解析：天天的法定監(jiān)護人承擔賠償責任。學生傷害處理辦法規(guī)定學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的，由學生或者未成年學生監(jiān)護人承擔責任。 2河北省的簡稱是（）。 A.冀B.青C.荊D.揚答案：A3下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）

2、。 A.離騷楚辭是我國浪漫主義詩歌的代表作，作者是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原B.聲聲慢是南宋詞人李清照的作品，它抒發(fā)了作者國破家亡、天涯淪落的悲苦之情C.包身工是我國現(xiàn)代報告文學的奠基之作，作者夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家D.美國作家海明威在1952年發(fā)表老人與海，憑借這部小說他獲得了諾貝爾文學獎答案：A解析：楚辭共收錄辭賦十六篇，作者為屈原、宋玉等人，而不是屈原一人作品。 4下列選項中，與“五臺山山西”邏輯關系不同的是（）。 A.普陀山浙江B.泰山泰安C.蛾眉山四川D.九華山安徽答案：B解析：題干中的邏輯關系為佛教名山一省份，B項泰安不是省份。 5下列關于日食的表述不正確的是（） A.一次完整的日食

3、過程的程序是：初虧、索既、食甚、生尤、復圓B.中國的尚書上有世界上最早的日食記錄C.日食主要有日全食、日偏食和日環(huán)食D.日全食是因為地球擋住了太陽光線答案：D解析：日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。而非地球擋住了太陽的光線。 6根據(jù)中華人民共和國教育法規(guī)定，下列活動中必須與教育活動相分離的是( ) A.政治B.經(jīng)濟 C.文化 D.宗教答案：D解析：根據(jù)中華人民共和國教育法第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的

4、活動。 7根據(jù)我國教育法規(guī)定設立學校及其他教育機構(gòu)時，下列條件中不屬于必須具備的條件是() A.有經(jīng)驗豐富的校長及其他領導者B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源答案：A解析：設立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：(1)有組織機構(gòu)和章程(2)有合格的教師；(3)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。 8強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡學生，反映了素質(zhì)教育的()。 A.主體性B.發(fā)展性C.全體性D.全面性答案：C解析：9（2021年下半年真題）在Word中，選中文字后,連續(xù)單擊兩次工具條中

5、的“按鈕，操作結(jié)果是 A.文字呈現(xiàn)刪除狀態(tài)B.文字呈現(xiàn)加粗格式C.文字保持原有格式D.產(chǎn)生格式錯誤報告 答案：C解析：對于格式工具欄中的加粗、斜體、下劃線等按鈕第一次單擊是設置，第二次單擊是取消。 10（2022上半年真題）章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式，主要特點是分回標目，故事連接，段落整齊。下列選項中，不屬于章回體小說的是（ ）。 A.水滸傳B.儒林外史C.紅樓夢D.聊齋志異 答案：D解析：聊齋志異（簡稱聊齋，俗名鬼狐傳）是中國清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，最早的抄本在清代康熙年間已有流傳。全書共有短篇小說491篇（張友鶴聊齋志異會校會注會評本）（朱其鎧全本新注聊齋志異為4

6、94篇）。 11放學時，家長們都走進幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會才送到幼兒園學習的嘛！”對該事情，下列說法正確的是（） A.金老師應該注意與家長溝通的方式B.生活能力培養(yǎng)主要由家長負責。C.金老師擁有批評幼兒家長的權利D.生活能力培養(yǎng)主要由教師負責 答案：A解析：金老師應該注意與家長溝通的方式 12某幼兒園正在開展游戲活動，教師王某活動前反復提醒小朋友注意安全，活動中也一直在旁邊組織、觀察、保護，但是意外還是發(fā)生，小明在跳躍時摔傷手臂，王某馬上將小明送到醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小明

7、右手骨折。應對小明所受傷害承擔責任的主體是（） A.幼兒園B.教師王某C.小明的監(jiān)護人D.幼兒園和小明的監(jiān)護人答案：A解析：承擔責任的應該是幼兒園，幼兒園承擔責任后，可以向教師王某進行追償。 13下列飛船中，與“天宮一號”完成首次載人對接任務的是（ ）。A.神舟九號 B.神舟七號C.神舟六號 D.神舟八號 答案：A解析：2012年6月18日，神舟九號飛船與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接?！緦＜尹c撥】本題屬于時事常識中的科技類常識，具有一定的代表性，綜合考查考生對國家重大科技成果的關注。常見的科技類要聞還有月球探測器、超級計算機、各類衛(wèi)星等。 14科學揭示燃燒現(xiàn)象的

8、是（）。 A.哥白尼B.牛頓C.拉瓦錫D.愛迪生答案：C解析：法國化學家拉瓦錫把大量的精確實驗材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關系。1777年，他在燃燒概論中，全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。哥白尼提出了日心說；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，發(fā)明了反射式望遠鏡；愛迪生發(fā)明了留聲機、電燈、電報、電影共一千多項發(fā)明創(chuàng)造，被譽為“世界發(fā)明大王”。 15趙老師希望按特定順序呈現(xiàn)演示文稿當前幻燈片的標題、圖片、文字等，下列選項中，能實現(xiàn)這一操作的是（ ）。A自定義放映 B幻燈片設計 C幻燈片切換 D自定義動畫答案：D解析：本題考查 PPT 基本操作。其中自定義放

9、映為直接播放幻燈片，幻燈片的設計能修改幻燈片的模版和大小，幻燈片的切換能更換頁碼，按特定的順序可以通過自定義動畫中的先后播放功能來實現(xiàn)。故本題選 D。16下列西方音樂家與稱號，對應不正確的是()。A.貝多芬古今樂圣B.莫扎特音樂神童C.巴赫音樂之父D.舒伯特歌劇之王 答案：D解析：舒伯特在短短31年的生命中，創(chuàng)作了1000多部作品，其中有600多首歌曲，舒伯特被譽為“歌曲之王”。 17月月每天很喜歡喝水，經(jīng)常去廁所，為了整齊劃一，李老師安排學生在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一便溺。李老師的做法（）。A.正確，有利于培養(yǎng)兒童良好的生活習慣B.錯誤，違反了中華人民共和國未成年人保護法C.錯誤，違反了兒童權利公約

10、D.錯誤，違反了幼兒園工作規(guī)程 答案：D解析：幼兒園工作規(guī)程第二十二條規(guī)定，幼兒園應當配備必要的設備設施，及時為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水。幼兒園應當培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。 18下列選項中與其他三項不是同一類的是()。A.王有制B.均田制C.井田制D.分封制 答案：D解析：D【解析】A、B、C三項均為土地制度，D項分封制是西周時的政治統(tǒng)治制度。 19在某幼兒園，當王老師剛剛走上教育工作崗位的時候，他教的班級有個淘氣的幼兒。每當教師講課時，他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時候還會輕輕地吹一聲。對此，王老師最恰當?shù)奶幚矸绞绞?)A.讓他到教室外面吹奏，以

11、示懲戒B.聯(lián)系家長，讓家長嚴加管柬C.對該生不遵守紀律的行為進行批評訓斥D.從該生喜愛音樂，擅長樂器入手，采取鼓勵措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時認真學習 答案：D解析：教師教學應努力把學生喜愛音樂的動機遷移到學習動機上來，既尊重鼓勵了學生，也避免了教條的管束和批評。 20天仙配所反映的劇種是()。 A.黃梅戲B.評劇C.豫劇D.京劇 答案：A解析：文化素養(yǎng)教師的藝術鑒賞素養(yǎng) 21某學校初三(二)班的班主任周老師.為了提高班級升學率，安排學生在午休期問進行模擬考試，同時占用學生體育課來進行答疑。該老師的做法()。 A.正確.學校要保證自己的升學率B.正確.體育課浪費學生的學習時間C.錯誤.學校要保

12、證學生每天鍛煉一小時D.錯誤.學校要保證學生每天鍛煉兩小時 答案：C解析：【知識點】教育法律法規(guī)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出我們要增強學生體質(zhì)，科學安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間。大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。 22首次確定“教師是一項專門的職業(yè)”的文件是() A.關于教師地位的建議B.國際標準職業(yè)分類C.中華人民共和國教師法D.教師資格條例答案：C解析：略。 23張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作( )中記載有“人工呼吸法”奠定了中醫(yī)治療

13、學的基礎。 A.景岳全書B.脈經(jīng)C.傷寒雜病論D.神農(nóng)本草經(jīng) 答案：C24文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出()。 A.受到大眾喜愛的文化就會有影響力和持久的生命力B.不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力C.文化沒有影響力就不會受到社會大眾的喜愛D.只有具備了持久的生命力，才可能會受到社會大眾的喜愛 答案：B解析：考查必要條件假言推理。由題干第二句可知，“影響力”是“持久的生命力”的必要條件，而“社會大眾的喜愛”是“影響力”的必要條件。即可推出“社會大眾的喜愛”是“持久的生命力”的必要條件，故B項正確。A、C、D三項都將“社會大眾的

14、喜愛”當成充分條件，故錯誤。 25從2000多名學生的成績表中找出排名前10名學生的名單，快捷合理的方法是( )A.逐條查看B.要求錄入人員嚴格按由高到低分錄入C.分類匯總D.對成績表進行排序 答案：D解析：對2000多名學生按照成績的降序排列，可以方便地找出前10名學生。 26下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說法或傳說不相符的是（ ）。A.寒食節(jié)：吃寒食最早是為了紀念一位皇帝B.元宵節(jié)：掛燈最早跟佛教儀式有關聯(lián)C.中秋節(jié)：吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關D.春節(jié)：古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天 答案：A解析：寒食節(jié)相傳是源于春秋時代，是為了紀念晉國賢臣介子推而設立的。 27含脂肪較低的動

15、物性食物是（ ）。A.豬肉 B.魚肉 C.牛肉 D.羊肉 答案：B解析：魚肉具有高蛋白，低脂肪，維生素、礦物質(zhì)含量豐富，口味好，易于消化吸收的優(yōu)點。 28下列作品、作家、時代（國別）對應都正確的一項是（ ）。A.蜀道難杜甫唐代威尼斯商人一一莎士比亞英國B.白毛女賀敬之等現(xiàn)代蟹船工小林多喜二日本C.金瓶梅蘭陵笑笑生明代神曲但丁-德國D.上尉的女兒屠格涅夫俄國老人與海海明威美國 答案：B解析：A項，蜀道難的作者是李白。C項，但丁是意大利人。D項，上尉的女兒的作者是普希金。 29找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、7、8、57、()、26050”空缺處的

16、數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A.456B.457C.458D.459 答案：B解析：前兩項的乘積加1得到后一項：17+1=8、78+1=57、857+1=457、57457+1=26050。 30下列選項所表述的內(nèi)容包括在“只有想不到，沒有做不到”中的是（） A.如果想不到，一定做不到B.只要想得到，就能做得到C.既然做到了，肯定想到了D.既有想不到，也有做不到 答案：B二、材料分析題31材料：創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過來，繼續(xù)創(chuàng)造。宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。戀愛無上主義者造出愛人來崇拜。美術家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。教育者不是

17、造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真、善、美的活人。真、善、美的活人，是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生，學生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。倘若創(chuàng)造出丑惡的活人。不但是所塑之像失敗，亦是合作塑像者之失敗。倘若活人之塑像是由于集體的創(chuàng)造，而不是個人的創(chuàng)造，那么這成功失敗也是屬于集體，而不是僅僅屬于個人。在一個集體當中，每一個活人之塑像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發(fā)，倘使刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那便處處是傷痕，而難以成為真、善、美之活塑

18、像。教育者也要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裼幸稽c不同，刀法如果用得不對，可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛。有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了米開朗基羅的手里，可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了易經(jīng)之卦辭，產(chǎn)生了正氣歌。單調(diào)又無過于沙漠了，而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡：在單調(diào)上造

19、出不單調(diào)。有人說：年紀太小，不能創(chuàng)造。見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造?？墒囚斺g的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識字的惠能傳了黃梅的教義?；菽苷f：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呢!可見，無能也是借口。有人說：山窮水盡，走投無路。陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下的莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：“沒有勇氣，一切都完?！笔堑模肥且職馓匠鰜?，走出來，造出

20、來的。這只是一半真理；當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍、金剛之信念與意志，才能開出一條生路。所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進吧!創(chuàng)造之神，你回來呀!只要你肯回來，我們愿意把一切我們的汗，我們的血，我們的心。我們的生命都獻給你。只要有一滴汗、一滴血、一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。(節(jié)選自陶行知創(chuàng)造宣言)問題：(1)第四自然段中說“刀法如果用得不好，可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛。”這里所用的幾個比喻分別比喻什么(2)這篇創(chuàng)造宣言認為教育的最大成功是

21、什么為獲得這一成功，教育者要注意哪些問題 解析：(1)“刀法”比喻教育方法，“萬像”比喻眾多教育對象，“萬龍點睛”比喻使眾多教育對象成才。 (2)教育的最大成功：師生合作創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。教育者要注意的問題：要敢于創(chuàng)造；要有獻身創(chuàng)造的精神；要明確教育的創(chuàng)造目標；要探索創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術；要鼓勵學生創(chuàng)造；要注意師生合作創(chuàng)造；要注意集體創(chuàng)造的特點。 32閱讀下面材料，回答問題。某幼兒園大班學生小波，由于其家長是收廢品的，一天來幼兒園上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發(fā)現(xiàn)了他的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的幼兒要講衛(wèi)生，并當著大伙的面說：“讓你那收破爛的父母把你的脖

22、子洗凈?！崩蠋煹男袨樽屝〔ㄐ睦锖茈y受。從這以后，每當看到這位老師，小波就感到似乎大家都在盯著他的脖子看，同時想起老師說的話，在小朋友們面前感到抬不起頭。這種心理讓他不愿意跟小朋友們一起玩，也不愿意去幼兒園。在母親的多次引導下，他把自己不愿意去幼兒園的原因告訴了母親。母親只好給他轉(zhuǎn)換到另一所幼兒園，在那里，他表現(xiàn)不錯，經(jīng)常得到老師的表揚。結(jié)合案例運用“育人為本”的幼兒觀，分析教師在保育實踐中應怎樣對待幼兒? 解析：【答案要點】“育人為本”的幼兒觀，要求教師在保育實踐中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生?！坝藶楸尽钡挠變河^要求教師關系愛護全體幼兒，

23、尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。保護幼兒安全，關心幼兒健康，維護幼兒權益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。這位老師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”是由于孩子的家庭背景和經(jīng)濟狀況比較差而對孩子的一種歧視行為，是對孩子心靈的一種侮辱。另外，教師把孩子作為反例公之于眾，這是不尊重幼兒人格的表現(xiàn)，也傷害了幼兒的自尊心。 33材料： 這是一位大班英語教師的反思記錄：今天要學習新的單元，首先對上一單元進行復習。我發(fā)現(xiàn)學生對新單元的知識掌握水平參差不齊，學習風格也各有特點，有的幼兒有一定的基礎，還有一些完全沒有復習或者預習。因此，在開始新的單元

24、學習之前，我請善于動手的小明疊了一架紙飛機，并請英語基礎較好的小蘭對紙飛機做了簡單的描述，小剛的基礎不太好，有些單詞我在課前讓他先行復習，所以他也能聽得懂、跟得上。由此，三種類型的學生都初步掌握了新單元的基礎學習，算是個好的開始。 問題： 請從教師觀的角度，分析這位老師的教學行為。解析：該老師的教學行為體現(xiàn)了新課改背景下的教師觀值得我們學習。 首先，新課改的教師觀強調(diào)教師應成為研究者、學習者、創(chuàng)造者，不斷反思自己的教學過程，改進現(xiàn)有教學。材料中，教師根據(jù)幼兒不同的特點，反思了之前的教學經(jīng)驗，改進了課程設置，靈活地給予幼兒不同方式的教育，取得了良好的效果。 其次，新課改的教師觀強調(diào)教師是幼兒學習

25、活動中的支持者、引導者。材料中，教師根據(jù)不同幼兒的特點，給予了有針對性的幫助和引導，沒有直接講授單詞，而是讓學生自行體會學習內(nèi)容，很快就掌握了知識。 因此，作為教師，要踐行新課改背景下的教師觀，教師要注意了解幼兒的能力傾向上的個別差異，不斷改進自己的保育和教學方式，選擇最適合幼兒能力傾向特點的教學方法進行因材施教。 三、寫作題34閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”馬克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。解析：讓愛心在教學中處處閃光 當一名人民教師。我準備好了 “愛心”是教育工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。當一名人民教師，我準備在實際的教育教學過程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成