高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)技巧

1、 高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)技巧 高考接近，你是否還在焦慮數(shù)學(xué)做的不好。其實(shí)想學(xué)好數(shù)學(xué)是有技巧的，下面就是我給大家?guī)淼?，盼望大家喜愛?高考數(shù)學(xué)的（復(fù)習(xí)（方法）構(gòu)建 一、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問 高考數(shù)學(xué)題中簡(jiǎn)單題、中等題、難題的比重為3:5:2，即基礎(chǔ)題占80%，難題占20%。 無論是一輪、二輪，還是三輪復(fù)習(xí)都把“三基”即基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思想方法作為重中之重，死握一些難題的做法特別危急!也只有“三基”過關(guān)，才有力量去做難題。 二、建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò) 數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，是在數(shù)學(xué)學(xué)問的教學(xué)中，把大量的數(shù)學(xué)概念、定理、公式等陳述性學(xué)問，讓同學(xué)在主動(dòng)參加、樂觀構(gòu)建的基礎(chǔ)上，形成越來越有層次的數(shù)學(xué)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使

2、同學(xué)體驗(yàn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，形成解決問題的產(chǎn)生方式，因此，在高考復(fù)習(xí)中，在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，把握縱橫聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。在加強(qiáng)各學(xué)問塊的聯(lián)系之后，抓主干學(xué)問，理清框架。 三、注意通性通法 近幾年的高考題都注意對(duì)通性通法的考查，這樣避開了過死、過繁和過偏的題目，解題思路不依靠特別技巧，思維方向多、解題途徑多、方法活、注意（發(fā)散思維）的考查。在復(fù)習(xí)中千萬不要過多“玩技巧”，過多的用技巧，會(huì)使成果好的同學(xué)“走火入魔”，成果差的同學(xué)“信念盡失”。 四、提高運(yùn)算力量 運(yùn)算力量是最基礎(chǔ)的力量。由于高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，老師和同學(xué)都不重視運(yùn)算力量的培育，一個(gè)問題，看一看知道怎樣解

3、就行了。這是我們高三同學(xué)運(yùn)算力量差的直接緣由。其實(shí)，運(yùn)算的合理性、正確性、簡(jiǎn)捷性、時(shí)效性對(duì)同學(xué)考試成果的好壞起到至關(guān)重要的作用。因此，運(yùn)算力量要進(jìn)一步加強(qiáng)，讓同學(xué)自己體悟運(yùn)算的重要性和書寫的規(guī)范性。同時(shí)，在運(yùn)算中不斷地（反思）自己解題過程的合理性，轉(zhuǎn)化的等價(jià)性等等。 五、答題嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 同學(xué)答題存在很多小錯(cuò)誤，太多的小錯(cuò)誤，累積起來影響了最終的成果。在復(fù)習(xí)中和試卷的評(píng)講中，要不厭其煩告誡同學(xué)，注意推理的完整性，特殊是“立體幾何” 中的推理過程;留意數(shù)學(xué)符號(hào)的嚴(yán)格性，以及字跡工整、如何涂改，在規(guī)定范圍內(nèi)答題每年都要向同學(xué)講明白，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。 高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧 第一輪復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

4、 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是整個(gè)高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，一般從8月份到其次年的三月份，歷時(shí)8個(gè)月，這一階段的復(fù)習(xí)效果直接影響整個(gè)高考的成敗，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)高度重視，在第一輪復(fù)習(xí)中我們必需嚴(yán)格根據(jù)復(fù)習(xí)大綱的要求，把大綱中全部的考點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行突破，全面落實(shí)，形成完整的學(xué)問體系。這就需要考生要對(duì)課本中的基本概念，基本公式，基本方法重點(diǎn)把握，在復(fù)習(xí)中應(yīng)淡化特別技巧的訓(xùn)練，重視數(shù)學(xué)思想和方法的作用。常用的數(shù)學(xué)思想方法有：（1）函數(shù)思想方法：依據(jù)問題的特點(diǎn)構(gòu)建函數(shù)將所要討論的問題，轉(zhuǎn)化為對(duì)構(gòu)建函數(shù)的性質(zhì)如定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性、最值、對(duì)稱性、范圍和圖像的交點(diǎn)個(gè)數(shù)等的討論；（2）方程思想方法：通過列方程（

5、組）建立問題中的已知數(shù)和未知數(shù)的關(guān)系，通過解方程（組）實(shí)現(xiàn)化未知為已知，從而實(shí)現(xiàn)解決問題的目的；（3）數(shù)形結(jié)合的思想：它可以把抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀圖形相對(duì)應(yīng)，使簡(jiǎn)單問題簡(jiǎn)潔化，抽象問題詳細(xì)化，（4）分類爭(zhēng)論的思想：此思想方法在解答題中越來越體現(xiàn)出其重要地位，在解題中應(yīng)明確分類原則：標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，不重不漏。 同時(shí)考生在此階段的復(fù)習(xí)過程中肯定要重視教材的作用，我們有很大一部分考生不重視課本，甚至在高考這一年中從來沒翻過課本，這是特別危急的。由于高考試題有一部分都是從書上的例題和練習(xí)里引申變形而來的，對(duì)于我們基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來講，就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)琢磨書上的例題，體會(huì)其中包含的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)

6、方法。這對(duì)于我們提高數(shù)學(xué)力量是特別有關(guān)心的！ 對(duì)于課外參考書的選擇我認(rèn)為選擇一到兩本適合自己的參考書，把里面的精髓學(xué)懂學(xué)會(huì)就足夠了，不必弄的太多，弄的太多，反而對(duì)自己是一個(gè)很大的包袱。 其次輪復(fù)習(xí)，即專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。 一般從三月份到四月底，由于第一輪復(fù)習(xí)是以各學(xué)問板塊為主，橫向聯(lián)系不多，因此在其次輪復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)突出在學(xué)問網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)處的復(fù)習(xí)，高考中一般有下面幾個(gè)專題，即：函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)專題；平面對(duì)量與三角函數(shù)專題；平面對(duì)量與解析幾何專題；空間向量與立體幾何專題；概率與統(tǒng)計(jì)專題；數(shù)列與不等式專題等，通過這幾個(gè)版塊的復(fù)習(xí)目標(biāo)在于提高同學(xué)解答高考解答題的力量。此階段同學(xué)不應(yīng)沉迷于套卷演練，而應(yīng)以典型例

7、題為載體，以數(shù)學(xué)思想方法的敏捷運(yùn)用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以明顯提升。值得留意的是在這個(gè)階段當(dāng)年的考試大綱已經(jīng)出臺(tái)了，考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀考試大綱，針對(duì)前期的復(fù)習(xí)來查漏補(bǔ)缺，特殊是對(duì)于大綱中與往年變動(dòng)的地方我們肯定高度重視，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在高考復(fù)習(xí)中面面俱到，不留死角。 第三輪復(fù)習(xí)，即考前沖刺復(fù)習(xí)階段。 在這個(gè)階段我們應(yīng)當(dāng)大量做一些練習(xí)，要做題先要選題，高考真題肯定是最好的練習(xí)題！因此建議肯定要好好做一下最十年以來的高考試卷，包括全國(guó)卷和地方卷，其次最好能找到近5年以來各區(qū)的統(tǒng)考試題，在做題的過程中來鞏固前面復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)。同時(shí)最終的復(fù)習(xí)別忘了課本，特殊是在考前應(yīng)

8、當(dāng)再次翻開課本把里面公式和定理再看看，把典型的例題再做做，由于書上的例題究竟比較簡(jiǎn)潔，在考前做例題一是防止手生，便于高考正常發(fā)揮，一是有助于提高我們的自信念。 在高考復(fù)習(xí)的整個(gè)過程中，我們最好能建立一個(gè)積錯(cuò)本，就是要求我們?cè)诿恳淮尉毩?xí)中對(duì)于錯(cuò)誤的地方肯定要進(jìn)行錯(cuò)誤分析，一般錯(cuò)誤包括三種：一種是計(jì)算失誤，一種是審題失誤，一種是思維起點(diǎn)錯(cuò)誤。對(duì)于第一種這是我們大多數(shù)同學(xué)常常消失的問題，在高考備考中我們肯定要留意，每次考試和做題中肯定要有始有終，千萬不能眼高手低，我們?cè)S多同學(xué)在平常訓(xùn)練時(shí)一看題覺得自己會(huì)做就放棄演算過程，這是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有每次在做題時(shí)能善始善終，才能提高我們運(yùn)算的精確度，避開計(jì)

9、算失誤！對(duì)于其次種審題失誤，比如在有一年的高考中讓你求的是極值，而我們?cè)S多同學(xué)求的是最值，畫蛇添足，鋪張了時(shí)間還要扣分，對(duì)于這種狀況，我想在考試時(shí)肯定要先把題認(rèn)真閱讀一遍，甚至可以把試卷上關(guān)鍵字做上記號(hào)來提示你充分而精確地利用已知條件，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，同學(xué)們不妨可以試試！對(duì)于第三種這是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，在高考中解答題占了很大的比例，要克服這個(gè)問題，我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中肯定要留意積累一些典型例題的典型解法，比如在解析幾何里的動(dòng)點(diǎn)問題我們可以考慮消參法，數(shù)列中的構(gòu)造法，函數(shù)中的轉(zhuǎn)移法，等等，這都是很好的方法，在備考中通過把握這一種方法就可以很順當(dāng)做一類題目，觸類旁通，舉一反三！只有我們?cè)谄匠２粩喾e

10、累，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，高考中就會(huì)得心應(yīng)手，特別制勝！ 最終，要留意熬煉培育良好的心理素養(yǎng)，高三期間有很多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀況，二是為了模擬高考情景，熬煉考生的心理素養(yǎng)。同學(xué)們平常就要有意識(shí)培育自己仔細(xì)認(rèn)真、堅(jiān)韌堅(jiān)韌的品行。有的同學(xué)題目難考不好，題目簡(jiǎn)單還是考不好，這就是心理素養(yǎng)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，得意忘形，馬虎大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，就能取得抱負(fù)的成果。 高考接近，有些考生精神過度緊急，甚至病倒。我們提示大家，防止兩個(gè)極端的做法，一是徹底放松，破壞了長(zhǎng)期形成的生物鐘，會(huì)適得其反。另一個(gè)就是挑燈夜戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，導(dǎo)致考前過度疲憊，臨考時(shí)打不起精神。建議考生，休息調(diào)整是必要的，但必需的是微調(diào)，特殊要把興奮狀態(tài)逐步調(diào)整到上午9：0011：30，下午3：005：00.高考前還要留意飲食的科學(xué)性和規(guī)律性，不能大吃大喝，宜清淡又要保證全面養(yǎng)分，每天攝入適量的淀粉食物，保證用腦的需要。總之，生活有節(jié)奏，亦張亦弛，保持心態(tài)平穩(wěn)。 考前保持必勝的信念是特別必要的，走進(jìn)考場(chǎng)要信念百倍，即使遇到困難也不要驚慌，由于大家是公平的。另外，進(jìn)入考場(chǎng)適度緊急是正常的也是必要的，由于它有利于激情的產(chǎn)生，千萬不能因此而引起不必要的驚慌。只