八年級新學期數(shù)學備課組教學計劃

1、第 頁八年級新學期數(shù)學備課組教學計劃八班級新學期數(shù)學備課組教學計劃1 一、指導思想 本學期是同學在中學的至關(guān)重要學期，是同學的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導，以探究中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，為實現(xiàn)學校中考各項指標，確保合格率和優(yōu)良率達標。通過仔細鉆研教材，探究中考新動向，細心備課，提高課堂效果，爭取在中考中同學取得優(yōu)異的成果，為同學的繼續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。 二、目標任務(wù) 1.加強實踐與理論學習，要求每位老師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作，仔細學習數(shù)學課程標準，組織老師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實有效地開展好教研、教改活動。 2.仔細討論畢業(yè)班同

2、學的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。 3.本學期完成_班級上下兩冊教材的教學任務(wù)。 三、主要工作 1.仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變教學理念 加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學著重以培育同學的合作溝通意識 2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變同學的學習方式 以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的主人，以同等、寬容的立場對待同學，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變同學的學習

3、方式為主，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)同學學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進同學知識與技能，情感、立場與價值觀的整體進展，為同學的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。 3.轉(zhuǎn)變備課方式，提高備課質(zhì)量 例題的選擇，習題的配備與要求，依據(jù)每個班級同學的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程，實時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。 4.發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體爭論，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細狀況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)同學的實際狀況為標準，

4、讓同學學會并且掌控，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達知識體系、思維方法、訓練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學，要求做不同題目。 四、詳細實施方法 1.以大綱為討論重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值、作用。 2.以備課組為活動中心，仔細組織聽課、評課，不斷汲取咳嗽誚萄械閱歷與教訓，減削教學失誤，提高教學質(zhì)量，細心選擇例題、練習題，做到取舍得當。 3.以同學為本，切實落實“同學是教育主體”這一觀念，仔細分析班級狀況，每個同學的狀況，有針對性

5、的實施分層教學，因材施教，使每個同學在數(shù)學學習中發(fā)揮的潛能。 4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。 鑒于同學個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結(jié)合學校工作重點及_班級的非常狀況，把握合格率和優(yōu)良率。 八班級新學期數(shù)學備課組教學計劃2 組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材仔細爭論，制定出新學期的教學計劃和教學進度。 一、本學期工作目標 1.深入學習新課程標準，鉆研新教材。 2.轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為同學終身進展服務(wù)的思想。 3.優(yōu)化教學情景，激發(fā)同學的學習愛好。 4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。 5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 6.爭取班級平均分在全區(qū)的前列 二、集

6、體備課安排 1.備課任務(wù)： 2.周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導學單和周練習試卷。 3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪番組織發(fā)言) 4.備內(nèi)容： 5.目標(知識、技能、進展)， 6.節(jié)重點及突出方法， 7.節(jié)難點及克服措施。 8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示) 9.效作業(yè)：嚴格掌握作業(yè)量，盡量減削不須要的重復(fù)題目，充分表達當天所授課程的重難點，原那么少而精。 10.數(shù)學思想方法點撥及其表達：點到為止，逐層感受。 11.下周所用單元測試卷的人員安排。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。 三、本學期活動主題 1.課堂觀測活動

7、，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學模式，一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ敼?jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認識和升華。 2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。 3.組織青年老師上好匯報課和校公開課。 四、重大事項 組織好期中、期末的復(fù)習和考試工作。 八班級新學期數(shù)學備課組教學計劃3 組織全組老師仔細學習市教育局教研室教育工作會議精神，依

8、據(jù)學校的數(shù)學教學的實際狀況，在上級各級組織的統(tǒng)一安排下，為了表達“以同學進展為本”教育理念，為同學優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓同學“學會選取、學習、卓更加展”，特制定如下教研組工作計劃。 一、政治思想： 教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，上心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、工作及措施： 1、強化理論學習，提高教學水平和潛力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習課程標準，學習學科刊物、教研

9、教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務(wù)于日常的教學工作。 2、聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，性格是數(shù)學老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避開涌現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是知識的權(quán)威，而是充當同學的組織者、合和助手的主角。同學也不再是知識的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑獵取信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。 3、加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平常

10、不定期的溝通教學心得、教學方法，以實時提高每個老師的備課質(zhì)量。要求每個人主備個案，群眾研討共案，性格修改特案，課后反思定案。 4、老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學期上心參與聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。 5、_班級數(shù)學備課組要狠抓20_年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。_班級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動同學和老師的上心性，仔細復(fù)習。八班級要上心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高同學的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)知識，設(shè)計最抱負的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使同學樂學

11、、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。 6、關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學老師的培育。實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。 7、抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，上心撰寫數(shù)學教學論文。 八班級新學期數(shù)學備課組教學計劃4 一、指導思想 本學期本人預(yù)備在數(shù)學教研組長的帶領(lǐng)下，以本教研組工作計劃為執(zhí)行標準，以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、

12、老師業(yè)務(wù)技能不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地參加到數(shù)學教學科研工作中去?，F(xiàn)依據(jù)本教研組教研工作重點，就本學期本人的數(shù)學教研工作安排如下。 二、協(xié)作教研組工作，完成常規(guī)教學 1、常常參加學習教研組的各項常規(guī)制度，堅決上課不遲到，不私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰同學，教學公正公正。 2、課前肯定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改實時、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。常常與本學科老老師溝通取經(jīng)。 3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的同學，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補

13、缺補差重在平常的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。 三、主動參加有學科特色的工作 本學期的本人教學工作將在仔細做好基本工作的同時把同學的“思維訓練” 作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓練課給同學進行知識提升學習的機會，同時，計劃在任教班級都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓舞全班同學積極參加做題和思索，實時反饋總結(jié)同學的做題狀況，并定時對一周習題進行講解。我盼望通過這樣的工作來援助同學提興奮趣，同時結(jié)合各類型的競賽活動，激勵同學學習的動力和主動性。 四、有效參加開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量 1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，實時反饋總結(jié)各種狀況并正確

14、做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。 2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差狀況。 3、積極參加各項教學研討活動，講究活動實效性，提升“質(zhì)量”服務(wù)。 4、進行有效的單元檢測并實時援助同學鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。 5、組織各類有針對性的同學活動，充分表達數(shù)學的趣味性的同時加強同學學習愛好。 五、主要工作及安排 本學期全部工作都圍繞“提高教學質(zhì)量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇非常緣由可依據(jù)實際狀況進行調(diào)整。 九月份： 1、依據(jù)實際狀況制定班級教學計劃，并有序開展教學工作。 2、依據(jù)學校教育處及本組的工作計劃布置本學期各項工作。

15、3、參與各班級教材分析。 十月份： 參加集體備課，共同探討分析本期的重難點及突破方法。 十一月份： 1、合理安排教學進度，有序進行期中測試及反饋。 2、分析試卷狀況并修改后段的教學方案。 十二月份： 完成各項常規(guī)工作元月份： 1、調(diào)整教學進度，預(yù)備復(fù)習工作。 2、總結(jié)本期各項活動及特色工作。 3、做好期末各項收尾工作，仔細組織復(fù)習，正確面對調(diào)研工作。 八班級新學期數(shù)學備課組教學計劃5 一、指導思想 通過數(shù)學課的教學，使同學切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培育同學的運算技能、規(guī)律思維技能，以及分析問題和解決問題的技能。 二、學情分析 八班級是中

16、學學習過程中的關(guān)鍵時期，同學基礎(chǔ)的好壞，徑直影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴峻。要在本期獲得抱負成果，老師和同學都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮同學學習主體作用，著重方法，培育技能。 三、教材分析 本冊教材是在新課標的指導下，編寫的一本全新教材。無論其教學理念，目標要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的改變。整個教材表達了如下特點： 1、現(xiàn)代性-更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。 2、實踐性-聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。 3、探究性-制造條件，為同學提供自主活動、自主探究的機會，獵取知識技能。 4、進展性-面對全體同學，滿意不同同學進展需要。 5、趣味性-文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。 四、教學措施 第一章實數(shù) 1、通過實際問題，讓同學感受到平方根、立方根和無理數(shù)是現(xiàn)實世界的客觀存在，得到無理數(shù)的概念. 2、讓同學通過探究，得出實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)的結(jié)論. 3、讓同學在利用科學計算器求平方根、立方根的過程中，體會近似數(shù)和有效數(shù)字的含義. 第二章一次函數(shù) 1、緊密聯(lián)系同學的生活實際，從同學的生活閱歷和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，援助同學加深對函數(shù)意義的理解. 2、引導同學開展觀測、探究、猜想、推理溝通等活動，使同學在經(jīng)受數(shù)學學