大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

1、高校教學(xué)工作方案 3 篇 本文目錄 1. 高校教學(xué)工作方案 2. 師范高校教學(xué)工作方案范例參考 3. 師范高校教學(xué)工作方案 依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作 的總體思路是：仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,連續(xù)推動(dòng)應(yīng)用型人才培育,不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育; 以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培育模式 ; 以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行; 連續(xù)深化“ 優(yōu)秀課堂” 的創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè); 理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)二級治理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新 臺階；一、堅(jiān)持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培育模式

2、改革1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度；學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不 斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)分對待、凝煉特色,逐步形成“ 網(wǎng)格 狀” 的進(jìn)展態(tài)勢 ; 做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作；2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培育方案；抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對接行 業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“ 三類型” 應(yīng)用型人才的培育規(guī)格,做好 培育方案的修訂工作 ; 積極做好“ 創(chuàng)新班” 的調(diào)研與籌備工作 ; 連續(xù)深化杰出計(jì) 劃的試點(diǎn)改革工作；3、連續(xù)推動(dòng)課程的應(yīng)用性改造；以“ 應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)” 為引領(lǐng),以“ 千人 業(yè)師” 為載體,做實(shí)校首批“ 優(yōu)秀應(yīng)用性課程” ,培育院級應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)

3、行課程應(yīng)用性改造 工作；; 挑選部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接1 4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)；以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培育模式的改革 制；; 落實(shí)專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)二、突出重點(diǎn),連續(xù)推動(dòng)“ 優(yōu)秀課堂” 的創(chuàng)建工作1、不斷深化“ 優(yōu)秀課堂” 創(chuàng)建活動(dòng)；堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間 ; 加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度; 加強(qiáng)調(diào)研、籌備老師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)老師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)成效 ; 做好“ 優(yōu)秀課堂” 的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作；2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行；全校上下應(yīng)依據(jù)評估的要求,從教學(xué)方案、課表支配、老師確定、

4、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)固有序；3、積極推動(dòng)教學(xué)方法改革；舉辦教學(xué)技能競賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、爭論式教學(xué)方式的運(yùn)用; 結(jié)合老師進(jìn)展中心的工作,開展老師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)爭論溝通、等各項(xiàng)工作,提高中青年老師教學(xué)才能 ; 做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作；4、推動(dòng)老師分類治理工作；加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推動(dòng)老師分類治理工作；三、注意應(yīng)用,連續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作1、推動(dòng)試驗(yàn)平臺建設(shè)與改革；以“ 開放、復(fù)合、共享” 為指導(dǎo),深化試驗(yàn)治理平臺建設(shè)與改革 ; 完善試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)

5、目庫的建設(shè)工作,積極爭取中心、省級財(cái)政項(xiàng)目資源 ; 做好省級試驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作 ; 做好試驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作；2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與治理工作；深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作治理組織機(jī)制; 突出重點(diǎn),抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積2 極做好省級實(shí)踐訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目工作; 強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識,以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與治理服務(wù)水平；3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)；進(jìn)一步深化試驗(yàn)教學(xué)治理信息化改革,積極預(yù)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 治理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作；四、細(xì)心預(yù)備,做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作1、細(xì)心做好評估專家回訪工作；全校上下要仔細(xì)總

6、結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報(bào)告 養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措；; 以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培2、連續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)；對比本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善 ; 積極引入第三方質(zhì)量評判,結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級治理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制；3、仔細(xì)總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的體會(huì),規(guī)范治理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)；五、明晰職責(zé),做好二級治理的各項(xiàng)教學(xué)預(yù)備工作1、依據(jù)學(xué)校二級治理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與治理的權(quán)益與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)就 度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益；; 以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制2、完善質(zhì)量保證體系；

7、進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對各主要教 學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、試驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí) 等 教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控 ; 進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與同學(xué)信息員的作用,完善信息反饋體系 ; 加強(qiáng)人才培育的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評判等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制 建設(shè)；3、結(jié)合訓(xùn)練行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織 建設(shè)；3 六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)治理人員的才能與水平1、結(jié)合二級治理的需要,教務(wù)處將連續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升治理服務(wù)水平與才能；2、鑒于教學(xué)治理干部的實(shí)際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的

8、積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性；3、穩(wěn)步推動(dòng)同學(xué)的挑選權(quán)；積極拓展輔修專業(yè)、完善同學(xué)選老師制、完善同學(xué)素養(yǎng)拓展學(xué)分制 ; 完善課程中心建設(shè),推動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí) ; 4、積極發(fā)揮現(xiàn)代治理技術(shù)作用,提升治理服務(wù)效率,積極探究科學(xué)治理與服務(wù)的新途徑、新方法；師范高校教學(xué)工作方案范例參考高校教學(xué)工作方案（ 2） | 返回目錄xx 年度本科教學(xué)工作的總體要求是：深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,緊緊環(huán)繞學(xué)校xx 年黨政工作要點(diǎn)和學(xué)?！?十三五”規(guī)劃,以提高人才培育質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為主線,以“ 本科教學(xué)創(chuàng) 一流” 工程項(xiàng)目為載體,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提高教學(xué)治理水平,提升教學(xué) 質(zhì)量,

9、為落實(shí)學(xué)?！?本科教學(xué)創(chuàng)一流” 的總體要求而扎實(shí)工作；一、 幾項(xiàng)重點(diǎn)工作1. 深化老師訓(xùn)練改革,完善老師訓(xùn)練人才培育模式；完善論證學(xué)校老師教 育改革方案并付諸實(shí)施；加強(qiáng)老師訓(xùn)練專業(yè)建設(shè),提高國際化水平和服務(wù)基礎(chǔ) 訓(xùn)練的才能 ; 完善經(jīng)亨頤學(xué)院體制機(jī)制建設(shè),明晰辦學(xué)定位和人才培育特色 ; 結(jié) 合國家老師職業(yè)準(zhǔn)入要求改革老師訓(xùn)練課程體系及教學(xué)模式,切實(shí)推動(dòng)老師專 業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)習(xí)和技能達(dá)標(biāo)工作,提高師范生實(shí)踐 才能；4 2. 召開校第五次教學(xué)工作會(huì)議；以深化推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革,創(chuàng)新課程教學(xué)模式為主題,積極籌備第五次教學(xué)工作會(huì)議；方案 解決教學(xué)工作中存在的問題與不足；11 月份召

10、開會(huì)議,集中研討3. 做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作；依據(jù)省訓(xùn)練廳要求和學(xué)?！?十三五” 規(guī)劃,制 定學(xué)校 xx 年至專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,重點(diǎn)明確專業(yè)總體規(guī)模、新設(shè)或調(diào)整專業(yè)方案、專業(yè)群建設(shè)、國際化專業(yè)建設(shè)等內(nèi)容; 進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),努力形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、和諧進(jìn)展的適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展需要的專業(yè)體系；4. 做好教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作；做好xx 年教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作,力爭獲得4 項(xiàng)以上省級教學(xué)成果獎(jiǎng),努力實(shí)現(xiàn)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)的新突破 ; 發(fā)揮教學(xué)成果 獎(jiǎng)在訓(xùn)練教學(xué)改革中的示范作用,做好宣揚(yáng)和推廣工作；二、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提升專業(yè)建設(shè)水平5. 完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；修訂評估方法,結(jié)合國家專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè) 認(rèn)

11、證標(biāo)準(zhǔn),以強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和人才培育質(zhì)量為基本導(dǎo)向,完善專業(yè)評估指標(biāo)體系,實(shí)施專業(yè)分類評估；6. 加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度；以就業(yè)率、招生一理想、教學(xué)中意率、專業(yè)定位、人才培育質(zhì)量和進(jìn)展特色為本年度核心指標(biāo),做好 調(diào)整、改造和提升 5-8 個(gè)專業(yè)；xx 年度專業(yè)評估工作,7. 連續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；做好省級新興特色專業(yè)的舉薦工作,力爭獲得 6 項(xiàng)以上 ; 制定并落實(shí)訓(xùn)練部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改方案 落實(shí)建設(shè)實(shí)施方案；; 推動(dòng)省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè),三、深化人才培育模式改革,拓寬人才培育途徑8. 推動(dòng)應(yīng)用型人才培育模式改革；仔細(xì)總結(jié)阿里巴巴商學(xué)院和國際服務(wù)工程學(xué)院在人才培育模式改革上的體會(huì)和困難,創(chuàng)新思路、扎實(shí)

12、推動(dòng) ; 增加 3-5 個(gè) 應(yīng)用型人才培育模式改革的專業(yè),逐步形成穩(wěn)固、有效、可連續(xù)進(jìn)展的多形式的合作培育機(jī)制；5 9. 加快推動(dòng)人才培育的國際化；探究與國 境 外高水平高校合辦專業(yè)的模式,建設(shè) 1-2 個(gè)中外合作專業(yè) ; 建設(shè) 1-2 個(gè)國際化專業(yè), 5-10 門國際課程 群 ；四、大力加強(qiáng)課程建設(shè),深化課程教學(xué)模式改革10. 落實(shí) 7 門量大面廣公共課的建設(shè)和改革方案；進(jìn)一步整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化方案 ; 充分發(fā)揮高校英語和運(yùn)算機(jī)公共教學(xué)平臺在同學(xué)課外自主學(xué)習(xí)中的作用,逐步實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 擇合適課程開展校外命題全校統(tǒng)考工作；; 強(qiáng)化課程教學(xué)成效,連續(xù)選11. 深化課程教學(xué)

13、模式改革；開展 40 項(xiàng)以改革課程考試方式為主題的教改項(xiàng)目建設(shè),引導(dǎo)老師創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)過程性評判與終結(jié)性評判相結(jié)合 ;做好 25 個(gè)省級教改項(xiàng)目的實(shí)施方案,把改革真正落實(shí)在課堂,實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)模式改革“ 一院一亮點(diǎn)” ；12. 穩(wěn)步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；加快推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)開放課程moocs 平臺建設(shè) ; 對已有 600 余門網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行重新整合和轉(zhuǎn)型升級,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程在課程教學(xué)模式改革中的作用,提高利用率; 推動(dòng) moocs課程建設(shè),引進(jìn)、建設(shè)2-3 門在線教學(xué)課程,嘗試“ 翻轉(zhuǎn)式” 課程教學(xué)模式；五、推動(dòng)“ 本科教學(xué)工程“ 建設(shè),培育生成高水平教學(xué)建設(shè)與改革成果13. 連續(xù)做好“ 本科教學(xué)創(chuàng)一流

14、” 工程項(xiàng)目建設(shè)；整合優(yōu)化一期項(xiàng)目,突出重點(diǎn),剔除弱項(xiàng),強(qiáng)調(diào)成效; 開展項(xiàng)目績效評判,并預(yù)備結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作; 制定二期攀登工程教學(xué)類建設(shè)項(xiàng)目；14. 做好“ 本科教學(xué)工程” 項(xiàng)目申報(bào)工作；環(huán)繞省和國家“ 本科教學(xué)工程“ 建設(shè)項(xiàng)目,做好項(xiàng)目申報(bào)工作,力爭在省級新興特色專業(yè)、省和國家級精品資源共享課和視頻公開課、省級以上教改項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)更大突破；六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教學(xué)、治理、服務(wù)水平6 15. 進(jìn)一步推動(dòng)“ 名師名課” 工程；連續(xù)做好教學(xué)名師、教學(xué)十佳、教壇新 秀等評比工作 ; 建設(shè) 5-8 個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范作用 ; 連續(xù)開展名師優(yōu)秀課堂展現(xiàn)月活動(dòng),營造優(yōu)良的教

15、風(fēng)；16. 加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)；完善學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作制度,發(fā)揮其在 專業(yè)建設(shè)、人才培育、教學(xué)改革和教學(xué)評獎(jiǎng)評優(yōu)等方面的作用 ; 建立健全各學(xué)院 教研室或課程組等基層教學(xué)組織建設(shè),制定工作方案,定期開展集體備課、相 互聽課評課等教研活動(dòng) ; 強(qiáng)化基層教學(xué)組織工作機(jī)制和績效評判機(jī)制,完善相關(guān) 制度,開展先進(jìn)教學(xué)基層組織的評比活動(dòng)；17. 加強(qiáng)教學(xué)治理隊(duì)伍建設(shè)；建立和完善相關(guān)的政策和制度 ; 定期進(jìn)行業(yè)務(wù) 培訓(xùn),引導(dǎo)教學(xué)治理人員開展教學(xué)治理爭論,為他們發(fā)表爭論成果制造條件 ; 積 極供應(yīng)教學(xué)治理人員學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),勉勵(lì)開展校內(nèi)外溝通研討,不斷提高工 作才能和業(yè)務(wù)水平；18. 連續(xù)組織實(shí)施老師

16、培育方案；仔細(xì)做好青年老師導(dǎo)師制和助教制工作,加強(qiáng)過程治理,強(qiáng)化考核環(huán)節(jié); 連續(xù)開展敏捷多樣的教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng);指導(dǎo)并幫忙老師開展教學(xué)改革爭論,供應(yīng)教學(xué)詢問服務(wù),建設(shè)老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平 臺；七、優(yōu)化教學(xué)治理與服務(wù),抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)19. 完善教學(xué)治理制度建設(shè)；協(xié)作校院兩級治理工作的推動(dòng),對各類教學(xué)管理規(guī)章進(jìn)行系統(tǒng)梳理,修訂完善治理文件, 6 月份完成制度匯編 ; 明確教學(xué)管理各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加大教學(xué)治理制度的執(zhí)行力；20. 推動(dòng)教學(xué)治理信息化建設(shè)工作；連續(xù)優(yōu)化教學(xué)治理信息平臺、完善教務(wù)信息網(wǎng)站建設(shè) ; 開發(fā)、優(yōu)化系統(tǒng)功能模塊,使教學(xué)治理工作能便利、高效地開展,也為師生準(zhǔn)時(shí)獵取教學(xué)相關(guān)

17、信息供應(yīng)便利；21. 進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)治理與運(yùn)行機(jī)制,保證正常教學(xué)秩序；針對校區(qū)分隔帶來文理類課程結(jié)構(gòu)性沖突等問題,做好課程資源的組織與保證工作,滿足同學(xué)的學(xué)習(xí)需求 ; 做好與浙江音樂學(xué)院 籌 的教學(xué)治理和諧工作；7 22. 推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以老師教學(xué)規(guī)范、提升課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)開展 教風(fēng)建設(shè) ; 通過嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律、加強(qiáng)考試治理、推動(dòng)“ 誠信考場” 建設(shè)、豐富課外學(xué)術(shù)活動(dòng)等促推學(xué)風(fēng)建設(shè); 連續(xù)組織推動(dòng)我校同學(xué)“ 其次校內(nèi)經(jīng)受” 項(xiàng)目開展,為同學(xué)成長供應(yīng)更為寬闊的平臺；八、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注意培育同學(xué)創(chuàng)新才能23. 推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)改革；開展36 個(gè)爭論性試驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè),組織實(shí)施59

18、項(xiàng)試驗(yàn)室開放項(xiàng)目 ; 總結(jié)高校物理試驗(yàn)教學(xué)改革的勝利體會(huì),逐步擴(kuò)大改革的受 益面 ; 勉勵(lì)老師開展?fàn)幷撔栽囼?yàn)教學(xué)改革,指導(dǎo)同學(xué)開展科學(xué)爭論；24. 抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的過程治理和質(zhì)量監(jiān)控；開展信息化平臺建設(shè),加強(qiáng) 實(shí)踐教學(xué)治理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)年論文、畢業(yè)論文、專業(yè)見習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) ; 對畢業(yè) 論文質(zhì)量、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)際成效進(jìn)行過程監(jiān)控和考評；25. 做好同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐才能提升工作；規(guī)范學(xué)科競賽治理工作,擴(kuò)高?？聘?賽的參與面與受益面 ; 加強(qiáng)指導(dǎo)老師隊(duì)伍和組織治理隊(duì)伍的建設(shè),爭取競賽的水 平和成果有新的提高 ; 扎實(shí)做好 50 項(xiàng)國家高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案項(xiàng)目、161項(xiàng)本科生創(chuàng)新才能提升工程項(xiàng)目的實(shí)施工作

19、,做好 目啟動(dòng)工作；xx 年國創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)與項(xiàng)26. 加強(qiáng)校外實(shí)踐訓(xùn)練基地建設(shè)；重點(diǎn)做好現(xiàn)有的國家級校外實(shí)踐訓(xùn)練基地 阿里巴巴有限公司治理學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練基地 的規(guī)劃建設(shè)工作 ; 連續(xù)做好省級水平基地的培育和校重點(diǎn)基地的建設(shè)工作,力爭獲得在省級實(shí)踐訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目；九、實(shí)施“ 優(yōu)質(zhì)生源工程” ,努力提高生源質(zhì)量27. 努力爭取擴(kuò)大招生規(guī)模 ; 實(shí)行措施,制造條件,努力增大文、理科第一批次專業(yè)招生量 ; 實(shí)施按類招生,提高專業(yè)一理想報(bào)考率; 通過建設(shè)中外合作辦學(xué)專業(yè),豐富學(xué)校招生類型,提高生源質(zhì)量 ; 連續(xù)優(yōu)化“ 三位一體” 招生專業(yè),完善招考制度 ; 連續(xù)做好面對浙江省定向招收培育學(xué)校全科老師及基

20、層衛(wèi)生工作者改革項(xiàng)目工作；8 師范高校教學(xué)工作方案 高校教學(xué)工作方案（ 3） | 返回目錄工作基本思路：是國家“ 十三五” 規(guī)劃的開局之年；在新的一年里,我校 全日制一般本科教學(xué)工作的基本思路是：依據(jù)學(xué)校“ 十三五” 規(guī)劃和年度工作 方案的統(tǒng)一部署,以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),以深化學(xué)習(xí)貫徹全國 區(qū) 訓(xùn)練工作會(huì)議精神、國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要-2022 下簡稱國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要 和廣西訓(xùn)練進(jìn)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案 -2022 年 以下簡稱“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展 10+10方案” 為抓手,以召開全校第六次本科教學(xué)工作大會(huì)為契機(jī),啟動(dòng)實(shí)施廣西師范高校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程-2022 年獨(dú)秀行

21、動(dòng)方案 以下簡稱“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案”學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)治理,提高教學(xué)質(zhì)量； ,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),深化教一、深化學(xué)習(xí)貫徹國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要和“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展 10+10 方案” ,更新訓(xùn)練思想觀念,仔細(xì)爭論制訂我?！?獨(dú)秀行動(dòng)方案” 及其相關(guān)配套文件 一 深化學(xué)習(xí)貫徹國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要和“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展 10+10 案” ,不斷更新訓(xùn)練思想觀念；教務(wù)處將國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要和“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展10+10 方案” 有關(guān)文件匯編成訓(xùn)練改革與進(jìn)展學(xué)習(xí)資料匯編并印發(fā),要求全體本科教學(xué)治理干部 通過干部素養(yǎng)訓(xùn)練大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、教務(wù)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)秘書 培訓(xùn)會(huì)及自主學(xué)習(xí)等途徑,突出重點(diǎn),著重學(xué)習(xí)其中與高等訓(xùn)

22、練改革與進(jìn)展相 關(guān)的部分,力求全面、精確地懂得文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),用先進(jìn)的訓(xùn)練 思想、理念武裝頭腦,同時(shí)結(jié)合學(xué)校和各學(xué)院實(shí)際,仔細(xì)摸索如何在實(shí)際工作 中貫徹落實(shí)好有關(guān)精神和要求； 二 以國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要和“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展10+10方案” 為指導(dǎo)和導(dǎo)向,仔細(xì)爭論制訂我?！?獨(dú)秀行動(dòng)方案” 及獨(dú)秀人才培育實(shí)施方案等系列配套文件；我校的“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案” 包括以下9 7 大工程 21 項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目：1. 培育模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程；包括應(yīng)用型人才培育模式優(yōu)化、復(fù)合型人才培育模式拓展、創(chuàng)新型獨(dú)秀人才培育試點(diǎn)等項(xiàng)目；2. 專業(yè)調(diào)整與特色建設(shè)工程；包括支撐廣西產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的專業(yè)增設(shè)、適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)及新課改需求的

23、專業(yè)改造、特色與品牌專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目；3. 課程資源與教材建設(shè)工程；包括文化素養(yǎng)訓(xùn)練課程體系建構(gòu)、精品課程與資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、教材建設(shè)精品化與選用規(guī)范化等項(xiàng)目；4. 實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程；包括實(shí)踐教學(xué)體制改革、實(shí)踐教學(xué)體系完善、學(xué)科 技能 競賽治理機(jī)制健全等項(xiàng)目；5. 名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程；包括教學(xué)能手 育方案、高素養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目； 新秀 評比表彰、教學(xué)名師培6. 教研與教學(xué)成果孵化工程；包括教學(xué)爭論型高校本科教學(xué)體系建構(gòu)專題 研討、人才培育方案及其制訂過程專題研討、重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目孵化教學(xué)成果等項(xiàng)目；7. 教學(xué)治理與質(zhì)量監(jiān)控工程；包括制度完善與治理平臺數(shù)化、教研室工作 狀態(tài)評估、學(xué)院教

24、學(xué)工作狀態(tài)評估等項(xiàng)目；二、組織召開第六次教學(xué)工作大會(huì),總結(jié)近三年來本科教學(xué)工作體會(huì)和不足,全面部署“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案” ,實(shí)施“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案” 度工程項(xiàng)目建 一 組織召開第六次本科教學(xué)工作大會(huì)；第六次教學(xué)工作大會(huì)擬定于今年 月下旬召開；大會(huì)主題是：以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)全國 區(qū) 訓(xùn)練工作會(huì)議精神、國家訓(xùn)練規(guī)劃綱要和“ 廣西訓(xùn)練進(jìn)展10+10 方案” ,系統(tǒng)總結(jié)第五次本科教學(xué)工作大會(huì)召開以來我校本科教學(xué)工作體會(huì)和存在問題,進(jìn) 一步理清工作思路,明確今后本科教學(xué)工作的主要任務(wù),著力提高本科訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,給力我校“ 西部一流、國內(nèi)知名、國際有肯定影響,以老師訓(xùn)練為特 色的教學(xué)爭論型地方綜合

25、性高校” 建設(shè)；10 二 啟動(dòng)實(shí)施“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案” 年度工程項(xiàng)目建設(shè)；1. 實(shí)施“ 培育模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程” 年度項(xiàng)目建設(shè)；1 在仔細(xì)開展教學(xué)爭論型高校本科教學(xué)體系建構(gòu)和人才培育方案及其制訂 過程專題研討的基礎(chǔ)上,依據(jù)“ 強(qiáng)化應(yīng)用型人才培育、拓展復(fù)合型人才培育、創(chuàng)新獨(dú)秀人才培育” 的基本思路,修 制 版本科專業(yè)人才培育方案和其次專業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位人才培育方案配,并在秋季學(xué)期付諸實(shí)施；2 加強(qiáng)現(xiàn)有應(yīng)用型人才培育試點(diǎn)改革專業(yè) 型人才培育示范性基地申報(bào)工作； 方向 建設(shè),做好自治區(qū)級應(yīng)用3 爭論制訂“ 獨(dú)秀人才培育方案實(shí)施看法” 并在自治區(qū)級人才培育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級特色專業(yè)等試點(diǎn)實(shí)施；2. 實(shí)施“

26、 實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程” 年度項(xiàng)目建設(shè)；1 深化實(shí)踐教學(xué)體制改革,統(tǒng)籌教務(wù)處訓(xùn)練實(shí)踐辦和應(yīng)用型人才培育辦職責(zé)分工 ; 探究加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍和學(xué)科教學(xué)論師資隊(duì)伍建設(shè)新方法 ; 建立健全本科生創(chuàng)新性試驗(yàn)立項(xiàng)培育機(jī)制,力爭進(jìn)入國家高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)方案項(xiàng)目學(xué)校行列；2 深化實(shí)踐教學(xué)體系改革,進(jìn)一步完善以“ 四種才能” 同學(xué)動(dòng)手才能、團(tuán)隊(duì)合作才能、解決實(shí)際問題才能、創(chuàng)新才能 為本位,突出“ 兩性” 實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)多元性、實(shí)踐教學(xué)體系開放性 、“ 兩化” 實(shí)踐教學(xué)工作一體化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊化 、“ 兩結(jié)合” 第一課堂和其次、三課堂結(jié)合 的實(shí)踐教學(xué)體系,將同學(xué)參與“ 社會(huì)義工” 納入學(xué)業(yè)考核范疇,并探

27、究師范生遠(yuǎn)程訓(xùn)練見習(xí)新路徑；3 健全學(xué)科 技能 競賽治理機(jī)制,爭論制訂并實(shí)施全日制一般本科生學(xué)科或技能競賽治理方法；11 3. 實(shí)施“ 教研與教學(xué)成果孵化工程” 年度項(xiàng)目建設(shè)；加大對確定的重點(diǎn)資 助教改項(xiàng)目建設(shè)過程的檢查與指導(dǎo),爭取產(chǎn)出一批具有示范性和推廣價(jià)值的教 學(xué)成果,形成申報(bào)自治區(qū)級、國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)的良好競爭力；4. 實(shí)施“ 課程資源與教材建設(shè)工程” 年度項(xiàng)目建設(shè)；1 構(gòu)建高校生文化素養(yǎng)訓(xùn)練課程體系,在育才、雁山校區(qū)開設(shè)足夠的文化 素養(yǎng)訓(xùn)練公選課；2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),探究將同學(xué)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)納入課程考核新路徑；3 爭論制訂我?！?十三五” 教材建設(shè)規(guī)劃,勉勵(lì)老師參與由其他高校主持的“ 訓(xùn)練部十三五規(guī)劃教材” 編寫工作；5. 實(shí)施“ 教學(xué)治理與質(zhì)量監(jiān)控工程” 年度項(xiàng)目建設(shè)；1 協(xié)同人事處爭論制訂并實(shí)施老師崗位工作業(yè)績考核方法 本科教學(xué)工 作部分 ,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大老師的教學(xué)積極性；2 爭論制訂并實(shí)施教研室工作狀態(tài)評估方案,進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建 設(shè)；3 修訂并實(shí)施全日制一般本科生同學(xué)學(xué)籍治理方法、全日制一般本 科生學(xué)位授予工作細(xì)就、中外校際溝通項(xiàng)目同學(xué)教學(xué)治理方法等文件；6. 實(shí)施“ 獨(dú)秀行動(dòng)方案” 其他工程的年度項(xiàng)目建設(shè)；1 做好本年度自治區(qū)級、國家級“