（白楊）語文課件

1、（白楊）語文課件（白楊）語文課件在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫課件，課件是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。我們應(yīng)該怎么寫課件呢？下面是我為大家采集的（白楊）語文課件，歡迎閱讀與珍藏。教學(xué)目的：、理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點，學(xué)習(xí)邊境建設(shè)者像白楊一樣，“哪里需要哪里安家的高貴品質(zhì)。、理解含義深刻的句子，概括中心思想。、學(xué)習(xí)本課生字、新詞、理解重點詞語。、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：、理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點，學(xué)習(xí)邊境建設(shè)者像白楊一樣，“哪里需要哪里安家的高貴品質(zhì)。、理解含義深刻的句子，概括中心思想。教學(xué)難點：理解含義深刻的句子，概括中心思想。課時布置：課時。教學(xué)經(jīng)

2、過：一、揭示課題“白楊是一種樹的名字，又叫大葉楊，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)（白楊）這一課的積極性，由學(xué)生們的介紹將同學(xué)們帶入描寫白楊樹的情景中。同學(xué)們講得好。白楊樹在我國北方平原地區(qū)、沙漠地區(qū)栽種非常廣泛，由于它樹木筆直，生命力強，而且還能夠防風(fēng)固沙。因而，人們都很喜歡它。二、學(xué)習(xí)本課生字詞，掃除文字障礙、填寫生字表格：音序、音節(jié)、部首、再查幾畫、構(gòu)造、字義、組詞。、指點學(xué)生讀準字音，分辨字形：留意指點學(xué)生讀準本課中生字以外的字音。、區(qū)別形近字，然后組詞：老師出示形近字，可以讓學(xué)生在課文中找出容易寫錯的字，想一想它與哪個字相近及怎么區(qū)別，以促使學(xué)生記準字形。撫撫摸洪洪水埋抱怨

3、介介紹疆邊境扶扶持烘襯托理道理價評價韁韁繩茫蒼莽辨辨析挺挺拔晰清楚明晰戈戈壁芒光輝辯爭辯廷宮廷析分析弋弋獲、辨析詞語，理解詞義。、區(qū)別近義詞、反義詞，進一步理解詞義：近義詞：清楚明晰清楚表白表示清楚分辨識別粗壯強健軟弱懦弱界限分界分辯辨別解釋尋思深思反義詞：清楚明晰模糊軟弱堅強動搖堅決精壯細小消失出現(xiàn)三、理清脈絡(luò)，了解課文內(nèi)容，分段，概括段意這篇課文以白楊為線索，用天然段合并法，把課文分為四段。第一段第一至三天然段重要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。第二段第四至十一天然段講的是“爸爸向“孩子們介紹白楊的特點，并以此來表達自己的心意。第三段第十二至十五天然段講的是“孩子們不睬解爸爸的.心意，但他們知道在通往新疆的路上，有許多白楊樹。第四段第十六天然段重要講的是他們看到火車前進方向的右邊，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。四、朗讀課文，了解白