剖析關(guān)于習(xí)慣的主題班會

1、剖析關(guān)于習(xí)慣的主題班會猜一猜我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓人驚奇。講義你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。講一講說說初二六班是一個怎樣的班級？評選“班級之最”，如：最搞笑的人？最愛

2、笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負(fù)責(zé)任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等?！笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇?xí)慣， 世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。 一個企業(yè)，一個國家， 一個民族是如此， 對于人的一生，更是如此。”生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。 “好習(xí)慣是一個人終身的財富?！睖剀疤崾玖?xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。從小到大，你有什么“好習(xí)慣”得到別人的贊賞過給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下良好習(xí)慣大家學(xué)這些習(xí)慣你有嗎？我要用全身心的愛去

3、迎接今天愛的習(xí)慣堅持不懈，直到成功持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天珍惜時間的習(xí)慣今天我要學(xué)會控制情緒自制的習(xí)慣我要笑遍世界笑的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價值發(fā)現(xiàn)自我 潛能的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動立即行動的習(xí)慣人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)（1）做人：真誠待人 誠實守信 認(rèn)真負(fù)責(zé) 自信自強（2）做事：遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費（3）學(xué)習(xí)：主動學(xué)習(xí) 獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思好習(xí)慣詩人終身受益從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實際上就是在學(xué)習(xí)

4、一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。 所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。下面為你們介紹一下好習(xí)慣對人影響20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。 他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。 他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇

5、航員。 再來看一個正面的列子。您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對不良習(xí)慣，我們怎么辦？你對下列的習(xí)慣有何看法？1、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考。2、在學(xué)習(xí)中遇到問題提后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，彈幾天后又松懈了。4、自習(xí)課邊聽音樂邊做作業(yè)。5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高。 想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個

6、錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇征服自我是一種幸福將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣據(jù)科學(xué)家證實一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。改掉壞習(xí)慣的方法交一些能管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己時間類別所需時間上課時間自習(xí)時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課

7、上課時發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上找、借東西所花時間心靈體操看自己一天時間的利用率高不高看我的一天是怎么度過的？學(xué)習(xí)時間=上課時間+自習(xí)時間+真正利用的課余時間-發(fā)呆時間-閑聊時間-借東西時間一天時間利用率=學(xué)習(xí)時間/24小時你是時間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我” 挑戰(zhàn)計劃書這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓 ，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為

8、自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的！計劃書：1.你認(rèn)為目前阻礙你進(jìn)步的最嚴(yán)重的陋習(xí)是：2.這個習(xí)慣可能會對你的人生產(chǎn)生什么影響？3.克服時間段：第一階段：第二階段：第三階段：4.克服方法：克服情況登記表：完成情況存在的困難解決方法滿意度第一周第一周第一周項目周次播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1.你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？2.你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？3.你上課的時候，注意力是否集中？4.你是否喜歡回答老師的問題？5.你上自習(xí)課的時候是否自覺？6.你不懂的功課，是否向別人請教？7.你是不是按時完成作業(yè)？8

9、.你是否喜歡參加討論？你能告訴老師哪個才是你的答案嗎？這兒有幾個0？一份歪瓜裂棗的答案！這是傳說中的尺規(guī)作圖？這樣的訂正你們會看嗎？十分工整！工工整整！班里的一些現(xiàn)象總結(jié)：上課時“身在曹營心在漢”（點評：缺乏專注）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩c評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）在班級李吃零食（點評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間）上課打瞌睡、講話（點評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間）同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象（點評：習(xí)慣差，隨意揮霍時間）總評：（沒有長遠(yuǎn)的目光，對自己的人生沒有計劃性） 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與欣賞老師

10、的習(xí)慣2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3、專心上課的習(xí)慣4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣5、善于提問的習(xí)慣6、切磋琢磨的習(xí)慣7、獨立作業(yè)的習(xí)慣8、仔細(xì)審題的習(xí)慣9、練后反思的習(xí)慣10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣11、整理錯題集的習(xí)慣12、客觀評價的習(xí)慣同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學(xué)生我們不能說明天他的名字是今天！” 那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴