初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊(2023年修訂) 整式及其加減3 整式_第1頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊(2023年修訂) 整式及其加減3 整式_第2頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊(2023年修訂) 整式及其加減3 整式_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3整式【知識與技能】1.能區(qū)分單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式的聯(lián)系與區(qū)別.2.能識別單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).會判斷多項(xiàng)式的項(xiàng)及次數(shù).【過程與方法】通過列代數(shù)式,了解整式的有關(guān)概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括能力.【情感態(tài)度】結(jié)合本課教學(xué)特點(diǎn),教育學(xué)生熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】會確定單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù).【教學(xué)難點(diǎn)】多項(xiàng)式次數(shù)的確定.一、情境導(dǎo)入,初步認(rèn)識 教材第87頁“做一做”上面的內(nèi)容.【教學(xué)說明】 學(xué)生通過思考,列出代數(shù)式,進(jìn)一步體會用字母表示數(shù).二、思考探究,獲取新知1.整式及有關(guān)概念問題1 教材第87頁“做一做”內(nèi)容.【教學(xué)說明】 學(xué)生列出代數(shù)式,觀察這些式子

2、,找出它們的區(qū)別與聯(lián)系,嘗試將它們分類.像,(1+15%)a等,都是數(shù)與字母的乘積,這樣的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式.單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式.單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù),如的系數(shù)是,的系數(shù)是.所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù),如是2次,12a3b是4次.幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,如ab-,ab-4c2,ab+ac+bc都是多項(xiàng)式.在多項(xiàng)式中,每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),如多項(xiàng)式ab-是ab與-兩項(xiàng)的和.一個(gè)多項(xiàng)式中,次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù),叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù).如ab-是2次的,a2b-3a2+1是3次的多項(xiàng)中.不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng).如a2b-3a2+1的常數(shù)項(xiàng)是1.單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)

3、稱整式.2.單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的識別及次數(shù)的確定問題2 教材第88頁“議一議”的內(nèi)容.【教學(xué)說明】 學(xué)生通過思考、分析,列出式子.再區(qū)分單項(xiàng)式、多項(xiàng)式,確定它們的次數(shù),有助于學(xué)生加深印象.【歸納結(jié)論】 由數(shù)與字母的乘積組成的式子是單項(xiàng)式,幾個(gè)單項(xiàng)式的和是多項(xiàng)式.單項(xiàng)式的次數(shù)僅與字母有關(guān)是所有字母的指數(shù)和,多項(xiàng)式的次數(shù)不是所有項(xiàng)的次數(shù)之和,而是最高次項(xiàng)的次數(shù).注意:分母中含有字母的代數(shù)式不是整式.三、運(yùn)用新知,深化理解1.下列代數(shù)式中哪些是單項(xiàng)式?哪些是多項(xiàng)式?分別填入所屬的圈中,指出其中各單項(xiàng)式的系數(shù);多項(xiàng)式中哪個(gè)次數(shù)最高?次數(shù)是多少?【教學(xué)說明】 學(xué)生自主完成,檢測對整式有關(guān)知識的掌握情況,加深對新學(xué)知識的理解,對學(xué)生的疑惑教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo).完成上述題目后,教師引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊中本課時(shí)練習(xí)的課堂作業(yè)部分.四、師生互動,課堂小結(jié)1.師生共同回顧整式的有關(guān)概念.2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了哪些新知識?還有哪些疑問?【教學(xué)說明】 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧知識點(diǎn),讓學(xué)生大膽發(fā)言,積極與同伴交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論