幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思

1、Word - 4 -幼兒園大班教案蒼蠅討尾巴含反思 1知道故事名稱、角色和主要情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、理解故事內(nèi)容，了解常見動物尾巴的用途。3、樂觀參與表演活動，能用不同語氣和肢體動作舉行大膽表現(xiàn)。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。5、能容易復(fù)述故事。物質(zhì)預(yù)備：多媒體課件、魚、蝦、啄木鳥、狐貍、大黃牛動物圖片、蒼蠅頭飾。學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒已有一些動物尾巴用途的閱歷。一嬉戲：尾巴配對，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。今日趙教師帶來了幾位動物伴侶，看看他們是誰？二借助多媒體課件，理解故事內(nèi)容，了解動物尾巴的用途，學(xué)習(xí)角色對話。1、第一遍完整觀賞故事。感謝小伴侶幫它們找到了尾巴?？墒怯幸恢簧n蠅

2、，看見人家都有尾巴，心里很艷羨，就想去問別人討一條尾巴，它會去找誰呢？會討到尾巴嗎？讓我們一起聽個故事蒼蠅討尾巴。2、分段理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對話，了解動物尾巴的用途。3、再次完整聆聽故事，加深對故事的理解。T：這個故事真好玩，讓我們再聽一遍，當(dāng)蒼蠅和小動物對話的時候，我們可以跟著一起大聲地說。三、分角色表演故事，能用不同的語氣和肢體動作舉行大膽表現(xiàn)。四、擴展閱歷，了解常見動物尾巴的用途。剛才小伴侶表演的真不錯，每個動物的尾巴都有自己的作用，除了故事中這些動物，你還知道哪些動物的尾巴有什么作用嗎？教師還預(yù)備了一段錄象，我們一起來看看。（播放錄像）看了錄像，我們又知道了許多尾巴的小隱秘

3、，讓我們回到教室再編一個蒼蠅討尾巴的故事。附故事：有一只蒼蠅，看見人家都有尾巴，挺好看，就想向人家去討一條尾巴，裝在自己的身上。蒼蠅飛到小河邊。小河里有一條魚、一只蝦，它們倆都有尾巴。蒼蠅對魚說：魚兒，魚兒，把你的尾巴給我吧！不可，不可！我可不能把尾巴給你。你瞧，我要往右拐彎，就把尾巴往右一擺；要往左拐彎，就把尾巴往左一擺，我游水少不了這條尾巴。蒼蠅對蝦說：蝦啊，蝦啊，把你的尾巴給我吧！不可，不可！我的尾巴不能給你。你瞧，我的腳很細，劃不了水，我的尾巴倒是又大又有氣力我用尾巴一拍水，身子就往前一彈，我就這么一拍，一彈，愛上哪兒，就上哪兒。你說，我能把尾巴給你嗎？蒼蠅飛到樹林里，看見啄木鳥蹲在樹

4、枝上蒼蠅說：啄木鳥，把你的尾巴給我吧！不可，不可！我要是沒有尾巴，怎么鑿樹干，找小蟲吃呀？啄木鳥說著，把尾巴往樹皮上一撐，象坐在小凳子上一樣，篤篤篤！在樹干上啄了一個洞，從洞里勾出一條小蟲來蒼蠅又往前飛了一會兒，碰見一只狐貍。嗬！狐貍尾巴真美麗，蓬蓬松松，火紅火紅狐貍，狐貍，把你的尾巴給我吧！不可，不可！我要是沒有尾巴，就活不成了獵狗追我的時候，我把尾巴往右一甩，自己往左逃。獵狗看見我的尾巴往右甩，就往右邊追，這樣，我就逃掉了蒼蠅只好再往前飛，飛來飛去，看見一頭大黃牛。就停在牛背上，它一瞧，大黃牛有一條長長的尾巴，就說：大黃牛，大黃牛，你要尾巴干什么？把你的尾巴給我吧！大黃牛半天沒說話，后來，驟然用尾巴往自己背上一拍，正巧打在蒼蠅身上。蒼蠅掉了下去，六腳朝天斷了氣大黃牛這才笑著說了話：嘿，你要尾巴干什么？我要尾巴就是為了拍蒼蠅！活動反思：本節(jié)活動適合中班幼兒。本設(shè)計重在教導(dǎo)過程中，利用創(chuàng)設(shè)問題情景，提供幼兒聽伙伴說話的機會。中班下期幼兒已經(jīng)比較專注地聽老師說話。相對幼兒來說，老師的語言比較清楚、生動，且能按照幼兒反饋狀況準時調(diào)節(jié)。而幼兒語言表述往往缺乏吸引力，會使聽者缺乏聽的愛好。因而在教導(dǎo)活動中引領(lǐng)說話者（把話）清晰地表述和激活幼兒聽伙伴說話的愛好和習(xí)慣，是培養(yǎng)幼兒聽說話能力中應(yīng)予以充分考慮的。在囫圇活動中，孩子們表現(xiàn)都很樂觀主動，踴躍發(fā)言。 蒼蠅的壽命雖