高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式 理_第1頁
高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式 理_第2頁
高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式 理_第3頁
高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式 理_第4頁
高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式 理_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高考數(shù)學大一輪復(fù)習 基本不等式課件 理第1頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第六章不等式第四節(jié)基本不等式第2頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第3頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四主干回顧 基礎(chǔ)通關(guān)固本源 練基礎(chǔ) 理清教材第4頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四基礎(chǔ)梳理第5頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第6頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第7頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四基礎(chǔ)訓練答案:(1)(2)(3)(4)第8頁,共38頁,2022

2、年,5月20日,23點1分,星期四第9頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第10頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四4(2014上海)若實數(shù)x,y滿足xy1,則x22y2的最小值為_第11頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四5已知a,b(0,),若ab1,則ab的最小值為_;若ab1,則ab的最大值為_第12頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四試題調(diào)研 考點突破精研析 巧運用 全面攻克第13頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四考點一 利用基本不等式證明不等式師生共研型第14頁,共38頁,2022

3、年,5月20日,23點1分,星期四第15頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四名師歸納類題練熟第16頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四好題研習第17頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四考點二 利用基本不等式求最值師生共研型第18頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第19頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第20頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四1基本不等式求最值的轉(zhuǎn)化(1)利用基本不等式求最值需關(guān)注以下三個方面:各數(shù)(式)均為正;和或積為定值;等號能否成立這三個條件缺一不可

4、,為便于記憶,簡述為“一正、二定、三相等”(2)合理拆分項或配湊因式或“1”的代換是常用技巧,目的是構(gòu)造出基本不等式的框架形式(3)當多次使用基本不等式時,要保證等號能同時取得名師歸納類題練熟第21頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四2兩個正數(shù)的和與積的轉(zhuǎn)化基本不等式具有將“和式”轉(zhuǎn)化為“積式”和將“積式”轉(zhuǎn)化為“和式”的放縮功能,因此可以用在一些不等式的證明中,還可以用于求代數(shù)式的最值或取值范圍如果條件等式中,同時含有兩個變量的和與積的形式,就可以直接利用基本不等式對兩個正數(shù)的和與積進行轉(zhuǎn)化,然后通過解不等式進行求解第22頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,

5、星期四1已知x0,y0,xyx2y,若xym2恒成立,則實數(shù)m的最大值是_答案:10好題研習第23頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四2(2015濟南模擬)已知x0,y0,且2x8yxy0,求:(1)xy的最小值;(2)xy的最小值第24頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第25頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四考點三 基本不等式的實際應(yīng)用師生共研型第26頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第27頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第28頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四

6、注意變量的取值范圍在利用基本不等式解決實際應(yīng)用問題時,一定要注意問題中所涉及變量的取值范圍,即函數(shù)的定義域,分析在該范圍內(nèi)是否存在使基本不等式的等號成立的變量值,若存在,則可利用基本不等式求解;若使基本不等式的等號成立的變量值不在函數(shù)定義域內(nèi),則應(yīng)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性求最值名師歸納類題練熟第29頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四好題研習第30頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第31頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第32頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四名師叮囑 素養(yǎng)培優(yōu)學方法 提能力 啟智培優(yōu)第33頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四思想方法消元思想在基本不等式求最值中的應(yīng)用第34頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四第35頁,共38頁,2022年,5月20日,23點1分,星期四答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論