2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作的方案5篇 時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又有了新的工作，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作方案吧。但是要怎么樣才能避開自嗨型工作方案呢?下面是我為大家整理的2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作的方案，盼望大家喜歡。 2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作的方案1 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策;以語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校建立為目的，大力推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作;以第十四屆推廣一般話宣揚(yáng)周系列活動(dòng)為載體，建立語(yǔ)言文字網(wǎng)站，加大社會(huì)宣揚(yáng)力度;以標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，進(jìn)步國(guó)民語(yǔ)言文字素養(yǎng)。 二、詳細(xì)工作 加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立 1.加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文

2、字工作的管理。學(xué)校指導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增加對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語(yǔ)言和校內(nèi)語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、班級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。 2.連續(xù)營(yíng)造校內(nèi)推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣揚(yáng)力度。 連續(xù)開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的根底作用，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成和穩(wěn)固多方協(xié)作、齊抓共管的工作場(chǎng)面。并運(yùn)用多

3、種媒介進(jìn)展語(yǔ)言文字的宣揚(yáng)，如宣揚(yáng)欄、學(xué)習(xí)園地、校內(nèi)網(wǎng)、教室、校內(nèi)播送等。 根據(jù)縣語(yǔ)委辦的要求，做好我校教師一般話等級(jí)證的換證工作。根據(jù)我校教師一般話程度，加大培訓(xùn)的力度，力求進(jìn)步我校教師的二級(jí)甲等所占比例。 (3)連續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二非常的時(shí)間，合理支配，定期檢查評(píng)比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深化開展下去，不斷提升我校師生的語(yǔ)言文字程度。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展現(xiàn)活動(dòng)。 (4)以我校的“文學(xué)社團(tuán)與“書法社團(tuán)為載體，鼓舞同學(xué)仔細(xì)、扎實(shí)、長(zhǎng)久地開展同學(xué)的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)向縱深進(jìn)展。 2022年學(xué)校語(yǔ)言文字工作的方案5

4、一、指導(dǎo)思想 說(shuō)好一般話是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，對(duì)于把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、培育創(chuàng)新精神和理論力量，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛(ài)國(guó)主義情操、增加民族分散力都具有重要意義。教師在推普工作中擔(dān)當(dāng)著重要使命，對(duì)同學(xué)的一般話程度有直接影響。為進(jìn)步我園全體教師一般話程度，進(jìn)步教師自身素養(yǎng)，根據(jù)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，按照市級(jí)主管部門的工作支配，從訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，特制定本方案。 二、主要工作和措施 1、在由園長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣一般話和文字使用標(biāo)準(zhǔn)工作，由_擔(dān)當(dāng)我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員。 2、進(jìn)一步加大宣揚(yáng)工作的力度 通過(guò)舉辦宣揚(yáng)櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、

5、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，大力宣揚(yáng)推廣一般話的重要意義，進(jìn)步全園教職工對(duì)推廣一般話工作意義的熟悉和使用一般話的自覺(jué)性，進(jìn)步幼兒說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的力量。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，做好一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)。 3、強(qiáng)化推廣一般話工作的常規(guī)管理 幼兒園將加強(qiáng)對(duì)一般話工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的一般話狀況進(jìn)展嚴(yán)格審查，一般話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，一般話不合格者不予聘任，一般話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，一般話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。 結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對(duì)使用漢字不標(biāo)準(zhǔn)的教師提出批判，限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師一般話使用狀況。定期進(jìn)展青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。 教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化用字標(biāo)準(zhǔn)性，使教師成為幼兒園“推普工作的排頭兵。加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣揚(yáng)欄和櫥窗使用漢字標(biāo)準(zhǔn)性的檢查，每學(xué)期至少兩次。 班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課答復(fù)下列問(wèn)題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話、教師使用標(biāo)準(zhǔn)字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課外浸透的力度。 4、進(jìn)一步完善幼兒園一般話檔案管理工作 抽時(shí)間按要求進(jìn)展幼兒園一般話檔案整理，盡量使其完善、齊全、有用。