初中歷史人教七年級上冊秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 秦末農(nóng)民大起義【教案】

1、秦末農(nóng)民大起義教案 一、課標(biāo)內(nèi)容本課分為三個(gè)板塊的內(nèi)容：秦的暴政，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭。二、教材分析本課主要學(xué)習(xí)三塊內(nèi)容，包括秦的暴政、陳勝、吳廣起義和楚漢之爭。其中，前兩部分內(nèi)容之間是因果關(guān)系，即秦的暴政是導(dǎo)致陳勝、吳廣起義的根本原因，第三部分內(nèi)容有著承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：目標(biāo)1：通讀教材，完成自學(xué)檢測，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問題的能力。目標(biāo)2：觀看微課并閱讀課文，能說出并掌握秦始皇與秦二世暴政的主要表現(xiàn)。培養(yǎng)分析、歸納總結(jié)歷史問題的能力。目標(biāo)3：觀看微課并閱讀課文，能夠識記大澤鄉(xiāng)起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人；結(jié)合秦末農(nóng)民起義形勢圖，能夠復(fù)述陳勝、吳廣起

2、義過程；結(jié)合所學(xué)知識，小組間合作討論陳勝、吳廣起義的原因，并分析出起義的歷史意義。從而認(rèn)識到秦的暴政是激起農(nóng)民大起義的根本原因，認(rèn)識到得民心者的天下的道理。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo)4：通過觀看微課并閱讀教材，記住楚漢之爭的對戰(zhàn)雙方；閱讀材料并結(jié)合教材，能夠分析出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因；思考秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化，培養(yǎng)初步比較戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。情感態(tài)度及價(jià)值觀：本課教學(xué)活動(dòng)主要通過講解、自主學(xué)習(xí)、課堂探究討論的方式，進(jìn)行問題探究教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng)。四、教學(xué)活動(dòng)1.復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了秦始皇一統(tǒng)中國，為什么當(dāng)年這個(gè)橫掃六國，氣吞萬里的秦在短短的幾十

3、年間就退出了歷史舞臺(tái)呢？我們今天一起來學(xué)習(xí)第10課秦末農(nóng)民大起義2.講授新課出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。（1）目錄（PPT呈現(xiàn)）本課三個(gè)子目：秦的暴政、陳勝、吳廣起義、楚漢之爭（2）自主學(xué)習(xí) 合作探究秦的暴政講授法任務(wù)1：閱讀課本P47-48頁，思考秦的暴政的表現(xiàn)在哪些方面呢？任務(wù)2：觀看秦的暴政的視頻，結(jié)合材料分析秦朝的暴政反映了哪些問題？材料一：男子力耕，不足糧餉；女子紡織，不足衣服”材料二：生男慎勿舉，生女哺用脯。不見長城下，尸骸相支柱。材料三：“刑者相伴于道，死人日積于市”。史記李斯列傳教師總結(jié)：結(jié)合材料分析秦的暴政的表現(xiàn)方面：賦稅沉重 2. 徭役，兵役繁重 3. 刑法嚴(yán)酷 4.秦二世

4、的殘暴統(tǒng)治 過渡：給出當(dāng)時(shí)社會(huì)老百姓的生活寫照，進(jìn)行總結(jié)，正是由于秦的暴政，殘酷統(tǒng)治，使人民的生活陷于水深火熱之中，導(dǎo)致官逼民反，激化了統(tǒng)治集團(tuán)與人民之間的矛盾，導(dǎo)致官逼民反，最終導(dǎo)致陳勝吳廣起義。陳勝、吳廣起義（講授、討論法）出示任務(wù)：任務(wù)三：【小組探究】觀看微課：誅暴秦，并閱讀課本第48頁至第49頁，小組合作完成問題1，問題2，問題3，并派代表展示小組學(xué)習(xí)成果。1探究：如果沒有這場雨，秦末農(nóng)民起義是否就不會(huì)爆發(fā)？2陳勝、吳廣起義的過程是什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人物、政權(quán)、路線）3陳勝、吳廣起義的結(jié)果是什么？4陳勝、吳廣起義的歷史功績有哪些？5巨鹿之戰(zhàn)的時(shí)間、戰(zhàn)爭雙方、結(jié)果、特點(diǎn)？過渡：教師

5、：陳勝、吳廣起義失敗了，他們推翻了秦王朝了嗎？學(xué)生回答：沒有。教師：既然陳勝、吳廣起義沒有推翻秦王朝，那么，最終推翻秦王朝的是誰呢？回答：項(xiàng)羽劉邦。教師：那就讓我們一起了解項(xiàng)羽、劉邦是怎么滅掉秦朝的吧。5.教師：陳勝、吳廣起義失敗后，反秦的浪潮并沒有結(jié)束，反而是一浪高過一浪。其中，劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)就逐漸壯大，分別對秦軍作戰(zhàn)。在公元207年的時(shí)候爆發(fā)了歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)役巨鹿戰(zhàn)爭。過渡：秦朝滅亡后，只剩項(xiàng)羽、劉邦的實(shí)力強(qiáng)大了，他們?nèi)魏我粋€(gè)人會(huì)服從彼此的領(lǐng)導(dǎo)嗎？讓我們一起來看看接下來發(fā)生的事情。楚漢之爭講授法出示任務(wù)：任務(wù)四：【小組探究】觀看微課：楚漢之爭，并閱讀課本第49頁至第50頁，小組合作完成問題1，問題2，并派代表展示小組學(xué)習(xí)成果。1楚漢之爭的目的、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果是什么？2項(xiàng)羽失敗、劉邦獲勝的原因？（5）課堂小結(jié)秦朝末年，由于秦朝統(tǒng)治者的暴政最終引發(fā)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義陳勝、吳廣起義，后繼者項(xiàng)羽、劉邦最終推翻了秦朝，使秦朝僅僅存在了14年。陳勝、吳廣的首創(chuàng)精神?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N