幼兒教師個人進(jìn)修總結(jié)

1、第 頁 共 7 頁幼兒教師個人進(jìn)修總結(jié)幼兒教師個人進(jìn)修總結(jié)一學(xué)期很快地過去了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，幼兒各方面 都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析： 我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡 在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問，求知 欲強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá)愿望。經(jīng)過 一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新幼兒園教育指導(dǎo) 綱要和 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持 孩子第一 的原則，積極 地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 ; 從而保證幼兒一日生活的愉快

2、進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)?面發(fā)展。二、政治思想方面：1、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)知識。 在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里，從而把孩 子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精 神。2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會后寫出自己的 心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途 說，使自己的思想與黨中央保持一致。3、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè) 務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。4、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì) 保量的完成了本職工作。5、工作中

3、做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配 合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容（一）教研工作1、積極參加小班組的課題研究，認(rèn)真聽各位教師的精品課，并記 錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。（二）教學(xué)工作1、細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn) 行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的 生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差 異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換 被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性 格，增強(qiáng)幼兒的自信心，

4、讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己 的交往能力得到了提高。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如： 孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩 耍。3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在 常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子 在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了 這一壞習(xí)慣。4、認(rèn)真開展主題活動。結(jié)合綱要精神和我班幼兒的年齡特 點(diǎn)，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活 動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記

5、錄 幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的 在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。（三）保育工作保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年 齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視 保育工作。1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。2、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián) 系。3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。為 幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕 松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。 （四） 家長工作孩子年齡 小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先 進(jìn)

6、的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過 家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園 的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進(jìn)了理解和友 誼。通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進(jìn)了家園之 間的相互理解、支持。在教學(xué)活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持 和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所 ; 有的家長可以提供幼兒 操作的材料不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理 解。 （五） 、安全工作在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第 一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園， 老師都要隨時注意幼兒的安

7、全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托 班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的 孩子一樣。三、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多 不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具 和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今 后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)綱要將綱要的精神落實(shí)到教育教 學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材 . 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水 平。附送：幼兒教師中國夢演講稿幼兒教師中國夢演講稿新夢想。“中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢?！敝袊鴫?中，有教育夢 ; 教育夢中，有學(xué)前教育夢。孩子處于為日后報效祖國積 蓄能量的

8、階段，是國家的未來，是實(shí)現(xiàn)中國夢的主人公，把夢想的種 子播種，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，為其健 康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前 教育夢，是為孩子們做的夢，是為祖國未來做的夢，是為實(shí)現(xiàn)中國夢 而做的夢。這是我們共同的夢 ! 家是最小的國，國是最大的家。中國 夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。“育人 為本，服務(wù)為先 ,與時俱進(jìn), 特色創(chuàng)新”，在中國夢的筑夢大軍中，我 們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢瑸榱藢?shí)現(xiàn)“更好的 幼兒教育”這個夢想，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神， 成為筑夢大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個腳

9、印地踏上筑夢征途。而 我陳艷，縣直幼兒園的普通一線幼師，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙 者，長年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地，以實(shí)際行動傳遞職業(yè)道 德正能量，積極爭當(dāng)“最美幼兒教師”。我的愛生格言是：“作為一名教師，愛是一份責(zé)任，一份付出。作為一名幼兒教 師，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)?！倍嗄陙磴∈赜薪虩o類，加強(qiáng)自我約束 ; 學(xué)會調(diào)整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真 ; 與愛同 行，點(diǎn)亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長?！凹矣形宥芳Z不當(dāng)孩子 王”從古傳到今，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢 ?家長們個個將 孩子視為心肝寶貝，很多人只知道指責(zé)教師這不好，那不好，擔(dān)心自 己的孩子在幼兒園受到委屈。

10、大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧，自從踏入了幼師這一行業(yè)，覺得這份工作實(shí)在是辛苦，但是出 于對工作認(rèn)真的態(tài)度，我還是選擇了堅(jiān)持，甘當(dāng)一名“孩子王”。做 好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā) 現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn)。在一個家庭中，孩子 的性格，愛好，及相貌特點(diǎn)各不相同。不管是怎樣的性格，你都要認(rèn) 真對待他們，不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn)，孩子們才會喜歡你，才會擁戴你。在幼兒園這樣一個小班級里面，有孩子、教師、 保育員組成。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時間一直都在一起，我們 之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室里面開展，時間久 了，兩者之

11、間也有著一定的默契。但是，從孩子的角度來看，教室是 他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方 ; 從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內(nèi) 相互互動的地方?，F(xiàn)在，我認(rèn)為，教室已經(jīng)不是簡單的生活學(xué)習(xí)的地 方了，它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)潮，我們就這樣每天都 在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對這些年幼的孩子，他們調(diào)皮搗 蛋，有時候被氣得說不出話來。除了充當(dāng)“受氣包”的角色，我們還 是老師，要教會年幼的孩子知識及怎樣與人相處 ; 我們還是保姆，要給 孩子料理他在園時的穿衣、吃飯，有時候還要給孩子換尿褲 ; 我們還是 孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時候，需要給予孩子母親般的關(guān) 愛 雖然有的時候，我的“戰(zhàn)斗”是失敗

12、的，但是，每一次的“戰(zhàn)斗”我都會和他們在心靈上有了進(jìn)一步的加深，我喜歡和他們進(jìn) 行這樣的“戰(zhàn)斗”，因?yàn)椋诿看蔚摹皯?zhàn)役”中我都能得到很多意想 不到的收獲。即使是幾句簡單的對話，我都能發(fā)現(xiàn)，他們所想到，發(fā) 現(xiàn)到的小知識。周而復(fù)始的工作雖然又苦又累，但還是會發(fā)生很多讓 我感到欣慰的事情。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給 我捶背; 在我嗓子“啞了”的時候聽見小朋友偷偷地說“老師生病了， 我們不能再惹老師生氣了” ; 跟孩子在一起游戲的時候，孩子一不小心 就喊我“媽媽” 孩子的世界是單純的，他們從不偽裝，這些，都是孩子內(nèi)心世界純真的對老師的愛，即使工作再勞累，也讓我心里 感到很溫暖。孩子愛老

13、師、老師愛孩子這是我們永恒的主題。在 這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小細(xì)節(jié)中，您是不是也看到了，這一次次“戰(zhàn) 斗”是讓人有所收獲、并且是我們深深喜歡投入進(jìn)去的一個邪戰(zhàn)潮 ?! 是誰的笑容 ?那么燦爛，那是孩子的笑臉。是誰的哭聲 ?那么清脆，那 是孩子的哭泣。是誰的心靈 ?那么單純，那是孩子的童心。是誰的語言 那么稚嫩，那是孩子的童言。在孩子的世界里，想哭就哭個痛快，想 笑就笑個開心。在孩子的世界里，無憂無慮天真無邪，生活得那么純 粹真實(shí)。我雖是孩子的老師，卻深受孩子的感染。感動著我，要向孩 子學(xué)習(xí)，勇敢坦誠真實(shí)對待每一天，敢想敢做每天都有新創(chuàng)意。我把 孩子當(dāng)太陽，我把孩子當(dāng)月亮，我把孩子當(dāng)花朵，我把孩子當(dāng)天使。 因?yàn)楹⒆邮窍Ｍ?，是未?; 因?yàn)楹⒆邮浅迹?/p>