七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4篇 下面是我為大家整理的七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4篇,供大家參考。 一、專心備課。 本學(xué)期，為了使課堂更加生動、好玩，更加舉行了課程資源的大量開發(fā)與儲蓄。備課時，充分挖掘教材，抓住教材的重難點，專心搜集相關(guān)的資源，然后結(jié)合學(xué)生的實際，再搜集一些學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂中的素材呈現(xiàn)，讓每一堂課都可以做到課課“精備而來”，課課資源充分，這樣就為更好的上課奠定了良好的根基。同時，這些課程資源充分的融合與利用，也添加了課堂的活力。 二、精彩上課 在專心備課、留心選材的根基上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體，表示豐

2、富的課程資源，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性與創(chuàng)造性。同時，努力做到精講少講，以給學(xué)生最大的進(jìn)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的才能，讓學(xué)生在逐漸的參與中熱愛上課堂，讓每一個學(xué)生在課堂中體驗不一樣的喜悅，獲取不一樣的碩果。 三學(xué)習(xí)反思 在平日的工作之余，不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。平日，也多與其他教師交流，獲取名貴閱歷的同時也彌補了自己的缺乏。本學(xué)期中，還積極參與了聽評課活動，在每一次的聽評課中，都會專心學(xué)習(xí)、反思并借鑒、吸收其他老師優(yōu)秀的閱歷，也在每一次的實踐教學(xué)中得到了進(jìn)步與提高，每一個學(xué)期的終止，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，和孩子們一起享受喜

3、悅的課堂。 本學(xué)期，我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有籌劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、專心備課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的

4、。 備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都做了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩的教具，課后實時對該課作出總結(jié)。一堂打定充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每

5、天都要有充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力抑制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 二、鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，覺得高興，留神精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除提防研究教材，把握好根基、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈

6、、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 三、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對學(xué)生的作業(yè)批改實時，專心分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的講評，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué) 在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的勞績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，

7、使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo) 積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。為此，我在教學(xué)工作中留神了才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的進(jìn)展和培養(yǎng)。 一份耕耘，一份收獲。良好的勞績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也理應(yīng)清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級三個班的政治課。一學(xué)期來，本

8、人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任教師，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢屢傾

9、談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。 作為政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人提防研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)對比倉促，同時察覺很大一片面

10、學(xué)生采納才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)勞績未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。 勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、作為科任教師，能專心制定籌劃。 提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活

11、中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 二、重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。 導(dǎo)入往往會被好多老師忽略，一上課往往就是直白的介紹：今天我們來學(xué)習(xí)第幾課xxx，毫無懸念、吸引力，讓學(xué)生一聽就提不起興趣和精神。俗話說：好的開頭是告成的一半。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大，一方面，它可以急速吸引學(xué)生的留神力，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著奇怪心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以，我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，采用多種形式的導(dǎo)入方法。 三、生動開展小組議論合作。 學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，每個班都劃分了6人小組，根據(jù)思品學(xué)科的特點，我們最常用的就是小組議論，由于思品常有案例分析，難度

12、較大，所以可以利用小組議論集體的氣力去解決問題。通過不斷的實踐，我也總結(jié)出了有效的小組合作所務(wù)必具備的幾個要素： 1、小組議論前務(wù)必給學(xué)生獨立斟酌的時間； 2、小組內(nèi)要調(diào)配好記錄員、發(fā)言人，并且要輪替承擔(dān)，讓每個學(xué)生得到磨練的機(jī)遇； 3、合理安置時間，保證議論的充分和深入； 4、議論的問題務(wù)必有確定難度和爭議性； 5、教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，也參與到議論中去，而不是做一個旁觀者。 四、做到講練結(jié)合。 一個學(xué)識點講完，你如何得知學(xué)生是否有掌管呢，最好的手段就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能扶助學(xué)生穩(wěn)定剛剛所學(xué)的學(xué)識，加深對其的理解。所以，對于簡樸的、易混淆的學(xué)識點，我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生；

13、對于對比難的、重要的學(xué)識點，那么用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還往往精選習(xí)題，減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。如： 1、做題時確定要專心審題，學(xué)會找關(guān)鍵詞。 2、做選擇題時，首先看選項的本身是否正確，錯誤的先擯棄，然后看選項是否與題目有關(guān)聯(lián)。 3、一些常考的簡答題有一些固定的格式。 五、提高課堂趣味性。 興趣是最好的老師。思品要背的內(nèi)容多，而且好多是分外理論的東西，對比枯燥，假設(shè)不感興趣，是無法學(xué)下去的。所以我分外提防提高課堂的趣味性，不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點，從他們的認(rèn)知水平啟程去設(shè)計教案、制作課件。 1、圖片、漫畫、視頻等往往能吸引更多學(xué)生的

14、留神力，所以我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡量找相關(guān)的資料，使課堂能有“聲”有“色”。 2、從學(xué)生的身邊啟程，常舉一些他們身邊的例子，多聯(lián)系社會熱點問題，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都會鞏固。 3、變更教導(dǎo)方式。思品課最常用的就是灌輸法，老師一講畢竟，成為課堂的主角，學(xué)生成為配角，學(xué)生的參與性大大降低，所以我常安置學(xué)生自學(xué)、自主探究、小組議論、合作探究等等，讓學(xué)生成為課堂的主體。 六、不斷拓展課本的內(nèi)容。 思品教材好多內(nèi)容只是框框條條，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解，所以老師絕不能局限于書本，也不能被應(yīng)試教導(dǎo)綁住了手腳，要不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的理論學(xué)識，增加自己的閱讀量，拓展課本的學(xué)識點，開闊學(xué)生的眼界。 一學(xué)期來，本人喜歡

15、黨的教導(dǎo)事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)的精神。按照學(xué)校安置，承擔(dān)七年級四個班的思想品德教導(dǎo)教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有籌劃、有組織、有步驟舉行。立足現(xiàn)在放眼未來，為使工作取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作做如下的總結(jié)： 一、結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

16、庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 實時處理好課堂突發(fā)事情。我特別領(lǐng)會七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是實時指正指點，課后細(xì)心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的熱愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教導(dǎo)的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動供認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教導(dǎo)。 二、深入鉆研教材，專心備課，用心選擇教法。 課前打定：備好課。 專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材

17、的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容生動采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式：如講生命名貴這一課時，引用汪國真的詩，使學(xué)生一開頭對生命就有一種感性的熟悉，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在講自我養(yǎng)護(hù)這

18、一課時，我采用了圖片導(dǎo)入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地專心斟酌假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題； 在講違法犯罪這一課時，我采用了案例導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律學(xué)識的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用完心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。 備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根基上，專心寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有用心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載

19、和制作各種利于吸引學(xué)生留神力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)成高興教學(xué)的目的。在教學(xué)中提防學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安置寫有教案28課時，三次學(xué)月考試，三次試卷分析。 三、用心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到明顯化、條理化； 課堂語言力求切實化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索明顯、層次清晰。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課

20、上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系精細(xì)，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際精細(xì)聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大變更。 四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從

21、友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?思想品德學(xué)識的掌管重在運用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐才能的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多查看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)識去解決問題，斟酌問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的才能。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和穩(wěn)定。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。細(xì)心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從