-安全教育主題班會(huì)-《別讓生命之花在水中凋謝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)：課題：別讓生命之花在水中凋謝一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，享受水中快樂(lè)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀課本，觀看相關(guān)的視頻資料，了解正確對(duì)待水世界的必要性。3.知識(shí)與技能：知道如何防止溺水，掌握溺水事故發(fā)生時(shí)的自救方法，才能盡情享受水世界的歡樂(lè)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：防止溺水事故的發(fā)生，掌握溺水時(shí)的自救和他人落水時(shí)的救護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識(shí)，正確享受水世界的歡樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入:溺水者視頻思考：視頻發(fā)生了什么事？看到這個(gè)視頻你是什么樣的心情呢？那么，我們要享受水世界帶來(lái)的歡樂(lè)，該如何加強(qiáng)防溺水意識(shí)？當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，我們還需要掌握哪些自救和施救方法呢

2、？這節(jié)課我們就一起來(lái)走進(jìn)：別讓生命之花在水中凋謝，一起來(lái)尋找答案。（二）課堂探究1.預(yù)防溺水的必要性（1）多媒體材料：新聞材料2020年 8月 8日中午，南昌進(jìn)賢縣 10名青少年(均為男性，年齡1418歲)在溫圳鎮(zhèn)吃過(guò)午飯后，自行相約到滬昆高速大橋下玩水，其中 8人下水，2人在岸上觀看。隨后下水的 8人出現(xiàn)溺水情況。經(jīng)趕到的民警和消防官兵共同施救，當(dāng)場(chǎng)救出 1人。至當(dāng)日 18時(shí)左右，其余 7人陸續(xù)被打撈上岸，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)搶救后判定已無(wú)生命體征，溺水死亡。事后查明，7名溺水死亡青少年中有 2名為在校初中學(xué)生。 2021年 4月 2日 14時(shí) 30分左右，欽州市欽北區(qū)平吉鎮(zhèn)欽江水域發(fā)生一起 3名青

3、少年溺水事故。3名溺水人員均為平吉中學(xué)學(xué)生：潘某辰（女，14歲，七年級(jí)）、黃某紅（女，13歲，七年級(jí)）、黃某玲（女，14歲，七年級(jí)）。 5月 22日 14時(shí) 55分，山東臨沂沂南縣 2名孩子溺亡，一個(gè) 12歲，一個(gè) 13歲。無(wú)獨(dú)有偶，一小時(shí)后，下午 16時(shí) 19分，河北滄州獻(xiàn)縣韓村鎮(zhèn)有 5名孩子在村邊坑塘溺亡。6月 8日，益陽(yáng)市沅江兩孩童溺水身亡。據(jù)悉，孩子由奶奶帶著還未上幼兒園，孩子父母在外務(wù)工。思考：這些意外發(fā)生的原因是什么？溺水視頻資料：溺水事故給家庭、家人帶來(lái)沉痛的打擊和傷害關(guān)于溺水對(duì)兒童危害的相關(guān)數(shù)據(jù)資料思考：從中你受到怎樣的教育呢？過(guò)渡語(yǔ)：一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，一個(gè)個(gè)逝去的鮮活生命

4、，告誡我們一定要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，預(yù)防溺水勢(shì)在必行。那么，在我們的生活中，有哪些存在易溺水危險(xiǎn)的情況呢？2、危險(xiǎn)大搜索（1）說(shuō)一說(shuō)：你身邊有哪些存在溺水危險(xiǎn)的地方？（2）多媒體圖片：生活當(dāng)中存在溺水危險(xiǎn)的情況除了圖片中的情境，濕滑的臺(tái)階、水溝，下水道，糞池以及沒(méi)有防護(hù)設(shè)施的水邊也是不能觸及的危險(xiǎn)之地。保護(hù)自己的生命安全，我們要遠(yuǎn)離存在溺水危險(xiǎn)的水域，在成年人的陪護(hù)下，到正規(guī)的游泳場(chǎng)所去感受水帶給我們的樂(lè)趣3、安全游泳，我要做什么.（1）你知道的安全游泳知識(shí)有哪些？（2）多媒體圖片：安全游泳需要做好哪些準(zhǔn)備？4、遇到危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救縱然我們有萬(wàn)千準(zhǔn)備，也不能保證可以避免所有的危險(xiǎn)，萬(wàn)一自己身處危險(xiǎn)

5、之中，你知道哪些自救的方法呢？（1）比一比：小組討論，你知道的自救知識(shí)有哪些？看看哪個(gè)小組知道的最多（倒計(jì)時(shí) 1分鐘，看看哪個(gè)小組知道的最多）（2）多媒體圖片：補(bǔ)充展示自救方法過(guò)渡語(yǔ)：我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)與和諧的國(guó)家，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助，所以在學(xué)會(huì)自救的同時(shí)，當(dāng)他人遭遇溺水危險(xiǎn)時(shí)也要學(xué)會(huì)給予正確的救援。5、正確施救（1）活動(dòng) 2：現(xiàn)在有一名同學(xué)，不小心落水了，誰(shuí)來(lái)幫幫他？（2）活動(dòng)結(jié)束后指出存在的問(wèn)題，并結(jié)合視頻點(diǎn)明應(yīng)該警惕的施救誤區(qū)和正確的施救方法有哪些.（3）多媒體視頻：心肺復(fù)蘇技巧（4）活動(dòng) 3：請(qǐng) 1名同學(xué)到前面演示心肺復(fù)蘇的操作，其他同學(xué)指出存在的問(wèn)題請(qǐng) 2名同學(xué)到前面進(jìn)行心肺復(fù)蘇展示比賽，看看同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)救生技能的掌握情況。6、分享收獲你說(shuō)我說(shuō).總結(jié)：青少年是國(guó)家未來(lái)的希望，青少年的身體健康關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福，我們自己要有充分的隱患意識(shí)，讓我們攜起手來(lái)，增強(qiáng)防溺水意識(shí)，學(xué)會(huì)自救、自護(hù)