人教版五年級下冊語文教案：白楊

1、 人教版五年級下冊語文教案：白楊教學(xué)要求：有感情地朗讀課文，體會邊疆建立者聽從需要，扎根邊疆，建立邊疆的志向和無私奉獻(xiàn)的精神，從而使學(xué)生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想，初步把握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞，理解并體會含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點：體會爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。練習(xí)概括中心思想。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生初步從內(nèi)容中體會思想這一概括中心思想的方法。教具預(yù)備：有關(guān)大戈壁的錄像片。理解白楊特點及體會爸爸心愿的一些句段的文字片。教時：三課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初步感知課文，檢查預(yù)習(xí)，概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程： 出示彩圖，提醒課題，釋題。 簡介和時代

2、背景。檢查預(yù)習(xí)狀況。檢查課文的朗讀。檢查課后第四題詞語的讀音和意思。教師范讀課文。學(xué)生連續(xù)自學(xué)課文，小組爭論溝通。默讀課文后分段，概括段意。歸納課文的主要內(nèi)容。自由朗讀課文，思索課后第1、2題。布置作業(yè)：熟讀課文。 其次課時 教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，體會爸爸要表白的心愿，練習(xí)概括課文的中心思想。教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)課文，指名說說課文的主要內(nèi)容。 提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過這些內(nèi)容，想表達(dá)怎樣的思想感情呢？這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在理解課文的時候，我們要留意體會。2、學(xué)習(xí)新課。理解爸爸的話。3、激情導(dǎo)入：現(xiàn)在，我們坐火車和一起到新疆去，好不好？（看錄像）我們不但看到了茫茫的大沙漠，還聽到一位旅客為他

3、的孩子介紹白楊呢。4、在課文中找出爸爸介紹白楊的話，用直線劃出來。出示問題，理解爸爸的話。文字片：從爸爸介紹白楊的話中，可以看出白楊有哪些特點？用劃出表示白楊特點的詞語。指名答復(fù)，教師板書：枝干挺直白楊 哪兒需要就在哪兒生長頑強(qiáng)5.默讀課文自然段，找出描述白楊特點的句子，通過理解詞語，體會白楊的特點。（）“茫?！薄ⅰ皽嘃S一體”結(jié)合錄像畫面理解。（）“衛(wèi)士”在課文里指什么？為什么？#教案# 導(dǎo)語：大戈壁這么荒蕪，環(huán)境這么惡劣，白楊卻長得那么高大挺拔，像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著鐵路。讀到這里，你覺得白楊怎樣？應(yīng)當(dāng)用怎樣的語氣朗讀爸爸說的話？（贊美）6.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀爸爸的話。自由讀，指名讀，范讀，齊讀。

4、7學(xué)生概括爸爸說的這段話的意思。體會爸爸的心。#教案# 導(dǎo)語：爸爸只是在介紹白楊，贊美白楊嗎？（學(xué)生齊答）出示文字片：不是的，他也在表白著自己的心。讀句子理解，“表白”、“心”是什么意思？自由讀課文、自然段，用（）劃出孩子們知道的事情。思索孩子們還不知道哪些事情？(引導(dǎo)學(xué)生理解爸爸這樣做的目的，來體會文章的中心思想）8爸爸的做法和白楊的特點有什么相像的地方？從爸爸的做法可以看出，爸爸具有怎樣的精神？板書：聽從需要扎根邊疆無私奉獻(xiàn)9.看板書小結(jié)。爸爸不只是介紹白楊，贊美白楊，他也在表白著自己的心愿，就是像白楊那樣，聽從需要，扎根邊疆，建立邊疆，作無私的奉獻(xiàn)。（三）學(xué)習(xí)課文最終一個自然段，體會含著

5、的意思。邊聽課文朗讀邊看錄像，想想還有哪些不明白的地方，向教師提出來。質(zhì)疑。小組爭論提出的問題。（）一棵高大的白楊樹指誰？幾棵小樹指誰？（）為什么爸爸看到在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來，嘴角會浮起一絲微笑？引導(dǎo)學(xué)生體會爸爸的心愿：信任自己的孩子在父母的影響訓(xùn)練下，肯定能夠像白楊那樣扎根邊疆，建立邊疆?？窗鍟偨Y(jié)課文，體會的思想感情。練習(xí)概括中心思想。辨析課后第題。引導(dǎo)學(xué)生初步把握概括中心思想的方法。板書：內(nèi)容中心思想五有感情自由朗讀全文，質(zhì)疑。六作業(yè)：抄寫課后詞語。練習(xí)背誦課文。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)讀寫例話，把握概括文章中心思想的方法。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)舊課。檢查背誦課文，指名答復(fù)課文的中心思想。 出示問題，學(xué)習(xí)讀寫例話。什么是中心思想？白楊一課是怎樣表達(dá)中心思想的？概括文章的中心思想有什么方法？教師小結(jié)：概括文章的中心思想要求我們從內(nèi)容中體會思想，留意抓住重點詞、句、段，反復(fù)閱讀，使文章的中心思想在頭腦里漸漸明晰起來，然后用自己的話進(jìn)展概況。閱讀短文以身作則的老校長，學(xué)習(xí)概況中心思想。作業(yè)：閱讀鄧小平同志訓(xùn)練子女的一件事，練習(xí)概況中心思想。 附全文板書： 內(nèi)容中心思想枝干挺直聽從需要白楊哪兒需要就在哪兒生建立者扎根邊疆頑強(qiáng)無私奉獻(xiàn) 附全文質(zhì)疑： 白楊樹為什么能在沒有山，沒有水，也沒有人煙的沙漠生長？白楊樹在沒有水的沙漠是怎樣找到水源的？白楊樹為什么能