初中語文語法知識(shí)總結(jié)-詞性

1、初中語文語法知識(shí)總結(jié)詞性初中語文語法知識(shí)總結(jié)詞性初中語文語法知識(shí)總結(jié)詞性初中語文語法知識(shí)一、詞類：有實(shí)詞與虛詞兩大類。（一）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨(dú)立成句。A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱,如:同志、作家、父親、主人、老李；表示詳細(xì)事物，河流、巔峰、叢林湖泊；表示抽象事物，如:政治、科學(xué)效率、道德、；表示時(shí)間名稱，上午、夏季、春季、此刻、立春、禮拜二、剛才；表示地方名稱：上海、中國、頤和園、商鋪、亞洲、北京；表示方向名稱：上、下、東、西、里、前、內(nèi)（簡(jiǎn)稱方向詞）名詞的語法特色:表示人稱的名詞，能夠在后邊加“們”表示多半方向詞常用在其余名詞后邊，構(gòu)成表示地方

2、、范圍或時(shí)間的方向短語名詞一般不受副詞修飾。B、動(dòng)詞：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。動(dòng)作動(dòng)詞：表動(dòng)作、行為。如，走看說進(jìn)行開始心理活動(dòng)動(dòng)詞如，想愛恨怕希望喜愛擔(dān)憂使令動(dòng)詞：表指派、命令或懇求。如，使叫讓派懇求嚴(yán)禁能愿動(dòng)詞（助動(dòng)詞）如，能會(huì)能夠愿肯敢要應(yīng)應(yīng)當(dāng)（跟動(dòng)詞、形容詞等構(gòu)成能愿短語。如，能夠解決）趨勢(shì)動(dòng)詞如，來往上出入回過開上來起來判斷動(dòng)詞：主假如“是”，以及同“是”相當(dāng)?shù)摹盀椤钡葎?dòng)詞的語法特色：動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。動(dòng)詞后邊能夠帶“著、了、過”，表示動(dòng)向。一部分動(dòng)詞能夠重疊，表示時(shí)間短暫或試一試的意思。判斷詞“是”主假如聯(lián)系句子的主語和賓語。能愿動(dòng)詞后邊不可以夠跟名

3、詞，能愿動(dòng)詞能夠和后邊的動(dòng)詞一同作謂語中心語，也能夠獨(dú)自作謂語中心語。趨勢(shì)動(dòng)詞能夠獨(dú)自作謂語中心語，也能夠在謂語中心語后邊作補(bǔ)語。C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦??；表示事物性質(zhì)的：紅、甜、潔凈、清楚、美麗、結(jié)實(shí)；表示事物狀態(tài)的：快、慢、雪白，滾燙，亮晶晶，淚漣漣；形容詞的語法特色：一部分形容詞能夠用重疊形式來增強(qiáng)語義。大部分形容詞能夠受副詞“很”修飾。D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、很多；表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語法特色：數(shù)目增添，能夠用分?jǐn)?shù)表示，也能夠用倍數(shù)表示數(shù)目減少，只好用分?jǐn)?shù)，不可以夠用倍數(shù)。E、量詞

4、：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)目詞。表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。表示事物單位的：個(gè)、只；表示動(dòng)作、行為單位的：次、回，有時(shí)也借用某些名詞來表示，如：腳、年；量詞的語法特色：量詞常常和數(shù)詞連用，構(gòu)成數(shù)目短語，也稱為數(shù)目啟數(shù)目詞。表示物量的數(shù)目詞常用在名詞的前面。表示動(dòng)量的數(shù)目詞數(shù)目詞常用在動(dòng)詞的后邊。F、代詞：起取代或指示作用的詞。代詞：取代名詞或名詞短語的形式詞，分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。1.人稱代詞取代人或事物的名稱，包含三種代詞：第一人稱：我、我們、咱、我們；第二人稱：你、你們、您、您們；第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、他人、大家2.疑問

5、代詞是表示疑問點(diǎn)的，如：誰、什么、哪里、多少。3.指示代詞包含近指的這，遠(yuǎn)指的那，以及由它們構(gòu)成的合成指示代詞，如：這里、那邊、這陣子、那會(huì)兒代詞的語法特色：第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，假如需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您各位”第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性注意“我們”和“我們”用法的差別?！拔覀儭敝刚f話人，有時(shí)也能夠包含聽話人；“我們”必定包含說話人和聽話人指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指代詞用得不適合，指代不明，可造成病句。小試牛刀：把下邊各詞填入下表：校園忙碌北京儲(chǔ)藏三萬光明誠實(shí)中間哪里仰望戰(zhàn)場(chǎng)頹唐夜晚二分之一斤朵駕駛那里自己牢固起來

6、大伙政治希望詞詞語類名校園北京儲(chǔ)藏中間戰(zhàn)場(chǎng)夜晚政治詞動(dòng)仰望駕駛起來希望詞形容忙碌光明誠實(shí)頹唐牢固詞數(shù)三萬二分之一詞量斤朵詞代哪里那里自己大伙詞2.下邊的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（B）管理治理昨天推斷漢語應(yīng)當(dāng)清楚廣闊減少懶散A、/B、/C、/D、/二虛詞;語法功能上，虛詞一般不可以夠以序次為手段直接組合，多半不做句子成分，主要起關(guān)系作用，作為組合實(shí)詞的一種語法手段；有的表示語氣，成為某類短語和句子的標(biāo)記。詞匯意義上，除少量虛詞外，多半不表示事物的實(shí)在乎義。虛詞有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類。1.副詞（1）表示程度：很更為太分外（2）表示神態(tài)：特地鼎力親身（3）表示否認(rèn)：不

7、勿別沒有（4）表示語氣：居然公開或許副詞運(yùn)用特色：能直接修飾或增補(bǔ)或說明動(dòng)詞、形容詞；一般不可以夠獨(dú)自回答以下問題，少部分可起關(guān)系作用。2.介詞主要用在名詞或名詞性短語前，共同構(gòu)成介詞短語，作動(dòng)詞、形容詞的附帶成分，表示方向、地方、時(shí)間、條件等。自從當(dāng)跟著在依據(jù)經(jīng)過依據(jù)因?yàn)闉榱岁P(guān)于讓把比除了介詞不可以夠獨(dú)自做句子成分，總要構(gòu)成介詞短語，介詞短語主要作狀語，有的還能夠夠做補(bǔ)語。在閱覽室看書對(duì)人民負(fù)責(zé)同他說話按客觀規(guī)律做事比過去更好3.連詞連結(jié)詞、短語、分句和句子。和并且否則即所以4.助附著在或短后邊表示某種法意。的地得著了似的5.氣了吧呢啊6聲模人或事物出的聲音。比方：此后，我就跳兩臺(tái)，、！小牛

8、刀1.用橫出以下段中的副。到正午，五個(gè)持不懈的人已走了l4公里。他情高地行走在荒人的白色雪原上，因在不再行能達(dá)不到目的地了，人所作的決定性的幾乎已達(dá)成。2.用橫出以下段中的介。家庭、朋友及我的太空宇航所著的人來，國家的失第一是他個(gè)人的巨大失。那些失掉人的父、母、丈夫和老婆，那些兄弟、姐妹，特別是孩子，在你沉痛悼念的日子里，全部的美國人都和你地站在一同。合：1用橫出以下段中的名。看了卡拉姐妹的舞蹈，令人深深地意會(huì)到印度的美悠長的文化：舞蹈、音、雕琢、畫都憂如一條條的大榕上的枝，枝枝下垂，入地生根。么多枝在大地里面息息相通，汲取著大地母予它的糧食的奉養(yǎng)，而大地就是印度的廣大人民民眾。（不重復(fù)劃，下

9、同）2用橫出以下段中的。我來了不久，在廚房里吃的候，就爆了一爭(zhēng)執(zhí)：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，把身子探桌子，沖著外祖父大喊大吼，像狗似的冤枉地著牙，哆著。外祖父用羹匙敲著桌子，通，喊聲像公打一響：“叫你全我去！”3用橫出以下段中的形容?！按得娌缓?，不的，像母的手摸著你。里來些新翻的泥土的氣味，混著青草味兒，有各樣花的香，都在輕輕濕的空氣里。兒將巢何在繁花嫩葉中間，高起來了，呼朋引伴地弄洪亮的喉，唱出婉的曲子，跟清流水和著。4用橫出以下段中的數(shù)目。此后的28年，稼先始站在中國原子武器制造和研究的第一，多學(xué)者和技人，成功地了中國的原子和，把中民族國防自武器引到了世界先水平。1964年10月16日中

10、國爆炸了第一原子。1967年6月17日中國爆炸了第一。5用橫出以下段中的代。突然，他起了翅膀：翅膀拍起來比從前有力得多，上就把他托起來走了。他不知不地已了一座大花園。兒蘋果正開著花；紫丁香散著香氣，它那又又的枝條垂到彎曲折曲的溪流上。啊，兒美極了，充了春季的氣味！三只美的白日從陰里向來游到他眼前來。他地浮在水上，羽毛出的響聲。小出了些美的物，于是內(nèi)心感覺一種不出的。6小：在劃的下邊明的型。一個(gè)人然在同不可以的惡運(yùn)的格斗中了自己，但他的心靈卻所以得特別高尚。全部些在全部代數(shù)目名名代代名形容代名都是最大的悲。形容名在我于自己的境已稍稍有了好感，不再成天把眼睛望著海面，等候有什么船來；我已把種心思在一名代名名名代名代名，開始全心全意去安排自