初中數(shù)學(xué)老師的自我鑒定參考五篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定參考五篇初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法技巧初中數(shù)學(xué)教師個人簡介初中數(shù)學(xué)名師個人簡介初中數(shù)學(xué)教師心得6篇初中數(shù)學(xué)教師評語初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定1一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。此刻，我把自我在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中獲得更大的成績和進步。大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)根底和空間思維本領(lǐng)普遍較

2、差，解題本領(lǐng)非常弱，異常是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時模擬測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數(shù)有好幾人。這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求教師講得精深一點，差的要求講粗淺一點，一個班明顯地分為兩個層次，這就給教學(xué)帶來不利因素。應(yīng)對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費盡心思，從各方面進步自我的教學(xué)程度。一、師德方面本人能認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)，熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自我的教學(xué)工作二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展本人在設(shè)計教學(xué)時，按照教學(xué)方

3、案、教學(xué)大綱，深化研究課本，精通教材資料，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標準為指導(dǎo)，以教材為根據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有的知識背景出發(fā)，讓學(xué)生的生活經(jīng)歷與數(shù)學(xué)知識結(jié)合在一齊，讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。在整個教學(xué)過程中我盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法，教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。課堂教學(xué)中學(xué)習了洋思教學(xué)經(jīng)歷后，異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用，注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生

4、學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到進步，另個教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)和小組合作本領(lǐng)，讓學(xué)生在互相合作的過程中學(xué)習，體會合作學(xué)習的歡樂，從而更好的進展學(xué)習，也讓學(xué)習不太好的學(xué)生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)了學(xué)習的興趣，漸漸的進步了學(xué)習成績。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本領(lǐng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。三、輔導(dǎo)方面本人對學(xué)生輔導(dǎo)不僅僅要幫助他們對知識的掌握，更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習的興趣和自信心，讓他們對學(xué)習有成就感，讓他們體會到學(xué)習的歡樂，從而才能對學(xué)習產(chǎn)生更大的動力，因此對于他們的學(xué)習，采取多關(guān)注，多

5、交流的方法，及時發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，及時加以幫助，同時對他們的點滴進步，進展大力的表揚，讓他們樹立自信，同時也和他們做知心朋友，拉近和學(xué)生的間隔 ，這樣也收到了良好的教學(xué)效果，進步了學(xué)生的學(xué)習成績。四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步標準教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的構(gòu)成五、其他方面能和學(xué)生平等相處，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事能做到，團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時能和家長主動協(xié)調(diào)，進取溝通;對自我能做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。同時能遵守學(xué)校的

6、各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，有事請假，并認真完成指導(dǎo)布置的各項工作。六、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言僵硬，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)缺乏;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈敏性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的缺乏。七、改善措施1、運用多種技巧教學(xué)對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有構(gòu)成解題的思維習慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進展鑒定，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)

7、生興趣，“興趣是最好的教師”!走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。2、注重打根底由于學(xué)生根底較差，上課時多以學(xué)過資料作為切入點，讓學(xué)生更易理解，從熟悉的資料轉(zhuǎn)到新資料的學(xué)習，做到過渡自然。對于學(xué)過的資料也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復(fù)習學(xué)過資料，然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。3、注重組織教學(xué)嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成教師布置的

8、作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習的主要時間，教師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進展學(xué)習，更充分地利用好上課時間。4、多與學(xué)生溝通由于學(xué)生根底參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情景非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不一樣班級的情景，僅有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習?？傊?，在過去的一學(xué)期，雖然我在教育教學(xué)工作方面獲得一些成績，但也存在很多缺乏之

9、處，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷的鑒定經(jīng)歷，揚長避短，爭取使自我的教學(xué)工作走上一個新臺階。初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定2時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢。留給我們的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任_班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自我是過得緊張又繁忙，愉快而充實的。此刻，我把自我在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中獲得更大的成績和進步。一、政治思想方面：認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教

10、育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭教師討論，綜合研究各種方案。多發(fā)表自我的見解與大家討論，如有問題立即更正、改善。2.多聽課，學(xué)習和汲取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)程度的進步在于努力學(xué)習、積累經(jīng)歷，不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自我不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。3.鉆研教材，認

11、真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書，我們在熟悉教材的根底上講授本課程的資料，學(xué)生學(xué)習才會有根據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易理解的教法。4.理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。5.研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6.課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

12、的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復(fù)的缺點。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。7.要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。8.熱愛學(xué)生，平等的對待每

13、一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。三、獲得的成績：在本學(xué)期的工作中，我獲得了必須的成績，從本學(xué)期的考成績來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。_班由于學(xué)生根底差，學(xué)習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等程度。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中完美的明天奉獻自我的力量。初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定3一學(xué)期過去，可以說繁忙而緊張，收獲不盡如人意。本學(xué)期，我繼續(xù)擔任八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課，廣

14、泛涉獵各種知識，不斷進步自我的業(yè)務(wù)程度，在教學(xué)過程中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，一心想使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷進步，從而不斷進步自我的教學(xué)程度和思想覺悟，但許多方面有待進步。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，鑒定經(jīng)歷教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上新臺階。一、堅持認真?zhèn)湔n，增強我的上課技能。備課中我不僅僅備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法。努力增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使課堂明晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在

15、課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強生生交流，師生交流，充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。二、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑問我就進取征求其他教師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，抑制自我的缺乏，努力進步自我的教育教學(xué)程度。三、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒

16、定，進展透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。四、進取推進素質(zhì)教育。新課改要求以進步學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。盡最大可能的讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。五、工作中存在的問題對數(shù)學(xué)教材挖掘不深化。教法不夠靈敏，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導(dǎo).后進生末抓在手。由于對學(xué)生的理解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維本領(lǐng)

17、不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向一份耕耘，一份收獲，教學(xué)中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學(xué)習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強教學(xué)反思，努力把八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)成績進步到新臺階。初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定4一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)過去的一個學(xué)期中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學(xué)習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、進取進取的要求去標準自我的行為。對待學(xué)生做到：民

18、主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能進取投入到課改的理論探究中，認真學(xué)習、貫徹新課標，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，進步了駕馭課程的本領(lǐng)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點。三、教學(xué)工作在教學(xué)中，我大膽探究適宜于學(xué)生開展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下頭的工作：1、認真學(xué)習課標經(jīng)過學(xué)習新的課程標準，使自我逐

19、步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。成認學(xué)生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.2、認真?zhèn)浜谜n認真學(xué)習貫徹新課標，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納鑒定經(jīng)歷教訓(xùn)。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包

20、括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。3、堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，打破難點。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習。進步學(xué)生自學(xué)本領(lǐng);給學(xué)生供給合作學(xué)習的氣氛，在學(xué)生自學(xué)的根底上，組成4人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氣氛中，進步發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本領(lǐng);為學(xué)生供給時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。其次加強教法研究，進步教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題

21、-討論式教學(xué)法，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進展操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。4、認真修改作業(yè)在作業(yè)修改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習情景，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。四、今后努力的方向1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5.讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維初中數(shù)學(xué)教師的自我鑒定5一學(xué)期的工作又要完畢了，應(yīng)對新課程改革這股洪流。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進了一片廣

22、闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)資料，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點。下頭詳細談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒?。一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)過去的一個學(xué)期中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學(xué)習義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標準等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、進取進取的要求去標準自我的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習本學(xué)期我繼續(xù)

23、擔任八年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)。我認真學(xué)習、貫徹新課標，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，進步了駕馭課程的本領(lǐng)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點。三、教學(xué)工作在教學(xué)中，我大膽探究適宜于學(xué)生開展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下頭的工作：1、認真學(xué)習課標。經(jīng)過學(xué)習新的課程標準，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。成認學(xué)生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.2、認真?zhèn)浜谜n。認真學(xué)習貫徹新課標，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求