初中數學老師的自我鑒定參考五篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁初中數學教師的自我鑒定參考五篇初中數學教師的教學方法技巧初中數學教師個人簡介初中數學名師個人簡介初中數學教師心得6篇初中數學教師評語初中數學教師的自我鑒定1一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，進取探究，改革教學，在繼續(xù)推進我?！皩W案導學”課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。此刻，我把自我在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中獲得更大的成績和進步。大部分學生的數學根底和空間思維本領普遍較

2、差，解題本領非常弱，異常是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數有好幾人。這些同學在同一個班里，好的同學要求教師講得精深一點，差的要求講粗淺一點，一個班明顯地分為兩個層次，這就給教學帶來不利因素。應對學生素質的參差不齊，作為任課教師的我，費盡心思，從各方面進步自我的教學程度。一、師德方面本人能認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自我的教學工作二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展本人在設計教學時，按照教學方

3、案、教學大綱，深化研究課本，精通教材資料，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標準為指導，以教材為根據，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學生的生活經歷和已有的知識背景出發(fā)，讓學生的生活經歷與數學知識結合在一齊，讓數學課堂富有生活氣息，喚起學生親近數學，體會數學與生活同在的樂趣。在整個教學過程中我盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法，教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。課堂教學中學習了洋思教學經歷后，異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分表達學生的主導作用，注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生

4、學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步，另個教學中還注重培養(yǎng)學生的自學本領和小組合作本領，讓學生在互相合作的過程中學習，體會合作學習的歡樂，從而更好的進展學習，也讓學習不太好的學生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)了學習的興趣，漸漸的進步了學習成績。努力處理好數學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和本領，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新本領。三、輔導方面本人對學生輔導不僅僅要幫助他們對知識的掌握，更重要的是要培養(yǎng)他們學習的興趣和自信心，讓他們對學習有成就感，讓他們體會到學習的歡樂，從而才能對學習產生更大的動力，因此對于他們的學習，采取多關注，多

5、交流的方法，及時發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，及時加以幫助，同時對他們的點滴進步，進展大力的表揚，讓他們樹立自信，同時也和他們做知心朋友，拉近和學生的間隔 ，這樣也收到了良好的教學效果，進步了學生的學習成績。四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構成五、其他方面能和學生平等相處，對學生嚴格要求，耐心教導;對待同事能做到，團結協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學生有問題時能和家長主動協(xié)調，進取溝通;對自我能做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。同時能遵守學校的

6、各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，有事請假，并認真完成指導布置的各項工作。六、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言僵硬，對學生興趣的培養(yǎng)缺乏;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈敏性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的缺乏。七、改善措施1、運用多種技巧教學對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有構成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進展鑒定，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產

7、生興趣，“興趣是最好的教師”!走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。2、注重打根底由于學生根底較差，上課時多以學過資料作為切入點，讓學生更易理解，從熟悉的資料轉到新資料的學習，做到過渡自然。對于學過的資料也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復習學過資料，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。3、注重組織教學嚴格要求學生。大部分學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經構成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的

8、作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應擅長組織、調動學生進展學習，更充分地利用好上課時間。4、多與學生溝通由于學生根底參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情景非常重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應不一樣班級的情景，僅有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。總之，在過去的一學期，雖然我在教育教學工作方面獲得一些成績，但也存在很多缺乏之

9、處，在以后的教學工作中，我將不斷的鑒定經歷，揚長避短，爭取使自我的教學工作走上一個新臺階。初中數學教師的自我鑒定2時間如流水，一學期的教育教學工作已經完畢。留給我們的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任_班數學教學工作的這一學期里，我自我是過得緊張又繁忙，愉快而充實的。此刻，我把自我在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中獲得更大的成績和進步。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教

10、育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭教師討論，綜合研究各種方案。多發(fā)表自我的見解與大家討論，如有問題立即更正、改善。2.多聽課，學習和汲取其他教師的教學方法。教學程度的進步在于努力學習、積累經歷，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自我不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。3.鉆研教材，認

11、真?zhèn)湔n。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的根底上講授本課程的資料，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易理解的教法。4.理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。5.研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6.課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

12、的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復的缺點。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。7.要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。8.熱愛學生，平等的對待每

13、一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、獲得的成績：在本學期的工作中，我獲得了必須的成績，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。_班由于學生根底差，學習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等程度。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中完美的明天奉獻自我的力量。初中數學教師的自我鑒定3一學期過去，可以說繁忙而緊張，收獲不盡如人意。本學期，我繼續(xù)擔任八年級(1、2)班的數學教學，在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課，廣

14、泛涉獵各種知識，不斷進步自我的業(yè)務程度，在教學過程中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，一心想使學生學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，但許多方面有待進步。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，鑒定經歷教訓，促進今后的教學工作更上新臺階。一、堅持認真?zhèn)湔n，增強我的上課技能。備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法。努力增強上課技能，進步教學質量，使課堂明晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在

15、課堂上異常注意調動學生的進取性，加強生生交流，師生交流，充分表達學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步。二、虛心請教其他教師。在教學上，有疑問我就進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自我的缺乏，努力進步自我的教育教學程度。三、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒

16、定，進展透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。四、進取推進素質教育。新課改要求以進步學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是注意了學生本領的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、本領結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。盡最大可能的讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。五、工作中存在的問題對數學教材挖掘不深化。教法不夠靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維本領

17、不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情景怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。六、今后努力的方向一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，努力把八年級(1、2)班的數學成績進步到新臺階。初中數學教師的自我鑒定4一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、進取進取的要求去標準自我的行為。對待學生做到：民

18、主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教育教學理論學習本學期我但任八年級數學的教學。我能進取投入到課改的理論探究中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，進步了駕馭課程的本領。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。三、教學工作在教學中，我大膽探究適宜于學生開展的教學方法。為了教學質量，我做了下頭的工作：1、認真學習課標經過學習新的課程標準，使自我逐

19、步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。成認學生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.2、認真?zhèn)浜谜n認真學習貫徹新課標，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納鑒定經歷教訓。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包

20、括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反響，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。進步學生自學本領;給學生供給合作學習的氣氛，在學生自學的根底上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氣氛中，進步發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本領;為學生供給時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本領。其次加強教法研究，進步教學質量。我在教學中著重采取了問題

21、-討論式教學法，經過以下幾個環(huán)節(jié)進展操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。4、認真修改作業(yè)在作業(yè)修改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情景，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。四、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優(yōu)力度。5.讓學生具有良好的數學思維初中數學教師的自我鑒定5一學期的工作又要完畢了，應對新課程改革這股洪流。新的數學課程把我們領進了一片廣

22、闊天地，如何盡快地轉變教育觀念，適應嶄新的教學資料，改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭詳細談談我的一些工作方法。一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質。認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德標準等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、進取進取的要求去標準自我的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教育教學理論學習本學期我繼續(xù)

23、擔任八年級六班數學教學。我認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，進步了駕馭課程的本領。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點。三、教學工作在教學中，我大膽探究適宜于學生開展的教學方法。為了教學質量，我做了下頭的工作：1、認真學習課標。經過學習新的課程標準，使自我逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。成認學生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.2、認真?zhèn)浜谜n。認真學習貫徹新課標，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求