預防和應對社會安全類事故或事件 -初中七年級公共安全教育教案

1、公共安全教育課教案教學課題預防和應對社會安全類事故或事件教學目標增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。2、不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。3、理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。4、學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。重點難點樹立正確的人生觀和價值觀，形成社會責任意識。學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。課時安排3課時教學過程：第 一 課 時1、啟發(fā)談話：什么社會公共安全？學生討論：a、公共安全是大家的生命安全b、公共安全是大家的財物安全。小結：社會公共安全是指不特定多數(shù)人的生命、健康和公私財物的安全。2、當前社會公共安全狀況如

2、何？什么是公共秩序？如何保障公共安全？討論發(fā)言：公共安全狀況不容樂觀，主要是部分公民不遵守公共秩序。要保障公共安全必須從我做起，每個人能自覺遵守公共秩序。歸納：公共秩序是指人們在社會生活中為維護公共事業(yè)和集體利益而必須共同遵守的規(guī)則。在公共場所中，只有保持良好的秩序，才能保證每個人的正?；顒雍腿松戆踩９仓刃虻膬?nèi)容和范圍很廣泛，包括社會秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、教學秩序、科研秩序、生活秩序等多方面內(nèi)容。為了維護公共秩序，廣大少年兒童在學校內(nèi)和汽車、電車、火車、船舶、飛機等公共交通工具上以及街道、車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、公園、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館、圖書館、閱覽室或其他公共

3、活動場所時，要自覺地遵守規(guī)章制度，如不要大聲喧嘩，不故意起哄，不扒車、攔車、逃票，有秩序地上下車、走路、購物，不打群架，不尋釁滋事，不騷亂破壞，不用污言穢語、下流動作、潑灑污物等行為侮辱女性，不謊報險情制造混亂等等。如果有人違反這些規(guī)定，擾亂了公共秩序，后果不嚴重的，根據(jù)治安管理處罰條例第十九條規(guī)定，將受到15日以下拘留、200元以下罰款或者警告處罰。情節(jié)惡劣、后果嚴重，構成破壞公共秩序罪的，要依法追究刑事責任。3、為了保障公共安全，國務院和有關部門制定了一系列管理法規(guī)和規(guī)章，其中包括爆炸物品管理、化學危險品管理、槍支管理、部分刀具的管理、水上客運管理等等，少年兒童應該嚴格遵守這些法規(guī)和有關規(guī)

4、定，不發(fā)生妨害公共安全的行為。針對我們應該怎么做？討論發(fā)言：具體地講，少年兒童應該做到：不攜帶、存放、使用、玩弄軍用槍支、射擊運動用的各種槍支、狩獵用的槍支、麻醉動物用的注射槍、氣槍、鋼珠槍以及各類彈藥。否則，有可能傷害自己和他人。不儲存、使用炸藥、雷管、導火線、導火索等危險物品；應按公安機關的規(guī)定，在允許而且安全的地方燃放煙花爆竹。這些危險物品容易引發(fā)爆炸、火災事故，造成人員傷亡，根據(jù)國家規(guī)定，除因生產(chǎn)、工作需要，經(jīng)過公安機關批準外，其他人是不準擅自儲存、使用前述危險物品的。除政府規(guī)定禁止燃放煙花爆竹的地區(qū)外，在易燃易爆物資倉庫附近也不得隨意燃放。違反這些規(guī)定，很容易釀成災害事故。不攜帶匕首

5、、三棱刀、彈簧刀（跳刀）等管制刀具。不在鐵路、公路、水域航道堤壩上挖掘坑穴、設置障礙物，損毀或者移動指示標志。若違反這一規(guī)定，就是侵害交通運輸設備和安全設施；因為這樣做的結果可能會影響交通運輸?shù)陌踩?，公安機關一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)不同情節(jié)和后果，分別給予15日以下的拘留200元以下的處罰。不故意損壞、移動施工單位設置在車輛、行人通道上的溝并坎穴上的覆蓋物、標志、防圍。討論歸納：我們要增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，并逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。第 二 課 時啟發(fā)談話：青少年在維護公共安全方面應該怎么做？（復習回憶）4、什么是社會責任意識？具體到日常生活中怎樣體現(xiàn)社會責任

6、意識？討論發(fā)言：責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。在日常生活中，從身邊小事做起，如：幫父母做家務，在公共場所做公益勞動，自覺遵守社會公德等等。5、責任意識的重要性是什么？討論總結：責任是和諧社會的“生態(tài)鏈”，每個人都是這個“生態(tài)鏈”上的重要一環(huán)。只有大家都重視依法行使民主權利、增強遵紀守法的觀念，才有整個社會的民主法治；只有大家都把公平正義作為自己追求的價值取向和秉持的基本準則，才有整個社會的公平正義；只有大家都誠實守信、融洽相處，才有整個社會的誠信友愛；只有大家都激發(fā)創(chuàng)造活力、煥發(fā)蓬勃生機，才有整個社會的充滿活力；只有大家都珍惜團結穩(wěn)定，

7、通過正常渠道表達合理訴求、通過合法手段維護自身權益，才有整個社會的安定有序；只有大家都從自己做起、從細節(jié)做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧，為建設資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會盡責出力，才有人與自然的和諧相處。6、如何看待責任與自由的關系？討論歸納：責任與自由不可分割。自由以責任為“邊界”，責任以自由為“外延”。履行責任與享受自由成正比。享有自由，就意味著負有責任；履行責任，才會享受更充分的自由。天底下沒有為所欲為、無拘無束的自由。責任限制的是一種主觀上的任性，彰顯的恰恰是自由。主觀上的任性，行動上的隨心所欲，只會導致不自由。自由是對必然的認識和對客觀世界的改造。每一個社會成員都

8、享有充分自由的權利，同時也必須切實履行自己的社會責任。那種我行我素，想怎么說就怎么說，想怎么做就怎么做的自由，是一種荒唐有害的“絕對自由”；那種不問是非曲直，和社會基本規(guī)范格格不入的自由，是脫離現(xiàn)實的“抽象自由”；那種自我封閉，鉆進象牙塔里孤芳自賞的自由，是遁隱式的“消極自由”，這些都不是真正的自由，也都是不負責任的表現(xiàn)。責任是高尚的，需要崇尚；責任是美好的，需要贊美。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。第 三 課 時1、引導討論：社會安全的重要意義是什么？歸納：社會的安全穩(wěn)定關系到整個社會的發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展越快，社會越開放，就會引發(fā)越多的問題。我們正處在社會轉(zhuǎn)型

9、的關鍵時期，不但傳統(tǒng)的社會安全問題沒有減少，一些非傳統(tǒng)的社會安全問題也凸顯出來，對政府執(zhí)政水平、執(zhí)政能力的考驗越來越大。2、社會治安問題是社會矛盾和社會問題的綜合反映。我國目前社會治安問題突出絕不是偶然的，它是我國社會轉(zhuǎn)型期的深層社會矛盾及反映這些矛盾的社會問題的表征。探討其成因是什么？討論歸納：體制轉(zhuǎn)型期內(nèi)產(chǎn)生的社會震蕩。一方面促進社會經(jīng)濟活力，提高經(jīng)濟效益和勞動生產(chǎn)率。另一方面，它嚴重地沖擊原有的價值準則和社會秩序，引發(fā)拜金主義、享樂主義和極端個人主義，導致價值觀的異化，成為引發(fā)犯罪的思想淵源。另外，在社會轉(zhuǎn)型過程中，價值觀的多元化，又在客觀上增加了社會控制的困難。以及受社會亞文化的影響，

10、社會價值導向存在偏頗和混亂，使一些人過于注重自我和實現(xiàn)自我價值，缺乏起碼的社會責任感，當自己超常的物質(zhì)欲望和精神欲望通過正常途徑得不到滿足時，便采取越軌手段以求解決和解脫。收入差距拉大產(chǎn)生的變態(tài)利益需求取向。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，社會的利益分配格局正在發(fā)生變化，盡管這種轉(zhuǎn)變起到了獎勤罰懶，提高勞動效率的作用，但在這當中，也確實產(chǎn)生了嚴重的社會分配不公現(xiàn)象和個人收入過分懸殊的現(xiàn)象。使社會心理出現(xiàn)失衡，產(chǎn)生了各種利益集團之間的沖突與矛盾，利益沖突的加劇必然使違法犯罪行為增多。大規(guī)模社會人口流動產(chǎn)生的附帶性社會治安問題。在社會轉(zhuǎn)型期，社會人口自發(fā)實行流動是一種客觀趨勢，有助于促進社會經(jīng)濟發(fā)展

11、，但也不可避免地引發(fā)一些社會問題。當前，除了農(nóng)村民工潮之外，某些城市人口也加入了人口流動大軍，給人口管理和治安帶來巨大困難。同時，隨著對外開放的不斷擴大，外國人來我國經(jīng)商辦企業(yè)的越來越多，外國人管理也是一個現(xiàn)實問題。在大規(guī)模的人口流動中，不可避免出現(xiàn)某些社會犯罪現(xiàn)象。政府職能轉(zhuǎn)換期內(nèi)產(chǎn)生的社會調(diào)控能力弱化。中國現(xiàn)階段由于經(jīng)濟與社會的發(fā)展變化太快，轉(zhuǎn)型時期的社會控制很難適應這種變化的需要，在諸多社會控制領域表現(xiàn)出明顯的控制乏力甚至失控的狀態(tài)。政府職能轉(zhuǎn)換還沒有完全到位，在某些方面造成社會調(diào)控能力弱化。當前，無論是政法機關的建設，還是基層政權以及治保組織的建設，都存在不適應新的現(xiàn)實的狀況，從而影響

12、社會治安的調(diào)控和整治。國際犯罪活動對國內(nèi)產(chǎn)生的沖擊。改革開放以來，境外敵對勢力的滲透、破壞活動加劇。尤其是國際電腦黃毒泛濫，國際賭風興起，國際販毒猖獗，國際黑社會犯罪蔓延。這些，對我國社會治安都有一定的影響和沖擊。從提高抗風險的可靠性和適應城市管理最基本要求的高度，共同構建一個社會公共安全體系，就要推進社會管理體制的創(chuàng)新，整合社會資源，協(xié)調(diào)多方面的利益關系，黨委領導，政府負責，部門協(xié)調(diào)，民眾參與，使社會有序運轉(zhuǎn)，維護社會的安全穩(wěn)定，使對社會管理規(guī)范化、制度化、法制化，從而建設一個社會主義和諧社會。3、什么是人生觀？如何樹立正確的人生觀和價值觀？討論歸納：人生觀，是指一個人對人生、生命、生活的基

13、本認識和看法。也許在許多同學看來有沒有正確人生觀的指引是個無所謂的問題，說來說去也只是空話一堆。而且它也不決定考試的成敗，考試只看分數(shù)，只要考得高，誰又會問你有沒有人生觀。其實不然，沒有正確人生觀的人也許會成功一時，卻難以成功一世。許多事業(yè)有成，學業(yè)有成的人他們的人生觀只是缺少高度凝煉的理性概括，并不缺少準確靈活的感情把握，這正是所謂“有感于心而難以言之于意”的意思，究其實在內(nèi)心深處還是有著自己的人生觀。人生目的構成了人生觀的核心問題，因為人生目的的確立是人們實踐活動的前提和根由，它左右人生道路的方向，又在根本上決定著人生態(tài)度和人生價值的取向。伴隨著關于人生的思考，人又總是會從價值的角度對人怎

14、樣生活算是有意義、才算是“值得”的問題加以把握，確立自己的人生價值觀。人們只有找到了自己生活價值的答案，才會自覺地朝著自己選定的目標努力，以全部的情感、意志、信念去實現(xiàn)自己認為有意義的人生。正確人生價值觀的確立應做到以下幾點：自我價值與社會價值相統(tǒng)一。個體價值目標的選擇應該為社會所認同，以社會利益為中心。具體而言遵循“我為人人，人人為我”的準則。創(chuàng)造與價值的統(tǒng)一。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代人才競爭的焦點，也是個人價值實現(xiàn)的有效途徑。個人創(chuàng)造性越高，創(chuàng)造力越強，也就越易為社會看重，社會也就越多地給他（她）提供成才就業(yè)良機，他（她）價值實現(xiàn)的可能性越高。一個人的價值不在于他擁有多少金錢，也不在于他的地位和

15、名聲，而在于他為社會創(chuàng)造了什么。人生沒有創(chuàng)造、沒有貢獻，也就談不上人生的價值。奉獻與價值的統(tǒng)一。對于奉獻與索取的關系，現(xiàn)實中有三種主張，需要學生正確認識、辨析。第一種：索取大于奉獻論。第二種：索取與奉獻均衡論。第三種：貢獻大于索取論。4、樹立正確的人生觀的重要意義體現(xiàn)在哪些方面？首先，學習上的成功失敗，家庭生活中的喜怒哀樂，朋友交往中的酸甜苦辣，雖不是什么大風大浪，卻也真實可靠的記錄了自己的人生歷程，是一種切身的人生體驗。初中生正以日漸成熟的思維體驗生活，感悟人生，平時學習、生活、交友中的點點滴滴都潛藏在自己的心底，使得我們在朦朦朧朧中對人生、對生命作出自己感性而又模糊的注釋，這正是人生觀形成

16、的初期。它漸漸擺脫課本、權威的影響，而萌芽于自己體悟的真實感受中。因此，在這萌芽時期就打好人生觀的根基，對自己的人生實是具有深遠的影響。其次，就我們所生長的社會大環(huán)境來說，在今天這變革的年代里，挑戰(zhàn)與機遇并存，風險與成功同在。今天的社會再也不需要只會啃書本的“書呆子”式青少年，而需要具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀青少年。當代的青少年，應該品德、能力和知識三位一體，缺一不可。認識到這一點，才會正確處理學習和學習以外其它事情的關系，而不以學習為唯一目的，從多方，多角度去培養(yǎng)自己的能力。而清晰認識到這一點，正是青少年人生觀的關鍵之處。認識到正確人生觀的意義，并非萬事大吉了。最重要的還是樹立正確的人生觀，并用其指

17、導實踐。精神與實踐合一，所產(chǎn)生的鼓舞和促進作用會遠遠超過一本參考書，幾道練習題給你帶來的益處。5、如何讓應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件？有哪些好措施？面對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件，你是應該奮起反抗還是屈服于犯罪分子的淫威？如果你一味地委曲求全，只會讓不法分子更加囂張；如果你懷疑自己的反抗行為會給你帶來什么不良后果，那么你放心，法律會給你一個最好的保護。你完全可以拿起你的法律武器，正當防衛(wèi)來進行抵御，這對于你來說是一種最明智的選擇。敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件面前的自我保護措施：義正辭嚴，當場制止。當你受到他人的非法侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲

18、“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”或者你也可以大叫“來人啦！”，從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。處于險境，緊急求援。當你自己無法擺脫不法之徒的挑釁、糾纏，當你的人身安全受到侵害、侮辱和圍困時，要立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求警察、聯(lián)防隊員或其他群眾前來解救。虛張聲勢，巧妙周旋。當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓對方的企圖得逞。主動避開，脫離危險。明知歹徒是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓其撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。訴諸法律，報告警察。當你受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件，或意識到問題很嚴重時，你應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。心明眼亮，記牢特點。遇到歹徒侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要