初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)師長(zhǎng)情誼七上冊(cè) 愛在親人間

1、第七課 親情之愛第2課時(shí) 愛在家人間教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度價(jià)值觀(1)感受家庭的溫暖，提高對(duì)父母的愛，增強(qiáng)對(duì)父母的尊重。(2)體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母的教育。(3)堅(jiān)持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為。2能力目標(biāo)(1)提高對(duì)親子沖突產(chǎn)生原因的分析能力。(2)掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法，提高運(yùn)用正確的方式與父母溝通的能力，提高調(diào)適“逆反”心理的能力。3知識(shí)目標(biāo)(1)體會(huì)家庭中親情的溫暖。(2).了解與父母產(chǎn)生矛盾沖突的原因。.掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)體會(huì)親情。(2)了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效溝通。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)方

2、法 情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備 教師：制作多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入播放視頻：孝心少年。提問：看完這個(gè)視頻你有何感受？欣賞視頻，積極思考，回答問題。通過視頻，讓學(xué)生反思、感受自己對(duì)家人的愛和依戀。探究新知一、體味親情1 【幸福分享】我小時(shí)候的故事.分享家中的老照片，把自己的童趣講給同學(xué)聽。.回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎樣做的？2.親情是怎樣產(chǎn)生的？3.說一說：你知道哪些關(guān)于親情、親人的名句？4.組織學(xué)生完成教材第7980頁的“探究與分享”活動(dòng)。這個(gè)故事給了我們什么啟示？思考：每個(gè)家庭的親情之愛

3、都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個(gè)人都能感覺的到嗎？每個(gè)家庭的親情之愛都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個(gè)人都能感覺的到嗎？學(xué)生根據(jù)兩名學(xué)生的困惑，發(fā)表自己的看法。小結(jié)：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。小結(jié)：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。這種情感就是家庭中的親情之愛。二、愛的碰撞1與父母的矛盾與沖突思考：朵朵與父母在哪些方面發(fā)生了沖突？2.為什么與父母發(fā)生矛盾與沖突？3為什么與父母發(fā)生矛盾與沖突？ 教師組織學(xué)生完成教材第8081頁

4、的“探究與分享”活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥。學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，回答教材提出的問題。學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，回答問題。學(xué)生先自行在書本上填寫內(nèi)容，然后再進(jìn)行分享討論，總結(jié)表格體現(xiàn)出的與父母產(chǎn)生矛盾與沖突的原因。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生回憶與父母產(chǎn)生矛盾與沖突的事件，感受當(dāng)時(shí)的心情，為下面探究與父母產(chǎn)生矛盾與沖突的原因鋪墊。重點(diǎn)了解兩代人之間的代溝是與父母產(chǎn)生矛盾與沖突的原因。三、溝通傳遞愛案例分析：家有“虎媽”提問：(1)小強(qiáng)和媽媽之間的相處出現(xiàn)了什么問題？(2)請(qǐng)你給小強(qiáng)一家支招，該怎樣緩和親子關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。小結(jié):溝通的重要性愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)

5、沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第82頁“方法與技能”的內(nèi)容，進(jìn)行小組探究：幫助小強(qiáng)正確處理這件事，探究解決沖突的方法和技巧。學(xué)生閱讀材料，主要回答出缺少溝通，應(yīng)該架起溝通的橋梁，親近父母，努力化解矛盾，避免冷漠對(duì)待。通過自主學(xué)習(xí)和小組合作探究，進(jìn)行討論交流，分析與父母溝通的方法和技巧。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，運(yùn)用與父母溝通的方法和技巧，分角色進(jìn)行模擬。選取一個(gè)小組上臺(tái)展示，其余小組觀看后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。通過列舉生活中父母與子女出現(xiàn)的普遍矛盾，讓學(xué)生有情感的體驗(yàn)，懂得溝通對(duì)于親子關(guān)系的重要性，丟掉與父母冷戰(zhàn)的錯(cuò)誤思想，樹立在尊重父母的同時(shí)，維護(hù)自己的獨(dú)立人