初中道德與法治教材解讀人教七年級上冊成長的節(jié)拍道德與法治七年級上冊 學(xué)習(xí)伴成長 教案

1、第一單元 成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1課時 學(xué)習(xí)伴成長【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識。二、知識目標(biāo)1.明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。2.知道終生學(xué)習(xí)的重要性。三、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。2.提高正確看待學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力?！窘虒W(xué)重難點】一、教學(xué)重點學(xué)習(xí)的重要性。二、教學(xué)難點正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課【導(dǎo)入】 過渡：上課之前，老師請同學(xué)們看一下這本書，同學(xué)們讀過嗎？有的同學(xué)讀過，有的同學(xué)沒有讀過，都沒有關(guān)系。老師主要想和同學(xué)們分享一下書中的一句話。請一位同學(xué)來給我們朗讀一下吧。 亞米契斯在愛的教育一書中說：孩子，你稍加

2、思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦（請一位學(xué)生朗讀）這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?答：讀書、上學(xué)、學(xué)習(xí)引入課題：要讀書、要學(xué)習(xí)，就讓我們今天一起走進(jìn)學(xué)習(xí)的新天地，一起來體味學(xué)習(xí)?！景鍟康诙n 學(xué)習(xí)新天地第一框 學(xué)習(xí)伴成長一、打開學(xué)習(xí)之窗講授新課過渡：請同學(xué)們打開書翻到14頁，看到左下角這幅圖，我們一起來回答一下這兩個問題?！咎骄糠窒怼浚≒PT）探究一：運用你的經(jīng)驗：解讀“學(xué)習(xí)”二字（請一位同學(xué)）這兩個字是“學(xué)習(xí)”。分別表示：學(xué)；一雙手；繩結(jié)；房屋；小孩；習(xí)；小鳥反

3、復(fù)試飛。過渡：我們請一位同學(xué)來說說你怎么理解圖中展示的學(xué)習(xí)。3.我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動腦思考，動手去做，不怕錯誤，像雄鷹反復(fù)練習(xí)，掌握飛行的本領(lǐng)一樣。過渡:這是我們從這幅圖里理解的學(xué)習(xí)，那么今天，人們是怎么看待學(xué)習(xí)的呢。老師想請同學(xué)們先根據(jù)自己的理解判斷一下，他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？探究二：圖片展示：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1.小強(qiáng)利用課余時間閱讀課外書籍掌握課外知識2.小勝周末去敬老院做義工培養(yǎng)實踐能力3.小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯自理自立能力4.小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天與人交往的能力過渡：

4、通過這4幅圖，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多方面的，那你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些呢？請同學(xué)們分成4個大組，討論一下這個問題，我們看看哪個組說得又多又準(zhǔn)確，來，計時兩分鐘，開始！探究三（小組討論）：你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。答：鍛煉、小組合作、志愿活動、閱讀、上網(wǎng)、畫畫、做家務(wù)、輔導(dǎo)同學(xué)教師總結(jié)：同學(xué)們剛剛說得都很好，唱歌跳舞畫畫閱讀等等是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理各種問題，與不同的人相處也是在學(xué)習(xí)。我們來總結(jié)一下：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。（p15頁右下角，請同學(xué)們做一下勾畫）教師總結(jié)：（一）怎樣理解初中階段的學(xué)習(xí)？ 1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任

5、務(wù)。2.初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)?！景鍟浚ㄒ唬┰鯓永斫獬踔须A段的學(xué)習(xí) 過渡：剛剛我們理解了什么是學(xué)習(xí)，那我們可以在哪兒學(xué)習(xí)呢。先請同學(xué)們看一下這幅圖。同學(xué)們春游回來紛紛表達(dá)感受?！咎骄糠窒怼繄D片展示：學(xué)生春游后表達(dá)感受學(xué)生A：爬山真帶勁兒！我好高興?。∈斋@了愉悅的心情學(xué)生B: 我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！收獲了同學(xué)友情。學(xué)生C：我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！收獲了歷史知識。學(xué)生D：我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。設(shè)問：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？過渡：學(xué)習(xí)是不受環(huán)境、地域和年齡

6、限制的。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們在日常生活中，聽到的、看到的、接觸到的都可以是學(xué)習(xí)。我們不斷通過發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗來學(xué)習(xí)。同學(xué)們看到書上第17頁，這是我們學(xué)習(xí)的方式。教師總結(jié)：（二）學(xué)習(xí)的方式 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則【板書】（二）學(xué)習(xí)的方式過渡：好，接下來我們一起來聽一首歌【探究分享】欣賞歌曲：童年童年的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒有念?！边@句歌詞反應(yīng)了一

7、種什么樣的態(tài)度？ 你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?過渡：哦，無所謂、拖拖拉拉、不端正的態(tài)度。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí)。答：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。教師總結(jié)：（三）我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。【板書】（三）應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度 過渡：通過剛剛的分享，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的一直伴隨著我們。從我們出生學(xué)習(xí)說話，后來學(xué)習(xí)走路，再大點和朋友玩耍，再后來有了自己的愛好，學(xué)寫字、學(xué)樂器、學(xué)運動。那每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？【探究分享】學(xué)

8、習(xí)伴隨著我們的成長展示圖片：嬰兒學(xué)語、幼兒學(xué)步、兒童玩耍、寫字的兒童、演奏樂器的少年、學(xué)輪滑的少年每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？答：要學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)。過渡：每個人都需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能使我們增長知識、提高素養(yǎng)、培養(yǎng)能力。當(dāng)今社會急劇變化，知識更新的速度越來越快，一個人在學(xué)校獲得的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)一生的需要。有專家提出過這樣一組數(shù)據(jù)，說【知識拓展】2050年的知識總量將是現(xiàn)在的100倍。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，只要7-14年接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)時間需延長為5-22年；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人類把學(xué)校教育延長為“80年制”的終身學(xué)習(xí)才能

9、適應(yīng)社會發(fā)展的要求。聯(lián)合國提出：終身學(xué)習(xí)過渡：學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)，我們要抓住各種機(jī)會學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個不斷發(fā)展的社會。教師總結(jié)：（四）終身學(xué)習(xí)的重要性1.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。2.學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會?！景鍟浚ㄋ模┙K身學(xué)習(xí)的重要性過渡：好，我們剛剛分析了關(guān)于學(xué)習(xí)的很多東西，可是我們到底我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？不學(xué)習(xí)不可以嗎？現(xiàn)在就請和你的同桌一起討論一下這個問題吧，你為什么要學(xué)習(xí)？為什么要讀書？【板書】二、學(xué)習(xí)點亮生命【小組討論】你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)

10、習(xí)又是為了什么？（兩個同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進(jìn)行追問）過渡：我們請幾位位同學(xué)來和我們分享一下，他們的討論成果。（副板書：考高中、掙錢，實現(xiàn)夢想，為了父母開心）過渡：同學(xué)們紛紛說了自己學(xué)習(xí)的原因，那我們來看看這位老師是怎么回答這個問題的?！咎骄糠窒怼恳曨l：我們?yōu)槭裁醋x書同學(xué)們，看完視頻有什么樣的感受？這個老師怎么回答學(xué)生的，學(xué)習(xí)使我們要保持對這個世界的好奇心和求知欲。過渡：從小學(xué)跨入中學(xué)，意味著我們從兒童時代進(jìn)入到少年時代。隨著年齡的增長，我們內(nèi)心的精神需要也越來越多，我們迫切渴望探索世界的奧妙。這一切愿望的滿足都只有通過學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。接下來，我們欣賞一下網(wǎng)絡(luò)上的幾張圖片，看一下

11、學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)到底會有什么樣的區(qū)別?【探究分享】圖片：戲說學(xué)習(xí)的重要性教師總結(jié)：學(xué)習(xí)的重要性 1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；【板書】學(xué)習(xí)的重要性（同時讓學(xué)生齊讀）過渡：同學(xué)們讀得很好，希望同學(xué)們真的能從這段文字中體味到學(xué)習(xí)的重要性。最后，老師還想和同學(xué)們分享一下清華大學(xué)的招生宣傳片，我們再來進(jìn)一步的思考一下學(xué)習(xí)的意義?！咎骄糠窒怼恳曨l：清華大學(xué)宣傳片過渡：同學(xué)們看了有什么感受？清華學(xué)子從圈內(nèi)走到圈外，又從圈外堅定地走回圈內(nèi)。剛開始去清華的時候他們每個人的學(xué)習(xí)情況都是有差異的，但通過在清華四年的學(xué)習(xí)時光，他們改變了自己，成為了更好的自己。那同學(xué)們你們也是一樣，你們每個人來到這里都有屬于你們自己的獨特，那么經(jīng)過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，你們又想收獲些什么呢？（請2個同學(xué)起來） 同學(xué)們說得很好，我們也來分享一下網(wǎng)友們看了這個視頻的感受。2.圖片：微博熱評過渡：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢，我們不僅為了我們自己，也為了以后能服務(wù)他人、服務(wù)社會！學(xué)習(xí)，是在不斷提高我們抓住幸福的能力。學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動