初中化學(xué)魯教九年級下冊（2023年新編） 常見的酸和堿酸堿中和反應(yīng)教學(xué)設(shè)計

1、酸堿中和反應(yīng)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 瀘州市梓橦路學(xué)校 張倫兵一、復(fù)習(xí)目標：1. 了解酸堿的定義。2.了解溶液的pH。 3.能理解酸堿中和反應(yīng)的定義及微觀實質(zhì)。 二、復(fù)習(xí)重點： 能理解酸堿中和反應(yīng)的定義及微觀實質(zhì)。 三、復(fù)習(xí)難點： 能理解酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入（2分鐘）：實驗?zāi)g(shù)引入，一個250毫升的塑料瓶裝入稀氫氧化鈉溶液，塑料瓶蓋上用膠水事先粘一些酚酞粉末，然后震蕩塑料瓶，此時溶液變紅，有沒有辦法讓它變成無色呢？等會我們再來解密魔術(shù)。活動元一：知識梳理（8分鐘）學(xué)生：通過導(dǎo)學(xué)案梳理基礎(chǔ)知識教師：投影梳理內(nèi)容強調(diào)重點，板書。投影：應(yīng)用 例如用堿性物質(zhì)如牙膏、肥皂水等，可以中和昆蟲叮

2、咬后在皮膚上分泌的酸性物質(zhì)，可以減輕痛癢，用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多，用熟石灰可以改良酸性土壤，松花蛋有澀味可以加點食醋中和，工業(yè)上利用中和反應(yīng)處理廢水等。活動元二：重、難點知識點撥（15分鐘）學(xué)生：分組討論：取少量氫氧化鈉于燒杯中，然后滴加稀鹽酸，如何知道該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？你能想出哪些方法？教師：講解并歸納重點。解密魔術(shù)。在紅色溶液中加入稀鹽酸，溶液變成無色，此時在測溶液的pH。證明鹽酸過量。如果以pH為縱坐標，時間或加入溶液的量為橫坐標。我一起來分析有關(guān)的圖像。圖像歸納：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 活動元三：典型例題講解（10分鐘）學(xué)生：先做例題后聽老師講解。再做變式訓(xùn)練。

3、感悟瀘州中考試題。教師：講解典型例題，并拓展知識。例1：用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)，反應(yīng)過程溶液的酸堿度變化如圖所示，請據(jù)圖分析，正確的是（ C ）A.該實驗滴加的試劑是NaOH溶液 B.向a點溶液滴加酚酞，溶液會呈紅色 點的溶液中所含的溶質(zhì)是NaCl、HCl D.向a點溶液加入硝酸酸化的AgNO3，若出現(xiàn)白色沉淀，則可證明發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)變式訓(xùn)練 2.（2023襄陽）某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（ B ）A圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0HB由a點到b點的p

4、H變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色D該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中例2中考鏈接（2023瀘州）將%的氫氧化鈉溶液滴加到%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如右圖。某學(xué)習(xí)小組對加入0VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：【猜想假設(shè)】猜想：pH增大是因為 鹽酸被NaOH溶液稀釋（或混合后溶液體積增大 ；猜想：pH增大是因為發(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式 NaOHHClNaClH2O ?！緦嶒炋骄俊繛轵炞C猜想，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、%的氫氧化鈉溶液、%的鹽酸、水。）(1)向%的鹽酸

5、中加入%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH7。(2)向%的鹽酸中加入VmL 水 ，用pH計測得混合液的pH7（填“”、“”或“”）。綜合（1）和（2）證明猜想成立。變式訓(xùn)練 2.酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題。 (1)圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2 乙 （填甲或乙）圖所示進行的，曲線上M點表示 鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) 。(2)圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖可以獲得一些有價值的結(jié)論：中和反應(yīng)的實質(zhì)是 H+和OH-結(jié)合生成水分子 。反應(yīng)前后各元素的化

6、合價 沒有改變 。（填“改變”或“沒有改變”） Na+ 和 Cl- 離子實質(zhì)上沒有參加反應(yīng)。(3)根據(jù)乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 放熱 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。恰好中和時溶液溫度達到 B （填“A”或“B”或“C”）。學(xué)生：當堂檢測（10分鐘）教師：講評練習(xí)1.下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法，正確的是(C)A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng) B.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和D.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷2.下列食物的近似pH如下，其中酸性最強的是（ B ）A雞蛋清

7、B檸檬 C西紅柿 D牛奶下列物質(zhì)加入水中，所得溶液pH可能為10的是( A )A.生石灰 B.醋酸 C.硫酸 D.食鹽4.實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（ B ）A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)點時的溶液能使酚酞試液變?yōu)樗{色點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉5.向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如右圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的（ C ） 6.如圖是某同學(xué)對身邊的一些物質(zhì)測出的pH示意圖，有關(guān)說法中，正確的是（ B ）A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍 B.胃酸過多不宜多食泡菜C.施

8、用草木灰可以降低土壤堿性 D.雞蛋清的堿性比牙膏強7.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（ B ）A.反應(yīng)前后，溶液的pH不變B.反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變C.反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變D.反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變8.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加過量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右下圖所示，則X可能是 （ B ）A.水B.純堿溶液C.澄清石灰水D.稀鹽酸9.(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中：酸性（含硫酸）土壤可以用熟石灰Ca(OH) 2來中和改良。(書寫化學(xué)方程式) Ca(OH) 2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O (2)生理上：胃酸(含鹽酸)過多，可以用氫氧化鋁Al(OH)3等來中和治療。(書寫化學(xué)方程式) Al(OH) 3 +3HCl = AlCl 3 + 3H2O (3)工業(yè)生產(chǎn)中處理工廠的一些廢水（含H2SO4）可用氨水（NH3H2O）來