除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算(練習(xí)課)

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算（練習(xí)課）深圳市錦田小學(xué)魯美華教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第11頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生比較熟練地掌握初商過大，初商過小時(shí)的調(diào)商方法，提高計(jì)算的正確率；進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握完整的算法，形成技能，逐步達(dá)到會(huì)算和算對(duì)的要求。2、讓學(xué)生通過調(diào)商方法的比較加深對(duì)除法計(jì)算中試商、調(diào)商的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受除法計(jì)算中對(duì)商進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)整的策略。3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣和克服困難的意志。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步探索、認(rèn)識(shí)并掌握初商過大或過小時(shí)需要調(diào)商的試商方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確地運(yùn)用調(diào)商方法解決計(jì)算問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

2、、獎(jiǎng)品等。設(shè)計(jì)意圖修改意見創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以現(xiàn)實(shí)的計(jì)算問題引入與課堂有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、談話引入。120-20420-60同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算，你會(huì)計(jì)算嗎？（會(huì)計(jì)算），在計(jì)算時(shí)會(huì)遇到困難嗎？（會(huì)），會(huì)遇到哪些困難呢？（初商過大或過小）。為了克服這些困難，我們現(xiàn)在進(jìn)行基本的口算練習(xí)，為我們做除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)能準(zhǔn)確的試商、調(diào)商作準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)學(xué)生看題。（口算訓(xùn)練）（1）、聽算3X8+77X8+7120X580-407X9+8800-7120-30根據(jù)口算訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生，回顧所學(xué)的知

3、識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算、速算能力，為做除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算作好充分的準(zhǔn)備。提出問題,要讓學(xué)生想辦法解決，然V572V380V273(3)、在()里填上、67X8()53657X4()23932X9()2713、揭示課題。同學(xué)們非常愛動(dòng)腦筋,609070或=463241530380476X9()372X8()252X9()369做了這么多的口算練習(xí),還知道做除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)會(huì)遇到那么的困難，那我們今天這節(jié)課就大家提出的問題，一起繼續(xù)認(rèn)識(shí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法。板書：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算（練習(xí)課）、自主探索，解決問題（2）、口答：（）里最大能填幾?設(shè)計(jì)意圖后進(jìn)行交流。在學(xué)生交流時(shí)，要求他們說一說

4、自己的思考過程，以便其他學(xué)生理解這些算法，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力。同學(xué)們，怎么會(huì)出現(xiàn)初商過大或過小呢？（用“四舍法”把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)初商會(huì)過大；用“五入法”把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)初商會(huì)過?。┯龅匠跎踢^大或過小時(shí)需要怎么辦呢？（調(diào)商）請(qǐng)同學(xué)們筆算下面各題。1、對(duì)比練習(xí)，探究調(diào)商的原因和方法。（出示練習(xí)三第一題）24/9656/18024/9256/170光說一說把除數(shù)看作兒十來試商，再算出來.繼續(xù)進(jìn)行試商、調(diào)商訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商、調(diào)商的方法，這樣后開放，在一定程度上可以優(yōu)化學(xué)生計(jì)算意識(shí)。、4322974F230886J116524T96-96（1）提問：每一個(gè)筆算題都

5、需要調(diào)商嗎？（有的不需要調(diào)商，有的需要調(diào)商）（2）匯報(bào)你是怎樣試商、調(diào)商的。（3）試商過程中有什么相同和不同，在小組里說一說自己的想法，然后選出代表在全班進(jìn)行交流。2、計(jì)算并驗(yàn)算。（出示練習(xí)三第二題）144-24358-52216-36524-87估計(jì)下面各題的商是幾，再計(jì)算，可以培養(yǎng)學(xué)生的感知、估算能力。組織學(xué)生討論，有利于幫助學(xué)生理解、熟練掌握計(jì)算方法。624714414466652T35836J2I6-8752431221652204602提問：（1）你在計(jì)算的過程中調(diào)過商嗎？是怎樣調(diào)的。（2）怎樣驗(yàn)算呢？驗(yàn)算的結(jié)果正確嗎？3、先估計(jì)下面各題的商是幾，再計(jì)算。（出示練習(xí)三第三題）18/1

6、4032/25667/40218/10834/25643/287通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，你估計(jì)的商和計(jì)算出來的商一致嗎？你調(diào)過幾次商。4、比較下列每組試商、調(diào)商的過程。（出示練習(xí)三第四題）182:21288：-334824-61292:42有了試商、調(diào)商的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，再求筆算除法時(shí)，放開讓學(xué)生探索、交流，說說自己的想182-262884-36482-672924-47(L()(L267182365288675382-21J1K2335288617482設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程修改意見法，這樣能形成良好的學(xué)習(xí)方式及提高試商能力。通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生初步體會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的過程，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際問題中的

7、應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。通過變式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性，讓學(xué)生體會(huì)一題多解，在實(shí)際生活中，位體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。問題從生活中來又回到生活中去，讓學(xué)生通過討論：（1）什么情況下初商可能偏大，需要調(diào)小。（用“四舍法”把兩位數(shù)的除數(shù)看做整十?dāng)?shù)試商時(shí)，初商會(huì)過大，需要調(diào)小。）（2）什么情況下初商可能偏小，需要調(diào)大。（用“五入法”把兩位數(shù)的除數(shù)看做整十?dāng)?shù)試商時(shí)，初商會(huì)過小，需要調(diào)大。）5、實(shí)際應(yīng)用。（出示練習(xí)三第五題）飼養(yǎng)專業(yè)戶王大伯家養(yǎng)了185只公雞和229只母雞，還養(yǎng)了46只鴨。養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的幾倍？分析數(shù)量關(guān)系：雞的只數(shù)十鴨的只數(shù)=倍數(shù)列式計(jì)算：（185+229）-46=414-46=9（

8、倍）答：養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的9倍。三、拓展應(yīng)用，鞏固提高1、變式練習(xí)在口里填上合適的數(shù)。344十口口=口審題：除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)。思考：要使商是一位數(shù)，除數(shù)至少是幾？最大是幾？商一共有幾種填法？答：除數(shù)至少是35。最大是99。商一共有7種填法。2、思考題在口里，分別填哪些數(shù)字商是一位數(shù)？分別填哪些數(shù)字商是兩位數(shù)？38)30446JT142答：填14，商是一位數(shù)；填59，商是兩位數(shù)。答：填07，商是一位數(shù)。填8或9，商是兩位數(shù)。你聽說過“同頭無除商八、九”和“除數(shù)折半商四、五”古典故事，激發(fā)求知欲望，使學(xué)生進(jìn)一步掌握求商的方法。的說法嗎？這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民逐步總結(jié)出來的除法試商經(jīng)驗(yàn)?！巴^無除商八、九”，是指被除數(shù)與除數(shù)首位上的數(shù)相同（俗稱“同頭”），但被除數(shù)第二位上的數(shù)小于除數(shù)第二位上的數(shù)，不夠商1（俗稱“無除”）那就可以在下一位上用8或9試商?！俺龜?shù)折半商四、五”,是指當(dāng)除數(shù)的前兩位數(shù)與除數(shù)的一半十分接近的時(shí)候，就可以在下一位上用4或5試商。四、課堂小結(jié)，課后延伸這節(jié)課你學(xué)會(huì)了解決什么樣的問題？你會(huì)試商、調(diào)商嗎？同學(xué)們,回家后把老師講的故事想一想、試一試，看誰(shuí)練得最多、最好。板書設(shè)計(jì)I曹