2022年秋季七年級入學(xué)分班考試模擬卷語文試題（二）（含答案與解析）

1、2022年秋季初一入學(xué)分班考試模擬卷（小升初專用）語文（全卷共三個大題，總分值100分，考試時間90分鐘）考前須知:.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的考前須知。.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（此題包括170題，共40分）1.以下各組詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一組是（）（2 分）緋紅(fei) *亢奮(kang) 襁褓(qidng) 媲美(bi)禁錮(gu)惻隱(ch6) 緘默(jian) 隕落(yun) *A.吃語（yi）B.桑梓（zi）C.嫉妒（只） D.叮囑（zhu）勝券在握（juan）姍姍來遲（shan） 駭人聽聞（h

2、ii） *一瀉千里（xie）*晴天霹靂 怦然心動 手到擒來 作繭自縛.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.輕歌曼舞B.鬼哭狼嚎C.迥迥有神D.悻然離去難以至信天方夜潭淋離盡致滄海一粟謹(jǐn)言慎行杞人憂天刨根問底簡明扼要.下面各組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）（2分）A.好逸惡勞窮兇極惡B.滿腔熱情裝腔作勢 C.欲速不達(dá)速戰(zhàn)速決D.明察秋毫毫不動搖 .以下句子中，有語病的一句是（）（2分）A.中國政府提出的“一帶一路”建議惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)開展?！氨倍贰笔侵袊灾鹘ㄔO(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C.心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，開展為承載億萬人

3、民夢想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪。D.在“牧星人”的精心呵護(hù)下，設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號在太空平安度過了 1036天，最終受控榮歸。.給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地長出了嫩芽。我發(fā)芽了！種子自信了。它默默地忍受著，但是它不甘心，默默地汲取土壤中的養(yǎng)料當(dāng)陽光灑在它的嫩葉上時，它更堅(jiān)定了自己的信念：我要開出一朵鮮艷的花！種子在這里生活得并不那么順利，周圍的雜草都嘲笑它，說它是一顆不能發(fā)芽的種子。A.B.C.D.下面各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）此題時，圍繞孝順父母，理解父母表述即可。（三）閱讀趣說口香糖，完成19-22題。（10分）趣說口香糖

4、口香糖除了能清潔牙齒，保持口腔清新，強(qiáng)健臉部肌肉外，科學(xué)家還給口香糖開發(fā)出一些新功效。 比方“藥用” 口香糖，就是咀嚼口香糖的過程中，讓口香糖中加入的藥用成分慢慢釋放出來。此夕卜,口香 糖對人起的心理作用也不少。心理學(xué)家分析，人們喜歡嚼口香糖有三個原因：其一、排除孤獨(dú)和煩躁；其 二、解除緊張感；其三、通過嚼咬發(fā)泄內(nèi)心的惱怒。對許多人來講，口香糖是他們一時一刻也離不開的親 密伴侶。然而，人們對口香糖的態(tài)度又是愛恨交織的，因?yàn)樗殉蔀橐粋€環(huán)境問題。城市中到處都能碰到惱 人的口香糖殘留物，以至于環(huán)衛(wèi)部門不得不耗費(fèi)巨資清理它們。除非像新加坡政府那樣根本就把口香糖拒 之境外?？谙闾堑酿ば允窃醋猿煞种械哪z

5、基物質(zhì)，它大約占1/4,也是咀嚼后剩下的局部。這個基質(zhì)成分對口 香糖的彈性、可塑性來說是至關(guān)重要的。最早的膠質(zhì)取自于植物中的樹膠，現(xiàn)在那么是人工合成的聚乙烯醋 酸酯。它們都具有很強(qiáng)的黏合性，不僅不溶于水，而且一些有機(jī)溶劑如丙酮等拿它也沒有方法，這就是為 什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因。.選文第自然段介紹了口香糖具有清潔牙齒，強(qiáng)健臉部肌肉、 等幾種功效。（3分）【答案】保持口氣清新釋放藥物調(diào)節(jié)心理【解析】此題考查段落內(nèi)容的概括。由“口香糖除了能清潔牙齒，保持口腔清新，強(qiáng)健臉部肌肉外，科學(xué)家還給口香糖開發(fā)出一些新功效。比 如“藥用” 口香糖，就是咀嚼口香糖的過程中，讓口香糖中加入的藥用成分慢

6、慢釋放出來。此外，口香糖 對人起的心理作用也不少?！笨芍x文第自然段介紹了口香糖的哪幾種功效。.說說第自然段中加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。（2分）【答案】“不得不”是雙重否認(rèn)，表示強(qiáng)烈的肯定，表達(dá)了 口香糖殘留物帶給環(huán)衛(wèi)部門的困擾、無奈?！窘馕觥看祟}考查句中詞語的作用?！俺鞘兄械教幎寄芘龅綈廊说目谙闾菤埩粑?，以至于環(huán)衛(wèi)部門不得不耗費(fèi)巨資清理它們J說的是城市中到 處可以看見的口香糖殘留物，環(huán)衛(wèi)部門必須耗費(fèi)巨資清理它們?！安坏貌弧笔请p重否認(rèn)詞，表示強(qiáng)烈的肯定, 表達(dá)了口香糖殘留物帶給環(huán)衛(wèi)部門的困擾、無奈。.第自然段的畫線句子在文中的作用是什么？ （2分）【答案】舉例說明科學(xué)家給口香糖開發(fā)出新功效。

7、【解析】此題考查句子的作用?！氨确剿幱每谙闾?，就是咀嚼口香糖的過程中，讓口香糖中加入的藥用成分慢慢釋放出來這句話使 用舉例子的說明方法，說明科學(xué)家給口香糖開發(fā)出新功效是可以釋放藥物。.讀完本文，你會對那些隨地亂吐口香糖的人說些什么呢？ （3分）【答案】隨地亂吐口香糖會給環(huán)境保護(hù)帶來很大的壓力，為了使我們的生活環(huán)境更干凈、整潔，請不要亂 吐口香糖?！窘馕觥看祟}考查語言表達(dá)能力。文章寫了口香糖已成為一個環(huán)境問題，城市中到處都能碰到惱人的口香 糖殘留物，以至于環(huán)衛(wèi)部門不得不耗費(fèi)巨資清理它們；口香糖的黏性是源自成分中的膠基物質(zhì)，所以地上 的口香糖痕跡不容易清洗。由此可知，隨地亂吐口香糖會給環(huán)境保護(hù)帶來

8、很大的壓力。所以為了使我們的 生活環(huán)境更干凈、整潔，請不要亂吐口香糖。從保護(hù)環(huán)境出發(fā)，將自己想對那些隨地亂吐口香糖的人說的 話寫出來即可。四、作文（30分）.題目：的力量要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，500字以上。【范文】生命的力量大家都認(rèn)識螃蟹吧！這種長著一對大螯、八條眼、身披青黑色鐵甲的動物，在你眼里也許只是個毫不 起眼的小角色，可是一次偶然的經(jīng)歷卻使我對它有了些敬佩。那天一大早，媽媽就上菜場買來幾只螃蟹。到家后，媽媽將它們放到水桶里，便轉(zhuǎn)身拿東西去了。不 一會兒，竟發(fā)現(xiàn)少了一只。于是，我和媽媽便當(dāng)起“神探”，拿著電筒開始四處搜尋，床底下，門后面，縫 障里

9、一處處都找遍了，可連螃蟹的影兒也沒見著。無奈，媽媽和我只好放棄。吃飯時，我們還談起那 只逃走的螃蟹。過了幾天，我也就把這事兒拋到腦后去了?？梢惶焱砩?，媽媽一進(jìn)家，剛翻開燈，便指著門后的角落 吃驚地叫道：看，那是什么？我簡直不敢相信竟然是上次失蹤的螃蟹！它待在角落里一動不動，我以 為它肯定死了?？勺呓豢?，它嘴里還吐著白沫。天哪，仔細(xì)算來，從那天逃出到現(xiàn)在整整過去了七天。 離開了它賴以生存的水，這么多天不吃不喝，居然還能瞞著我們逃過一劫！這簡直是奇跡！我想，它能堅(jiān)持到現(xiàn)在，一定是靠求生的本能和對生命的無限渴望??！愣了半天，我出于同情也是敬 佩，對媽媽說：“媽，放了它吧?！眿寢屢舱f“是的，確實(shí)該放

10、了它。”于是，我捧著已經(jīng)很虛弱的螃蟹，和媽媽來到河邊，把螃蟹輕輕放到水里，只見它在淺水里徘徊了一 陣，便悄悄爬走了、人類可以創(chuàng)造奇跡，動物又何嘗不能呢？想到螃蟹對生命強(qiáng)烈的渴望與追求，我似乎 開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得了什么是堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，我們該懷著一顆怎樣的心去敬畏它了?！窘馕觥看舜巫魑氖前朊}。寫好這類作文需注意以下幾點(diǎn)：一、審題立意此題要求以“的力量”為題，寫一篇作文。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題 就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。我們要充分利用半命題作文選材由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi) 容，要敘事清楚，寫出真情實(shí)感，500字以上。二、選材分析什么是力量？力量不僅表現(xiàn)為體力，有時會

11、表現(xiàn)為一種品格，一種情懷，一種意念，比方感恩是一種 力量，寬容是一種力量，鼓勵也是一種力量，能夠準(zhǔn)確把握這些內(nèi)涵，寫作的視野自然會特別開闊，寫什 么最好呢？建議同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇最熟悉而又與眾不同的題材。如“種子的力量”“美的力 量” “愛的力量”“善良的力量” “向上的力量”“寬容的力量”等等。三、構(gòu)思指導(dǎo)開頭：開門見山，引出你最想寫的“力量”正文：具體寫一寫與這個“的力量”有關(guān)的故事。要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到，重點(diǎn)局部要詳寫，給讀者 以深刻的印象結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山J中的“龍城飛將”指的是漢朝名將霍去病。B.詩經(jīng)是我國第一

12、部浪漫主義詩歌總集，被稱為“詩三百”，分為風(fēng)、雅、頌。C.被蘇軾贊為“詩中有畫、畫中有詩”的唐代詩人是李商隱。D. “粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”描寫的是王熙鳳。.給加點(diǎn)的字注音。（8分）懲罰（）記賬簿（）蒼勁（）浸漬（ 纖維（）倔強(qiáng)（）甘冽（）瘦削（ .拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，規(guī)范地寫出漢字。（5分）12月21日，長沙中學(xué)生交響樂團(tuán)成立大會暨雅禮交響樂團(tuán)成立十五周年大會16ng （）重舉行。（2）碧空中漂浮這朵朵的白云，在和xi （）的微風(fēng)中翩然起舞。（暴風(fēng)雨）（3）可小鳥qid。cui （） （） 了，給水，不喝?。蓯鄣男▲B）（4）也許是情dbu （）初開，這一次很容

13、易地讀出了愛情?。ǔＷx常新的人魚公主）.名著內(nèi)容填空。（5分）（1）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”這是我國古代文學(xué)名著三國演義的開篇詞，請你寫出其中你熟悉的一個人物的名字“四書”指。.古詩詞默寫。（10分）（1），笑問客從何處來。（賀知章回鄉(xiāng)偶書）（2）洛陽城里見秋風(fēng)，o （張籍秋思）（3）人固有一死，o （司馬遷報(bào)任安書）,西出陽關(guān)無故人。（王維送元二使安西）,燕山月似鉤。一一李賀馬詩（6）誰道人生無再少？ !蘇軾浣溪沙（7）江上往來人，o 范仲淹江上漁者,水村山郭酒旗風(fēng)。一一杜牧江南春一水護(hù)田將綠繞，o 王安石書湖陰先生壁,客舍青青柳色新。一一王維

14、送元二使安西二、閱讀（此題包括11-23題，共30分）（-）閱讀文言文師曠論學(xué)，完成11T4題。（10分）師曠論學(xué)晉平公問于師曠日吾年七十欲學(xué)恐已暮矣。師曠日：“何不炳燭乎？“平公日：“安有為人臣而戲其君 乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)， 如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？ ”平公日：“善哉！”【注釋】盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。昧行：在黑暗中行走。11.對以下句子中加點(diǎn)字的解釋，錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.恐已暮矣（暮：晚了）B.安敢戲其君（戲：戲弄） C.日出之陽（陽：太陽）D.何不炳燭乎（炳：點(diǎn)，點(diǎn)燃） .請用“ /

15、”為下面的句子劃分停頓（請劃分三處）。（3分）晉平公問于師曠日吾年七十欲學(xué)恐已暮矣。.請將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）盲臣安敢戲其君？.文中師曠用了三個比喻意在說明什么道理？ （3分）（二）閱讀不要對那個人叫嚷,完成15-18題。（10分）不要對那個人叫嚷丁立梅周末，是鄉(xiāng)下家長來學(xué)?？春⒆拥娜兆?，每逢這時，學(xué)校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩 背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中椰著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。 她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍匐。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個大 包裹。里面塞著她兒子愛吃的

16、小菜和換洗的衣裳。做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看見母親了，并不叫喚，而是一陣 風(fēng)似的沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊捅捅母親，算作招呼。外表上裝作不認(rèn)識，腳步匆匆，繼續(xù)前 行。母親見到兒子，焦急的神情立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一 條歡樂的魚，她疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。她的叫聲以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺， 對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見吶！” 一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不

17、要來，不要來，你為什么還要來？ ”母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給 你送吃的穿的?。?”“我會自己請假回去拿的。“兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費(fèi)時間呀，我給你送來，省得你來回跑。”兒子一聽，惱了，跺腳道：“誰要你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑， 煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時常拿 出來曬兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來了！”他掙脫母親的手， 甩開大步，往

18、學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。 她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍匐地走了。（11）類似的事還有很多。我很想告訴這些孩子，請不要對那個人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋， 或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。因?yàn)椋鞘茄獫庥谒Ｄ愕慕腥?，是對他們愛的踐踏。 15.請用簡潔的語言概括文章所寫的故事。（2分）.文中第畫線的語段運(yùn)用了哪些描寫方法來塑造母親的形象？談?wù)勥@些描寫方法的作用。（3分）.談?wù)勀銓Y(jié)尾的“你的叫嚷，是對他們愛的踐踏”的理解。（2分）.俗話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”。讀了此文后，你想對文中的孩子說些什么？又想

19、對自己說些什么？ （3分）（三）閱讀趣說口香糖，完成19-22題。（10分）趣說口香糖口香糖除了能清潔牙齒，保持口腔清新，強(qiáng)健臉部肌肉外，科學(xué)家還給口香糖開發(fā)出一些新功效。 比方“藥用” 口香糖，就是咀嚼口香糖的過程中，讓口香糖中加入的藥用成分慢慢釋放出來。此夕卜,口香 糖對人起的心理作用也不少。心理學(xué)家分析，人們喜歡嚼口香糖有三個原因：其一、排除孤獨(dú)和煩躁；其 二、解除緊張感；其三、通過嚼咬發(fā)泄內(nèi)心的惱怒。對許多人來講，口香糖是他們一時一刻也離不開的親 密伴侶。然而，人們對口香糖的態(tài)度又是愛恨交織的，因?yàn)樗殉蔀橐粋€環(huán)境問題。城市中到處都能碰到惱 人的口香糖殘留物，以至于環(huán)衛(wèi)部門不得不耗費(fèi)巨

20、資清理它們。除非像新加坡政府那樣根本就把口香糖拒 之境外?？谙闾堑酿ば允窃醋猿煞种械哪z基物質(zhì)，它大約占1/4,也是咀嚼后剩下的局部。這個基質(zhì)成分對口 香糖的彈性、可塑性來說是至關(guān)重要的。最早的膠質(zhì)取自于植物中的樹膠，現(xiàn)在那么是人工合成的聚乙烯醋 酸酯L它們都具有很強(qiáng)的黏合性，不僅不溶于水，而且一些有機(jī)溶劑如丙酮等拿它也沒有方法，這就是為 什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因。.選文第自然段介紹了口香糖具有清潔牙齒，強(qiáng)健臉部肌肉、 等幾種功效。（3分）.說說第自然段中加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。（2分）.第自然段的畫線句子在文中的作用是什么？ （2分）.讀完本文，你會對那些隨地亂吐口香糖的人說些

21、什么呢？ （3分）三、作文（30分）.題目：的力量要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，500字以上。答案與解析一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（此題包括170題，共40分）1.以下各組詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一組是（）（2分）A.吃語（yi）B.桑梓（zi）C.嫉妒（只） D.叮囑（zhu） A.吃語（yi）B.桑梓（zi）C.嫉妒（只） D.叮囑（zhu） 禁錮(gu) *惻隱(ch8)*緘默(jian) 隕落(yun)緋紅(fei) *亢奮(kang) 襁褓(qifing) 媲美(bi)勝券在握（juan）姍姍來遲（shan） 駭人聽聞（hdi） *一瀉千里（xi。）【答案】C【

22、解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、 韻母等的區(qū)別，平時要多讀，多練。A “勝券在握”的“券”讀“qudn B “惻隱”的“惻”讀“0” C讀音全部正確。D “媲美”的“媲讀“pi”2.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.輕歌曼舞B.鬼哭狼嚎C.迥迥有神D.悻然離去晴天霹靂 怦然心動 手到擒來 作繭自縛難以至信天方夜潭淋離盡致滄海一粟謹(jǐn)言慎行杞人憂天刨根問底簡明扼要【答案】D【解析】此題主要考查字形。一定要理解詞語意思，根據(jù)字義去判斷字形的正誤。尤其要注意形近字與同 音字的辨析。A選項(xiàng)中，難以至信一一難以置信：不容易相信；天方夜

23、譚一一天方夜譚：比喻虛誕、離奇的 言論。B選項(xiàng)中，淋離盡致一一淋漓盡致：形容文章、說話表達(dá)充分透徹或痛快到極點(diǎn)，也指暴露得很徹底。 C選項(xiàng)中，迥迥有神一一炯炯有神：形容眼光發(fā)亮，表示精神充足。D選項(xiàng)正確。3.下面各組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）（2分）A.好逸惡勞窮兇極惡B.滿腔熱情裝腔作勢 C.欲速不達(dá)速戰(zhàn)速決D.明察秋毫毫不動搖 【答案】c【解析】考查多義字。A項(xiàng)好逸惡勞的“惡”意思是厭惡，討厭；窮兇極惡的“惡”意思是兇惡。B項(xiàng)滿腔 熱情的“腔”意思是物身體中空的局部；裝腔作勢的“腔”意思是腔調(diào)。C項(xiàng)都是表示“快速”的意思。D 項(xiàng)明察秋毫的“毫”意思是鳥獸身上新長的細(xì)毛；毫不動搖的“

24、毫”意思是一點(diǎn)兒。應(yīng)選C。.以下句子中，有語病的一句是（）（2分）A.中國政府提出的“一帶一路”建議惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)開展?！氨倍贰笔侵袊灾鹘ㄔO(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C.心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，開展為承載億萬人民夢想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪。D.在“牧星人”的精心呵護(hù)下，設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號在太空平安度過了 1036天，最終受控榮歸?！敬鸢浮緽【解析】考查了修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。 修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。B選項(xiàng)不符合邏輯，句 子中“北斗”

25、是“全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)J不合邏輯，應(yīng)該在“系統(tǒng)”后面加上“之一二.給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地長出了嫩芽。我發(fā)芽了！種子自信了。它默默地忍受著，但是它不甘心，默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。當(dāng)陽光灑在它的嫩葉上時，它更堅(jiān)定了自己的信念：我要開出一朵鮮艷的花！種子在這里生活得并不那么順利，周圍的雜草都嘲笑它，說它是一顆不能發(fā)芽的種子。A.B.C.D.【答案】C【解析】此題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息， 將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫種 子

26、生活的不順利，周圍的雜草都嘲笑它；接著寫它默默忍受著，汲取土壤中的養(yǎng)料；然后寫種子破土而出, 發(fā)出了嫩芽；最后寫種子堅(jiān)信自己一定會開出一朵鮮艷的花朵。應(yīng)選C。.下面各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A. “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山J中的“龍城飛將”指的是漢朝名將霍去病。B.詩經(jīng)是我國第一部浪漫主義詩歌總集，被稱為“詩三百”，分為風(fēng)、雅、頌。C.被蘇軾贊為“詩中有畫、畫中有詩”的唐代詩人是李商隱。D. “粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”描寫的是王熙鳳?！敬鸢浮緿【解析】A.龍城飛將泛指保衛(wèi)邊關(guān)的優(yōu)秀將士，2003年，初中語文教科書中對“龍城飛將”的注釋做出修 改：“龍城”指奇襲龍城的

27、名將衛(wèi)青，而“飛將”那么指威名赫赫的飛將軍李廣。B.詩經(jīng)是我國第一部具畫中有詩”的唐代詩人是王維。應(yīng)選D。畫中有詩”的唐代詩人是王維。應(yīng)選D。有濃郁的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的詩歌總集。C.被蘇軾贊為“詩中有畫、.給加點(diǎn)的字注音。（8分）懲罰（）*纖維（）【答案】chGng xidn記賬簿（倔強(qiáng)（bCiju6）蒼勁（）*）甘冽（） jingjinli。xu。浸漬（）*瘦削（）【解析】略.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，規(guī)范地寫出漢字。（5分）12月21日，長沙中學(xué)生交響樂團(tuán)成立大會暨雅禮交響樂團(tuán)成立十五周年大會16ng （）重舉行。（2）碧空中漂浮這朵朵的白云，在和x（i （）的微風(fēng)中翩然起舞。（

28、暴風(fēng)雨）（3）可小鳥qid。cui （） （） 了，給水，不喝?。蓯鄣男▲B）（4）也許是情dbu （）初開，這一次很容易地讀出了愛情！（常讀常新的人魚公主）【答案】（1）?。?）煦（3）憔悴（4）竇【解析】此題考查學(xué)生詞語拼寫能力。解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再 次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。此題“隆、煦、憔悴、竇” 筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。.名著內(nèi)容填空。（5分）（1）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”這是我國古代 文學(xué)名著三國演義的開篇詞，請你寫出其中你熟悉的一個人物的名字?！八臅?/p>

29、”指。【答案】（1）諸葛亮（2）論語 孟子 大學(xué) 中庸【解析】（1）此題考查文學(xué)常識，學(xué)生平時要注意積累。要求寫出三國演義中的人物，寫自己熟悉的即可。如：劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、周瑜等。（2）此題考查文學(xué)常識，學(xué)生平時要注意積累?！八臅保ㄓ址Q四子書、四書集注）是論語孟子大 學(xué)中庸四部著作的總稱，它蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，是儒學(xué)認(rèn)識論和方法論的集中表達(dá)。.古詩詞默寫。（10分），笑問客從何處來。（賀知章回鄉(xiāng)偶書）（2）洛陽城里見秋風(fēng)，o （張籍秋思）（3）人固有一死，o （司馬遷報(bào)任安書）,西出陽關(guān)無故人。（王維送元二使安西）,燕山月似鉤。一一李賀馬詩（6）誰道人生無再少？ !蘇軾浣溪沙（7

30、）江上往來人，o 范仲淹江上漁者,水村山郭酒旗風(fēng)。一一杜牧江南春一水護(hù)田將綠繞，o 王安石書湖陰先生壁,客舍青青柳色新。一一王維送元二使安西【答案】（1）兒童相見不相識欲作家書意萬重或重于泰山或輕于鴻毛勸君更盡一杯酒大 漠沙如雪（6）門前流水尚能西但愛妒魚美千里鶯啼綠映紅兩山排闊送青來渭城朝雨泄輕塵【解析】此題考查古詩詞的默寫和識記。注意“鴻毛、大漠、妒魚、鶯啼、閡、泡”等字的書寫。二、閱讀（此題包括11-23題，共30分）（一）閱讀文言文師曠論學(xué)，完成11T4題。（10分）師曠論學(xué)晉平公問于師曠日吾年七十欲學(xué)恐已暮矣。師曠日：“何不炳燭乎？ “平公日：“安有為人臣而戲其君 乎？ ”師曠日：“

31、盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)， 如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？ ”平公日：“善哉！”【注釋】盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。昧行：在黑暗中行走。11.對以下句子中加點(diǎn)字的解釋，錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.恐已暮矣（暮：晚了） *C.日出之陽（陽：太陽）A.恐已暮矣（暮：晚了） *C.日出之陽（陽：太陽）B.安敢戲其君（戲：戲弄）D.何不炳燭乎（炳：點(diǎn)，點(diǎn)燃）【答案】C【解析】此題考查的是加點(diǎn)字的解釋，仔細(xì)分析原句的內(nèi)容，可以得出解釋有誤的是c項(xiàng)，“日出之陽”中 的“陽”意思是陽光，并不是太陽。.請用“ / ”為下面的句子劃分停頓（請劃分三

32、處）。（3分）晉平公問于師曠曰吾年七十欲學(xué)恐已暮矣。【答案】晉平公問于師曠曰/吾年七十/欲學(xué)/恐已暮矣?！窘馕觥看祟}考查的是文言文斷句，文言文都安居是學(xué)好文言文的一項(xiàng)重要能力。斷句遵循的幾個原那么是: 保證語句流暢；不破壞原意；意義單位不割裂；斷后再讀，品味調(diào)整。.請將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）盲臣安敢戲其君？【答案】瞎眼的我怎么敢戲弄君主呢？【解析】此題考查的是翻譯語句，注意結(jié)合語句中重要關(guān)鍵詞語的含義進(jìn)行分析。結(jié)合語境進(jìn)行翻譯，注 意語言的流暢完整，不要寫錯別字?？梢詤⒖祭倪M(jìn)行分析。.文中師曠用了三個比喻意在說明什么道理？ （3分）【答案】要活到老，學(xué)到老；如果想立志學(xué)習(xí)就應(yīng)該從當(dāng)

33、下開始，只爭朝夕，這樣才能成就一番事業(yè)；有 志不在年高，活到老學(xué)到老。只要有目標(biāo)，有恒心。有決心，年紀(jì)性別和成功無關(guān)。【解析】此題考查的是對文章主旨的分析，這段文字運(yùn)用比喻說理的方法，強(qiáng)調(diào)了時時學(xué)習(xí)的重要性，勉 勵年輕人珍惜大好時光，立志向?qū)W，成就一番事業(yè)?！咀g文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了 J師曠回答說：“為什么不 點(diǎn)上蠟燭呢？ ”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的？ ”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄 君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的太陽一 樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟

34、燭和暗中走路哪個好呢？ ”平公說：“講得好啊！”（三）閱讀不要對那個人叫嚷，完成15-18題。（10分）不要對那個人叫嚷 丁立梅周末，是鄉(xiāng)下家長來學(xué)?？春⒆拥娜兆?，每逢這時，學(xué)校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩 背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中椰著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍匐。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個大 包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看見母親了，并不叫喚，而是一陣 風(fēng)似的沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊捅捅母親，算作招呼。外表上裝作不認(rèn)識，腳步匆匆，繼續(xù)前 行。母親見到兒子，焦急的神情立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一 條歡樂的魚，她疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。她的叫聲以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺， 對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見吶！” 一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還要來？ ”母親不惱，母親仰