21古詩(shī)詞三首《 山居秋暝》教案

1、山居秋暝教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容分析 王維的詩(shī)以清新淡遠(yuǎn)、自然脫俗的風(fēng)格，創(chuàng)造出一種“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的意境。山居秋暝是一首五言律詩(shī)，描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景。首聯(lián)“晚來(lái)秋”呼應(yīng)了詩(shī)題。頷聯(lián)描繪了明月高照、清泉流淌的畫(huà)面，兩句一靜一動(dòng)，描繪出山間黃昏時(shí)的美好景色。頸聯(lián)描寫(xiě)人的活動(dòng)，襯托出月夜山村的清幽寧?kù)o。尾聯(lián)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為抒情，表達(dá)詩(shī)人隱居的心愿。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“暝”“浣”這兩個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀山居秋暝，并理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及詩(shī)句的意思。2品味語(yǔ)言，初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，感受畫(huà)面美。3.能對(duì)詩(shī)中描寫(xiě)的景象展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)人隱居的心愿。教學(xué)重難點(diǎn) 1品味語(yǔ)言，初步體會(huì)

2、課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，感受畫(huà)面美。2.能對(duì)詩(shī)中描寫(xiě)的景象展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)人隱居的心愿。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)注重讀中悟，小組合作學(xué)習(xí)的方式。注重邊讀邊想象，感受畫(huà)面美。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教室。多媒體。教學(xué)過(guò)程談話導(dǎo)入，揭示課題。（2分鐘）師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？預(yù)設(shè)：秋天。師：你眼中的秋天是什么樣的？根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生對(duì)秋天的熱愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)，為后面課文內(nèi)容埋下伏筆。師：秋天是多姿多彩的，也是豐收的季節(jié)，古往今來(lái)，很多名人都寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于秋天的詩(shī)歌、文章。今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于秋天的詩(shī)歌。王維筆下的山居秋暝（板書(shū)：山居秋暝） 生齊讀課題。二、新授。（一）解詩(shī)題。過(guò)渡語(yǔ)：讀懂詩(shī)歌的題

3、目往往能幫助我們更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。從題目中，你們了解到了什么信息？1.指名說(shuō)“暝”的意思。2.相機(jī)拓展“村居”“客居”“旅居”“隱居”3.PPT出示題目解釋?zhuān)x，并在文中批注。4.再次齊讀課題。（二）讀詩(shī)文。過(guò)渡語(yǔ)：那么秋天傍晚時(shí)分，王維在山居中看到些什么？他又聽(tīng)到些什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀這首詩(shī)。1. 讀正確。重點(diǎn)關(guān)注“喧”“浣”“歇”的讀音。2.讀流利。（指名讀古詩(shī)）3.讀出節(jié)奏。（指名讀古詩(shī)、老師范讀、男女分別讀）提示：節(jié)奏在于每一句的停頓，有停頓就有節(jié)奏，看下每一句停頓在哪里?找出節(jié)奏二三。 (三) 明詩(shī)意。過(guò)渡語(yǔ)：讀好了詩(shī)文，接著來(lái)理解詩(shī)意。1回顧理解關(guān)鍵字詞的方法。2引導(dǎo)生運(yùn)用所學(xué)方

4、法理解詞語(yǔ)的意思。重點(diǎn)引導(dǎo)理解春芳師：春芳是什么意思？（提示：結(jié)合注釋、拓詞法解釋?zhuān)╊A(yù)設(shè)：春天的花草。3小組合作學(xué)習(xí)：結(jié)合注釋、拓詞法、聯(lián)想法、梳理文意。4.小組代表匯報(bào)整首古詩(shī)的意思。5.師生合作：師讀詩(shī)文，生讀詩(shī)意。（四）悟詩(shī)情。1.蘇東坡說(shuō)王維的詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)。王維的畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！苯裉煳覀儗W(xué)的是王維的詩(shī)，詩(shī)中一定有？ 預(yù)設(shè):畫(huà)。2.師:詩(shī)中藏著兩個(gè)經(jīng)典的畫(huà)面，你們找找，藏在哪些詩(shī)句中？預(yù)設(shè)：古詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)。3.展開(kāi)想象，用語(yǔ)言刻畫(huà)兩幅畫(huà)面。4.匯報(bào)交流：先念詩(shī)，再描述畫(huà)面。5.兩幅畫(huà)面，你喜歡哪幅畫(huà)面？并說(shuō)說(shuō)你的理由。預(yù)設(shè)：第一幅，美在景，動(dòng)靜結(jié)合，呈現(xiàn)自然美。第二幅美在人的動(dòng)態(tài)，以動(dòng)

5、襯靜，呈現(xiàn)生活美。6.指導(dǎo)朗讀：這一動(dòng)一靜該怎么讀啦？7.這兩幅畫(huà)面有景有人，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅圖畫(huà)，這幅圖叫什么? 預(yù)設(shè)：山居秋瞑圖。8.師:這是一幅怎樣的山居秋瞑圖?9.誰(shuí)想永遠(yuǎn)留在這幅畫(huà)中? 為什么他想長(zhǎng)期居住在這山中？引出喜愛(ài)之情、向往隱居生活。(課件出示背景資料，學(xué)生思考)10詩(shī)中有一個(gè)字點(diǎn)明了王維在山中的心境，是哪個(gè)字？預(yù)設(shè)：空。這里的空其實(shí)指的是王維心里怎么樣啦？（預(yù)設(shè)：靜）所以王維看到的山是？預(yù)設(shè)：空山11王維一生留下來(lái)近四百首詩(shī)，其中有九十多首，里面都有一個(gè)字一空，比如我們熟悉的鹿柴（強(qiáng)調(diào)空就是靜。）小結(jié)：王維是一個(gè)山水田園派詩(shī)人，他愛(ài)美、喜靜、通禪。王維的空山早已留在了心里。同學(xué)們可以再去讀讀王維的其它作品，去感受王維的詩(shī)中有畫(huà)，去感受王維的寧?kù)o致遠(yuǎn)，去感受王維愛(ài)自然、愛(ài)生活