淺析加強(qiáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育的意義_第1頁
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1、淺析加強(qiáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育的意義淺析加強(qiáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育的意義高校是知識(shí)技術(shù)和文化藝術(shù)的傳播地,是民族文化的傳承地。而大學(xué)生既是知識(shí)文化的承受者,又是理論者和傳播者。在現(xiàn)今的中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代背景下,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,進(jìn)步學(xué)生思想政治程度,是高等院校的歷史使命,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中表達(dá)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)史是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成局部,更是近代中國(guó)人民抗擊侵略者的最重大的成功,強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí),是愛國(guó)主義教育的正確形式,意義非常重大,主要表達(dá)在四個(gè)方面:一、有利于紀(jì)念抗日英烈,揭露侵華日寇的滔天罪行日本經(jīng)常性地、恬不知恥地在教科書中篡改歷史,

2、我們就應(yīng)當(dāng)針鋒相對(duì)地在高校集中學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史,以正視聽。讓年輕人記住歷史,讓世界人民看清真相,讓正義得到伸張,讓憲章得到維護(hù)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),自1931年至1945年,長(zhǎng)達(dá)十四年之久,是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上絕無僅有的。其規(guī)模之大,傷亡之沉重,也居世界戰(zhàn)爭(zhēng)史之首:在正面戰(zhàn)場(chǎng)上,投入十萬以上兵力的大型會(huì)戰(zhàn)有22次,大型戰(zhàn)役如平型關(guān)、臺(tái)兒莊者有1117次,小型戰(zhàn)斗28931次。面對(duì)面地戰(zhàn)死在抗日疆場(chǎng)的國(guó)民黨將軍就有206人。陸軍犧牲、失蹤者共321萬余人;空軍犧牲4321人,毀機(jī)2468架;海軍艦艇全部打光;八路軍、新四軍在敵后抗戰(zhàn),犧牲、失蹤者共25萬余人。日寇的侵略手段極其卑劣和殘忍,據(jù)1989年出版的

3、?日本帝國(guó)主義侵華檔案資料選編8:細(xì)菌戰(zhàn)與毒氣戰(zhàn)?所收資料統(tǒng)計(jì),日軍曾在我國(guó)20個(gè)省進(jìn)展過細(xì)菌戰(zhàn),致27萬多軍民死亡;1949年蘇聯(lián)在伯力審訊日本戰(zhàn)俘時(shí),自1941年到戰(zhàn)爭(zhēng)完畢一直在731部隊(duì)任少將的川島清供認(rèn):731部隊(duì)每年用于活體實(shí)驗(yàn)的數(shù)量為400600人;共使用毒氣2091次之多;在對(duì)東北14年的統(tǒng)治期間,僅從東北就掠奪了2.23億多噸煤、1100多萬噸生鐵、580多萬噸鋼,對(duì)關(guān)內(nèi)陷落區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪各項(xiàng)公私財(cái)產(chǎn)達(dá)559.43844億美元。中國(guó)的抗戰(zhàn)史是一部屈辱史,也是一部血淚史,更是一部英雄謳歌史。無數(shù)抗日英雄們,在挽救民族生死存亡、維護(hù)世界和平的關(guān)鍵時(shí)刻英勇地獻(xiàn)出了自己的珍貴生命,值得我

4、們世世代代永遠(yuǎn)紀(jì)念。他們的勇氣本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理和精神值得我們青年學(xué)子不斷發(fā)揚(yáng)和傳承。二、有利于為中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)之作用正身揚(yáng)名1、歐美很多史學(xué)家沒有將中國(guó)納入反法西斯主陣營(yíng),是對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)的不公正對(duì)待二戰(zhàn)國(guó)際史學(xué)主流界本末倒置。他們將西方定位為二戰(zhàn)主要戰(zhàn)場(chǎng),東方定位次要戰(zhàn)場(chǎng);又將中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)定位為東方的次要戰(zhàn)常世界史學(xué)界普遍將1939年9月1日德軍入侵波蘭作為二戰(zhàn)的開場(chǎng)。中國(guó)軍事科學(xué)院所著五卷本?第二次世界大戰(zhàn)史?中,將第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間表述為:1931年的九一八事變揭開了大戰(zhàn)序幕,1937年的七七事變標(biāo)志著大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā),而德軍入侵波蘭標(biāo)志著歐戰(zhàn)爆發(fā)。這種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是非??陀^的,但它

5、首先需要得到中國(guó)學(xué)術(shù)界的認(rèn)同和中國(guó)學(xué)子的贊同,進(jìn)而得到國(guó)際史學(xué)界的認(rèn)可。2、西方學(xué)者忽略中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的作用二戰(zhàn)國(guó)際史學(xué)界不但對(duì)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的作用一向忽略,而且在新一代學(xué)者那里也呈愈發(fā)忽略的趨勢(shì)??v然在西方二戰(zhàn)史最權(quán)威的專家-李德哈特的筆下,也只是將中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)作為二戰(zhàn)的背景而一筆帶過。只因中國(guó)遠(yuǎn)征軍和駐緬甸英軍的協(xié)同作戰(zhàn),才被李特哈德提及到,且對(duì)緬甸戰(zhàn)局評(píng)述不準(zhǔn)確。事實(shí)上,中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍總兵力為328萬以上抗戰(zhàn)完畢時(shí),中國(guó)派遣軍投降105萬;戰(zhàn)爭(zhēng)期間被消滅的日軍大約為55萬;關(guān)東軍向蘇軍投降68萬;傷員被送回日本的將近100萬,有效減緩了南北戰(zhàn)場(chǎng)的壓力。同時(shí),中國(guó)遠(yuǎn)征軍兩度出國(guó)作戰(zhàn),有力地牽制和消滅了日

6、軍的有生力量。可見,中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的作用非常重要。但后來由于種種原因使中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的作用變?yōu)榇沃兄?。?duì)此,西方知真情者少之又少。這也是安倍晉三挑戰(zhàn)二戰(zhàn)國(guó)際新秩序的陰謀能步步得逞之原因之一。所以,全面展示、公正評(píng)價(jià)中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)的歷史地位,不光是史學(xué)界之事,還應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人之事,更是每個(gè)青年學(xué)子之事。三、有利于激發(fā)廣闊學(xué)子之愛國(guó)熱情在上世紀(jì)七十年代,老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家指導(dǎo)的中國(guó)政府對(duì)日本的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款一筆勾銷,但不等于勾銷了日本的侵華罪行。中華民族是仁慈的民族,但中國(guó)人從小就凝聽害人之心不可有,防人之心不可無的教導(dǎo)。安倍晉三早在2002年就提出:日本可以擁有原子彈和洲際導(dǎo)彈。在其復(fù)出后,還頻放厥詞,提

7、出解禁集體自衛(wèi)權(quán),變本加厲。1、日本儲(chǔ)藏了制造核彈的原料盡管日本政府就歸還钚與美國(guó)達(dá)成協(xié)議,并將此作為核不擴(kuò)散的詳細(xì)成果加以宣布。但是,日本右翼聲稱,目前擁有1.2噸高濃縮鈾,其中有215公斤屬于武器級(jí)高濃縮鈾。日本還儲(chǔ)存了約44噸反響堆級(jí)钚。據(jù)?環(huán)球時(shí)報(bào)?報(bào)道,1991年11月,日本從歐洲運(yùn)回30噸加工過的钚。假設(shè)將其一半用來制造核武器,按每顆核彈需要5公斤至8.6公斤的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,約可制造2600枚至4500枚核彈。2、日本可用來制造核彈的原料后續(xù)不斷國(guó)際上早已普遍采用輕水反響堆技術(shù),原因是重水的提取困難,導(dǎo)致發(fā)電本錢高;加之體積大,建造費(fèi)用昂貴。但日本核電站一直采用傳統(tǒng)的重水反響堆技術(shù),哪怕發(fā)生了核泄漏也仍不放棄。查閱資料可知:重水反響堆產(chǎn)生的副產(chǎn)物如钚、氚等遠(yuǎn)比輕水反響堆產(chǎn)生得多,這些副產(chǎn)物可以用于制造如:裂變式原子彈、聚變式原子彈、中子彈以及初級(jí)熱核武器日本是世界上核電站分布最密集的國(guó)家。由此可見,日本對(duì)重水反響堆情有獨(dú)鐘,原委不言自明。假如繼續(xù)縱容這樣的個(gè)別戰(zhàn)爭(zhēng)分子破壞世界和平的大環(huán)境,損害其他亞洲各國(guó)人民的感情,那是對(duì)人類的蔑視和真理的褻瀆。青年學(xué)子們通過學(xué)習(xí),能理解潛在的危機(jī),明白自己身上肩負(fù)的歷史使命。國(guó)際形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,戰(zhàn)爭(zhēng)狂徒權(quán)力抬頭。愛國(guó)主義教育已經(jīng)不能僅僅停留在字面上,而應(yīng)以常態(tài)化的

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