幼兒園小班安全教育教案范文五篇

1、幼兒園小班平安教育教案范文五篇教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據課程標準，教學大綱和教科書要求及同 學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計 和支配的一種有用性教學文書。下面我為大家整理共享的是關于幼兒園小班平安教育教案范 文五篇，接下來就讓我們一起來學習一下吧，盼望可以關心到有需要的你們。小班平安教案篇一切西瓜活動目標：1、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。2、能依據指令做相應的動作?；顒宇A備：1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。2、吃過西瓜。過程：一、爭論西瓜的形狀特征1、西瓜長得什么樣？2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一

2、個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)三、嬉戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜, 要吃西瓜切開來。與此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時， 老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心 跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。2、嬉戲進行假設干次后可由幼兒來切西瓜。小班平安教案篇二活動目標：1、讓幼兒知道不能輕信生疏的話，不能跟生疏人走，2、培育幼兒的自我保護意識

3、和力量。活動預備：.請兩位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設置好情境。.餅干、巧克力、玩具等?；顒舆^程：L講故事小華和生疏人。2 .組織幼兒爭論：(1)小華跟誰走了 ？(2)什么是生疏人呢？(3)他怎么會跟生疏人走的呢？結果怎樣了？(5)小伴侶能不能信任生疏人的話？為什么不能輕信生疏人的話？小結：生疏人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、好玩的玩具，或者說好聽的話騙小孩， 把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生 疏人走。.情境練習。學習一些應付生疏人的方法，培育幼兒自我保護的意識和力量。情境(一)：一個生疏阿姨敲門進教室，對某幼兒說：我是你媽媽的伴侶，她今日

4、沒空, 讓我來接你回家，你跟我走吧師提示：(1)你認不熟悉她？(2)假如你不熟悉她，能不能信任她的話？(3)小伴侶都來想一想，應當對這位生疏人說什么?(讓幼兒練習)這樣，生疏人見騙不了小伴侶，只好走了。情境(二)：小伴侶們正在草地上嬉戲，一位生疏的阿姨進來，對一位小伴侶說：小伴侶 真可愛，阿姨給你吃巧克力。老師提示：生疏人給你的東西能不能吃?為什么不能吃？幼兒在師的提示下，對生疏人說：阿姨，我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具給小伴侶 玩，師提示：能不能接受生疏人的禮物?為什么不能？生疏人遭小伴侶拒絕后，邊走邊說：真拿這些小孩沒方法!.結束。提示幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動，遇到生疏人時，不能

5、輕信生疏人。小班平安教案篇三活動目標：L引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。.引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。.提高自我保護的意識及應對平安大事的力量?；顒宇A備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片圖片：L老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,過期的食物.腐爛變質的食物4,假冒、劣質的食物.沒洗潔凈的食物活動過程：一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星.老師提問剛剛你們看到了什么? 小男孩的做法對嗎?.幼兒相互溝通爭論他這樣做了會怎樣? 你有沒有這樣做過?.老師做適當小結二、看圖片.老師提問這些東西你吃過嗎?.引導幼兒爭論這些東西為什么不能吃?.老師適當小結三、嬉戲推斷對錯.老師提問上幼兒園時，沒

6、有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣 太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里。.老師小結：不生病亂吃藥，也會對身體造成損害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃 球放在嘴里很危急。四、操作活動L請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？2.老師巡回觀看，引導幼兒相互爭論?；顒臃此迹罕净顒佑變耗軜酚^參與，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂 吃東西的危害性;提高了幼兒的平安意識。小班平安教案篇四一、目標：1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭 小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。2、養(yǎng)成良好的個人飲食習慣。二、預備

7、：1、掛圖：潔凈食物人人愛。2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。三、過程：1、觀看掛圖，啟發(fā)引導幼兒思索小明肚子疼的緣由。(1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會疼呢?他做了什么事？媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么？回家后小明又吃了什么？蘋果從哪里來的？(2)吃了這些東西后，小明怎么樣？(3)醫(yī)生對小明說了什么？路邊小攤子上的小吃不潔凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃。2、引導幼兒爭論。了解講究飲食衛(wèi)生的緣由。(1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃？(2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃？(3)還有哪些東西也不能吃？3、現場示范吃瓜果的衛(wèi)生習慣。洗凈去皮。(

8、2)談談哪些瓜果要洗凈去皮后才能吃？4、請幼兒洗手，吃水果。老師這里為大家預備了好多水果，小伴侶先看看我們的小手潔凈不潔凈?吃東西前我們 應當做什么?(幼兒洗手，品嘗水果)小班平安教案篇五怎樣拿剪刀活動目標：1、知道生活中有很多尖利的東西，會損害我們的身體。2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。活動預備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等?；顒舆^程：1、老師表達故事小猴哭了2、老師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒爭論。老師：為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我 們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的損 害特殊大。)1、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的？尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣, 放在幼兒面前。2、觀看表演，比