幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)教案匯總【5】篇

1、幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)教案匯總【5】篇老師節(jié)即將到來(lái)了，為了讓小伴侶們熟悉老師節(jié)大家需要預(yù)備好老師節(jié)教案!下面是我 為大家整理了幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)教案，接下來(lái)大家一起來(lái)看看吧！幼兒園教案范文【一】一、活動(dòng)名稱:老師的節(jié)日二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小伴侶，嘗試用自己的方式向老師 表達(dá)情感。2、知道9月10日是老師節(jié)，理解老師過(guò)節(jié)和小伴侶過(guò)六一是一樣的重要。三、活動(dòng)預(yù)備：1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機(jī)、磁帶。四、活動(dòng)步驟：1、引起幼兒談話愛(ài)好。老師和小伴侶圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么， 引起幼兒愛(ài)好。2、

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰(shuí)的。3、介紹老師節(jié)。4、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)老師工作的看法，如老師是做什么的?你喜愛(ài)什么樣的老師?你覺(jué) 得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有幾類老師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中學(xué)校、 高校、特長(zhǎng)老師、家庭老師等。6、將自己知道的老師用最簡(jiǎn)潔的圖畫表現(xiàn)出來(lái)。7、每人講一句最想說(shuō)的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：1、繪畫活動(dòng)：老師的微笑或其他。2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。3、表演 活動(dòng)：我是小老師。幼兒園教案范文【二】活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各

3、局部的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。3、加深幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)之情。4、感受到老師節(jié)的歡樂(lè)。5、知道老師節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)預(yù)備：1、請(qǐng)配班老師協(xié)作上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫。活動(dòng)過(guò)程：一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。老師：小伴侶，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今日老師想請(qǐng)小伴侶們給老師 畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。老師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿 的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?（比方說(shuō)圖案什么的）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。老

4、師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么 動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng) 在頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn) 畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫, 老師巡回指導(dǎo)。1、鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各局部的比例。3、鼓舞力量強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。1、老

5、師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師？2、幼兒相互觀賞作品。幼兒園教案范文【三】活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。3、加深幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)之情。4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)預(yù)備：1、請(qǐng)配班老師協(xié)作上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。老師：小伴侶，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今日老師想請(qǐng)小伴侶們給老師 畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。老師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭

6、發(fā)是什么樣的?（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿 的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?（比方說(shuō)圖案什么的）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。老師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么 動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng) 在頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn) 畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫, 老師巡回指導(dǎo)。1、鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想

7、象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各局部的比例。3、鼓舞力量強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。1、老師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師？2、幼兒相互觀賞作品。幼兒園教案范文【四】一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。二、活動(dòng)預(yù)備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶我為老師唱首歌三、活動(dòng)過(guò)程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今日是什么節(jié)日？(2)小結(jié)：每年的9月1

8、0日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和歡樂(lè), 由于有許多的人會(huì)祝愿我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。老師平常都為你們做過(guò)什么？(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的慶賀。3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細(xì)觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物。請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：你想做什么禮物？請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。(1)在歌曲我為老師唱首歌的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句慶賀 的話?；顒?dòng)建議與提示：L將幼兒制作的禮物布置成展現(xiàn)角，大家共同觀賞。2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。3,可鼓舞幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班

9、的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園 大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)慶賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。老師對(duì)幼兒的慶賀白 哦是感謝并提出心中的盼望。幼兒園教案范文【五】活動(dòng)目標(biāo)L知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。.能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3,初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過(guò)程：L談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。幼兒觀看視頻。老師提問(wèn)。師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？