月亮的味道-幼兒園中班科學教案

1、Word - 4 -月亮的味道-幼兒園中班科學教案中班科學優(yōu)質課教案月亮的滋味【活動目標】1、用疊高的辦法協(xié)助故事中的動物嘗月亮的滋味，把握科學合理的疊高辦法。2、理解故事內容，體悟小動物們齊心協(xié)力吃到月亮后的歡樂?！净顒宇A備】PPT（月亮的滋味），小夜曲mp3，咔嚓mp3、小動物圖片每組一套?！净顒舆^程】一、問題產生。（意圖：激活幼兒參加活動的愛好。）引領語：森林里的夜晚，會發(fā)生怎樣的事情呢？讓我們去看看。關鍵提問：你看到了什么？夜晚，仰視月亮的動物一共有幾只呢？9只動物看著月亮，它們會是誰？想些什么呢？（展示幼兒猜到的動物）小結：你們真厲害，本來是烏龜，它們看著月亮，心想：月亮，是什么滋味

2、？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口??！二、分組疊高。（意圖：用疊高的辦法協(xié)助故事中的動物嘗月亮的滋味。）關鍵提問：那怎樣才干嘗到月亮的滋味呢？引領語：你們的方法真多，動物們也想了個方法，它們一個個疊起來，就能嘗到月亮了那它們會怎么疊起來呢？提醒語：我把這些動物都請來了，讓我們分成六組，來商議一下怎么疊起來才干穩(wěn)穩(wěn)的。疊好了請你們來說一說，你們的理由。關鍵提問：哪一組先來介紹？讓我們看看他疊高的挨次，你們來說說自己的理由。哪一組和他們不一樣的，也來說一說。除了挨次不同，你們覺得疊高的時候還要注重什么？小結：你們想了無數(shù)疊高的辦法，那怎樣才是科學合理的？讓我們來聽聽故事吧！三、理解故事。（意圖：把

3、握科學合理的疊高辦法。）引領語：小動物們都想嘗月亮的滋味，小海龜?shù)谝粋€爬到最高的山上，們（小小師 ）月亮近多了。可是，小海龜夠不著。于是，烏龜請來了大象，“大象，你到我背上來，說不定就能嘗到月亮了。”關鍵提問：這么多的動物，為什么烏龜請了大象？烏龜這么小，大象那么大，為什么烏龜要請大象站在自己的背上呢？小結：烏龜覺得大象在全部動物里最大，所以請來了大象，而且烏龜?shù)臍な值膱杂?，它可以承受很大的分量，所以它讓大象站在自己的背上。引領語：可是月亮十分的淘氣，大象爬到了烏龜背上，月亮往上跳了下，還是沒嘗到。關鍵提問：這時大象會請誰呢？為什么？長頸鹿又請了誰？猜猜它的理由。大象、長頸鹿、斑馬都是按怎樣

4、的挨次疊高的？接下去依次會是誰呢？引領語：小老鼠最小，它先爬到了烏龜身上，再爬到了大象身上總算爬到了最高。關鍵提問：咦！疊的這么高了，它們會不會倒下來呢？為什么？小動物們除了挨次不同，它們疊高的時候還有什么特殊的地方？小結：本來它們除了從大到小，站在有著堅硬的殼的烏龜身上，而且還是頭尾交叉的往上疊，這樣才會越發(fā)的穩(wěn)固。四、感觸歡樂。（意圖：體悟小動物們齊心協(xié)力吃到月亮后的歡樂。）關鍵提問：（播放聲音：咔嚓）發(fā)生了什么？引領語：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把這一口分給了它的伙伴，大家都嘗到了月亮的滋味，感觸到了齊心協(xié)力獲得勝利的歡樂。關鍵提問：那嘗到月亮滋味的一共有幾只動物？那開頭的時候，黑夜中有幾只動物的眼睛你們還記得嗎？為什么疊高的惟獨8只動物呢？還有一雙眼睛又是誰的呢？引領語：本來看著月亮但是沒有參與疊高的是一條小魚，小魚覺得它身邊也有一個月亮，這是月亮嗎？那么這是怎么回事呢？小結：小動物們團結合作，運用科學合理的辦法疊高，嘗到了月亮的滋味。這是個好玩的故事，它還有一個好聽的名字“月亮的滋味”?！净顒臃此肌窟@一活動的設計雖然偏向于科學領域，但是囫圇活動以故事貫通，旨在讓幼兒利用操作對科學合理的疊高辦法感愛好，再利用故事把這種辦法傳遞給幼兒，讓他們能夠把這種閱歷遷移到自己的建構活動中。囫圇活動孩子的樂觀性很高，也能