畢業(yè)六年級作文

1、Word 畢業(yè)六年級作文 畢業(yè)六班級作文 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，很多人都寫過作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我為大家整理的畢業(yè)六班級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 畢業(yè)六班級作文1 當(dāng)我站在六班級的終點線時，我有良多感慨?；貞浟嗉壍臅r期，我覺得六班級就像一根棒棒糖一根難以吃到終點的棒棒糖。 六班級了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了嬉戲里的拼殺；開心、閑適的周末和休息的歡樂時刻一去不復(fù)返了。只有積累如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這學(xué)問的海洋里游覽 六班級

2、了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛也在這個緊急的時刻所迸發(fā)出來：為我們報補習(xí)班；為我們買學(xué)習(xí)用書；跟我們一齊交談學(xué)習(xí)的感受。老師也不停下，每時每刻都會提示我們要抓緊時間復(fù)習(xí)，爭取時間做題，盡快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所呈現(xiàn)的不止是愛，更多的是對于我們的期盼和期望。 六班級了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的沖突，誰也不想留到此刻。下課的時候，一句話、一個擁抱、一個眼神、一個動作都將這凍結(jié)了幾年的冰山溶化掉了。 六班級了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨?xí)诿χ型档囊恍╅e暇：下課非常，同學(xué)們相互交談；上課時候，一齊加油；放學(xué)以后，一齊爭論每一句的鼓舞都讓我們增加動

3、力，奮力迎向六班級的終點線。 六年來的往事，像鯉魚一樣在我的腦海里跳來跳去，令我難忘，令我感動。但我明白，我人生的道路還很長，夢還很遠，我必需要沿著六班級這條終點線，連續(xù)前進！ 畢業(yè)六班級作文2 學(xué)校畢業(yè)是每個人都應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的事情。假如到了這一天，我們又會想起在學(xué)校和同學(xué)們在一起點點滴滴！ 記得在媽媽的伴隨下來到這所學(xué)校時，我的心是多么的不安靜，眼間就要在這所學(xué)校畢業(yè)了，我又是多么的舍不得！ 在這六年的時間里，我經(jīng)受了很多歡樂的事。特殊是在六班級的時候，歡樂聲更是增加不少，或許是由于這是在學(xué)校階段的最終一個學(xué)期了。 記得有一次我和小琪吃完午飯后，來到人山人海的操場上。在這里，很多人在這里打球、飯

4、后漫步 ，玩單杠我和小琪選了一塊比較潔凈的地方坐下來，在操場上看他們的活動。突然，一個足球朝我們飛過來，差一點就砸到我們了。那個“肇事者”立刻跑過來，和我們賠禮，并邀請我們一起跟她們踢足球，我們開心地接受了。新一輪的足球賽開頭了，盡管對手來勢兇狠，但是我們也不甘示弱。對方把球踢過來，我來了一個猛踢，把球踢到了對方的門里。耶！得一分了。接下來我們也進行著特別猛烈的攻擊，把對方打得落花流水，別提有多快樂了。我們這方的球員驚喜地看著我和小琪，眼神里滿是崇拜。我得意的表情立即在臉上表現(xiàn)出來。我和小琪回到班后，跟同學(xué)們滔滔不絕地講起這場事例來。 六年的學(xué)校時間 ，在我們的后知后覺就過去了。雖然學(xué)校時間很

5、短暫，但也有許多值得我們回憶的人和事。 畢業(yè)六班級作文3 畢業(yè)了，六年時間匆忙而過，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀看過。 最終,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)當(dāng)開快樂心的玩一個暑假，可我怎么也興奮不起來。看著那六十張熟識的臉龐，回想著一起度過的兩千多個歡樂的日子，那一樁樁往事出現(xiàn)在了腦海中 六年呀，六年的記憶，六年的友情，六年的歡樂，六年的一切仍無法遺忘，卻要分別小時候艷羨六班級可以離開學(xué)校，有一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的哀痛 六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內(nèi)心都有哀痛，誰都知道這是強顏歡樂

6、，可又有誰情愿在從前好友的面前流淚，只有把哀痛留在自己心里。 教育了我們六年的老師們，就算是平常淘氣搗蛋的同學(xué)也會記住他們的。六年的時間，數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給同學(xué)更多的學(xué)問，這就是我們值得傲慢的老師?。「兄x老師六年里對我們的諄諄教導(dǎo)，我們將永久記住他們。 再見了，六年的同班同學(xué)，再見了！ 畢業(yè)六班級作文4 最終一次相聚在母校，團聚在這幾棵桂花樹下。 從我進入這個學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在，這幾棵桂花樹已經(jīng)增長了四個年輪，每一個旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本好玩的故事書，它記錄了我們在學(xué)校的生活，記載著我們之間的故事。此時此刻，我仿佛又聽見了讀書聲、歌聲和笑聲,仿佛又觀察生動

7、好玩的課堂，一起玩耍的場景，快樂興奮的春游 我記得我們班全部人的特點：人稱“關(guān)不上的水龍頭”的高銳;陽光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;淘氣搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號“永久前三名”的湯雨薇、張航、胡建平，胡建平內(nèi)向、人緣好，張航愛動腦、廢話多，湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危急人物”，能將人活活笑“死”。趙亮有一個“威震四方”的“雅號”：趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人 當(dāng)然，還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將：好玩的豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的

8、俞老師 再見了!請記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友情地久天長! 畢業(yè)六班級作文5 聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是大家都在操場上拍畢業(yè)照。 陽光調(diào)皮地照在每個人的身上，我們相互傾訴著這一學(xué)期的收獲，以及對將來生活的憧憬。還有幾個月，我們將要離別，面對的或許是那些生疏的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。 坐在椅子上，對著相機，沐浴在陽光中，望著蔚藍的天空 和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡樂的校內(nèi)一起，我們向相機投向我們最絢爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不

9、忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng) 是的，我們那一張張稚氣的面孔將永久定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的全部。 畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學(xué)邁進。分別了，在學(xué)校的日子里，可否不要遺忘我們的曾經(jīng)，我們的友情。過往的日子會化作你記憶深處的珍寶，待你邁向多彩的明天之時，那珍寶會是你遠行的帆。 畢業(yè)照，畫下了曾經(jīng)，卻留不住時間。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照 讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句：小樓又起春風(fēng)，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。 畢業(yè)照 畢業(yè)六班級作文6 畢業(yè)分手的時候，一本同學(xué)錄留下全班每個人的筆跡，語氣和姿態(tài)，還有各種不同門牌號碼的微笑

10、 春雨染綠的世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中，老師，您就像那春雨，滋潤了我們這些小草，自己卻無聲地消逝在泥土之中，您是我們心田的春雨，我們將永久感謝您！ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您為我們付出了太多，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。老師，您為我們做的，或許您已經(jīng)忘了，由于您為同學(xué)做出的太多太多，而我卻永久忘不了。在幾十年漫長的歲月中，誰也數(shù)不清，您為同學(xué)付出了多少心血，誰也數(shù)不清，您為國家培育了多少人才。只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見證。此刻我仿佛觀察其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。 童年的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每

11、個角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的盼望。再見，友愛的同學(xué)，我們彼此都把友情的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情天長地久。 畢業(yè)六班級作文7 長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)佛柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒 當(dāng)這首歌悠閑想起，便不自覺的回憶起了六班級的時間，以前對我來說，讀書巴不得快點放假，而在六班級，卻發(fā)覺，時間真的過得好快，轉(zhuǎn)瞬間到了畢業(yè)慶祝會。 六班級的六一兒童節(jié)，是我們的最終一個了，我們的班主任張老師，教會了我們吹口風(fēng)琴，讓我們唱一首歌明天會更好這首歌是老師的寵愛，也在鼓舞我們畢業(yè)時不要哭。

12、老師還為了我們，特地的購買了蛋糕讓我們告辭最終的一個六一。 時間如水一般的消逝，很快小升初來臨了，我們的畢業(yè)慶祝會也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰(zhàn)，雖然我們的嘴上答應(yīng)的好好的，但是在我們的當(dāng)天我們還是打了，老師并沒有直至我們，老師是盼望我們在分別時始終帶著歡樂離去吧。 如今，學(xué)校告辭了我們，少年時代告辭了我們，有些好友告辭了我們，童年的童稚也告辭了我們，我們走進青春，走進了中學(xué)，走進了生疏的環(huán)境，也熟悉了新的老師，同學(xué)，可是以前的事我忘不了，我肯定要牢記在心里面。 畢業(yè)六班級作文8 畢業(yè)那天，感慨萬千，全部情意化成句點。我們，曾歡樂，曾哀痛，曾絕望，也曾唱歌。

13、我們曾經(jīng)，終日流浪；我們曾經(jīng)，成天逍遙。過去的我們，頂著烈日學(xué)習(xí)；冒著大雪奔跑，只為同一個幻想留下人生最漂亮的篇章！現(xiàn)在回望，有一群少年，在努力向上。 今日，我們又一次相聚，但是，誰又會想到這是我們的最終一次擁抱、最終一次歡樂、最終一次尖叫我們也做著最終的努力，渴望時間回倒，期盼我們永久緊抱，這時的我們，沒有點和點的距離，只有心和心的聯(lián)系；沒有不能說的隱秘，只有伴侶的赤膽忠心。我們珍惜時間的心比平常大好幾倍，由于我們知道，以后我們能做的只有回憶。最終一刻，我們最終抑制不住淚水，駕馭不了意念。我們永久在一起的盼望破裂，無情地隨時間跑去，無痕地從身上飄去。我們想讓世界傾倒，想讓蒼天動容。可現(xiàn)實再次

14、踏碎了我們的夢境，絕望再次闖入我們的天地，迫使我們只能在夢里相聚。畢業(yè)那天的天氣稀奇，陽光有烏云相伴，烏云不怕太陽的驅(qū)逐，空氣之中透著大雨的前兆。遠遠望去，陽光下，一座心的隱秘基地正在筑起。 畢業(yè)六班級作文9 很快，我們就要畢業(yè)了，就要離開我熟識的母校和尊敬的老師了。站在曾經(jīng)留下我很多歡快和回憶的廣場上，仰視沉醉在夕陽中的校內(nèi)，我的思緒久久不能安靜。 夕陽如流水般瀉滿整個校內(nèi)，在這靜謐的時刻，顯得非常的幽靜、溫馨。我獨自享受著那份清爽和安靜。 我沿著校內(nèi)的小路閑逛，六年的一幕幕不時在我腦海出現(xiàn)，每一點，每一滴，每一天，每一刻，那是多少個日日夜夜啊！分散了多少的歡聲笑語撥灑了多少的淚水?。≡谶@里

15、，我放飛我的幻想；在這里，有成長的詩篇。六年的校內(nèi)生活令我久久難忘。 宏偉的教學(xué)樓，參天的柏樹，深遠的校道，構(gòu)成了一幅別致的畫面。我仿佛又看到我們在操場上玩耍、歡樂著；仿佛聽到我們在課室里那響徹云霄的朗朗書聲；仿佛看到辦公室里老師躬著身軀批改作業(yè)的背影。仿佛又聽到老師那諄諄的教育：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄皩W(xué)問是人生的本錢，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變我們的命運。”“做人要勤勉，要誠懇，要讀好書，要喜愛祖國，長大要做一個對社會有用的人?！?再見了！尊敬的老師，我想對你說：“沒有什么比你的諄諄教育更催人奮勉向上。你們的汗水不會白流，你們的期望不會落空?！?夕陽的余暉照亮了小路，我將要告辭老師，告辭校內(nèi)，告辭

16、六年的學(xué)校生活，踏上新的道路，迎接明天的太陽。 畢業(yè)六班級作文10 昨天回到母校取畢業(yè)證，感受萬千。 回首六年來走過的路，突然覺得時間過得是那么匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告辭的時候，我哭著告知媽媽，我不上學(xué)校，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我似乎剛剛跟學(xué)校的老師上學(xué)的，怎么就又要面臨分別了呢？ 這個學(xué)校的老師，總是在不經(jīng)意間給我們以關(guān)心，總是在你需要的時候她會像媽媽一樣給我們以暖和。這個老師似乎是個段子手，總是把我們生活中的不守規(guī)章的事情像說評書一樣，在晨讀的時候講給我們聽。 這個老師哪都好，就是愛哭：一次班級里一個同同學(xué)病了，她去醫(yī)院探望，回來的時候給我們講醫(yī)院見

17、聞，她哭了；一次，我們班參與體育賽，班級取得了第一的優(yōu)異成果，她哭了；一次，由于一個同學(xué)不仔細完成作業(yè)，她批判那個同學(xué)的時候，也哭了，這次畢業(yè)，就在我們一個個跟老師擁抱告辭的時候，她又哭了。看到老師流淚，同學(xué)們都哭了 最終，還是一個同學(xué)跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時間到了，她最終一次喊我們“下課”，同學(xué)們抹著眼淚離開了“媽媽”般的老師，離開了學(xué)習(xí)生活六年的母校。 老師和校長站在校門口，目送著我們漸行漸遠的身影，其實，我們知道，我們會在不遠的將來，取得更好的成果，來報答老師和母校，請信任我們！ 畢業(yè)六班級作文11 六年的生活即將成為過去，學(xué)校生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們慢慢懂得

18、了什么叫做寶貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！ 總復(fù)習(xí)的勞碌并沒有打亂我們的心理，由于我們知道，一班的同學(xué)立刻就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時間不多我們?nèi)ヌ诫U，去爬山，去滑冰，去查找能歡快快樂的一切一切愛一起相互關(guān)心，團結(jié)友愛，然而我們又在歡快快樂的地方回味以前的一切一切，由于，我們知道，這很寶貴 有時，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞多么快樂的日子啊現(xiàn)在想起來就覺得意猶未盡！我們再也不會像，班級一樣為了一點小事而埋怨別人，不會再不相互關(guān)懷和關(guān)心了，不會隨便欺侮人了，由于，我們知道，這很難忘！ 現(xiàn)在，好多同學(xué)都買了一本那么厚的畢業(yè)贈言冊，厚，代表了什么？哦，是那么多

19、同學(xué)的心靈??；贈言冊，你又代表了什么？哦，見證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我觀察贈言冊上一句句的贈言時，我不信任我們就要分別了，全部的日子突然之間就像昨天一樣消逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向?qū)砗蜕鐣?，我們認了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友情的同學(xué)們哪！ 友情是一條長長的長青藤，上面結(jié)滿了一顆顆寶貴的果實，那一顆顆果實，就是我們的一個個同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈言冊，就是我們六年友情的見證者！ 畢業(yè)六班級作文12 時間飛逝，像流星般的速度劃過天空，也劃過我們的生活. 畢業(yè)了，心里有種說不出的味道離開了母校，立刻就要踏入一個新的校內(nèi)了.又要從像學(xué)校一班級一樣.從新熟

20、悉新同學(xué)了或許會找不到當(dāng)時和熟識的同學(xué)一起生活，朝夕相處的那種特殊的感覺了從今以后見的面會少了，聯(lián)系也會少了，已習(xí)慣同學(xué)間嘻嘻哈哈的生活也沒有了大家也都分別了回想起以前種種稚嫩，傻傻的話語，行為感到特別可笑.稚嫩然而不由的又從心底生出一種哀痛的感情，大家在一起都那么長的時間，彼此也都習(xí)慣了：為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙著勸架以前.總覺得我們會永久在一起，今后的時間還長的呢！可是這樣一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到當(dāng)時一下子覺的時間過的真是快六年,在人生旅途中,可不是一個小數(shù)字 考完試開畢業(yè)座談會的時候，大家都很興奮，就象好長時間未見面的兄弟姐妹一樣.都在相互談天.找到當(dāng)時

21、同學(xué)間親切的感覺，瞬間，又回到了以前 唉，現(xiàn)在想到當(dāng)時的情景，我無言了.只想說：同學(xué)們.記得以后常聯(lián)系，不要遺忘我們曾再一起生活過.學(xué)習(xí)過.爭吵過.哭過.笑過的點點滴滴.不要遺忘在你生命之舟中有個我以后好好生活，會找到自己那完善的世界！ 畢業(yè)六班級作文13 一轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)校生活就要結(jié)束了。即將踏入中學(xué)的我，怎么舍得我的同學(xué)老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，真不敢信任，在過那么幾天，就要離開這個可愛的校內(nèi)，離開那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡，曹敏，我最好的兩個死國家，我們?nèi)齻€可是別眼中的連體嬰兒，成天連在一起，不分開。雖然我們?nèi)齻€也常常鬧鬧小沖突，吵吵架?？蛇^后想想，我們結(jié)實的友情不

22、就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。相互支持，鼓舞。賜予心靈上的關(guān)心。 龔德強，夏云伸，在平常人眼中，這兩個是典型的壞壞男，常常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過的人，可都想暴揍他們一頓，當(dāng)然，我也不例外，可過后一想，他們不是最天真可愛的嗎？ 最終就來說說呂老師和余老師吧！這兩個老師對我很關(guān)懷，上課說話會用他那嚴(yán)厲 的目光來提示我，學(xué)習(xí)上的錯誤總是會準(zhǔn)時的給我指出來。有時還會小小的批判我一下， 我想著還挺不服氣，可那也是為了我好??！呂老師，余老師，我真的很想說一句感謝你們。 我心中的不舍是無法用言語表達出來的。只想說一句，我會永久記住你們的。 畢業(yè)六班級作文14 往事如同天上的月牙般時時掛在天上，令我終生難忘，時間推動，日月如梭，每當(dāng)想起童年的往事，都會令我興奮不已。 我的家鄉(xiāng)是青島的沙子口，蔚藍的海水三面環(huán)繞，碧波蕩漾的海水拍擊著岸邊的堤壩，松軟的沙灘上很多金黃的沙粒伴著嚴(yán)厲的陽光閃耀著。 每個暑假，我都會去家鄉(xiāng)的哥哥家住一段時間，這是我最憧憬的時間，每次到哥哥家，都會受到姑姑，姑父和哥哥的熱忱的迎接，這次也一樣。 下午，我們開頭看電視，我們都覺得特殊沒意思，哥哥提議要帶我