技能培訓(xùn)心得體會(15篇)

1、技能培訓(xùn)心得體會(15篇)技能培訓(xùn)心得體會(15篇)當(dāng)我們有一些感想時，能夠?qū)⑵溆涗浽谛牡皿w會中，這樣我們就能夠提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有眉目？下面是我為大家整理的技能培訓(xùn)心得體會，歡迎大家共享。技能培訓(xùn)心得體會1我市接受安全培訓(xùn)的對象是進入社會的成年人，在嚴(yán)格根據(jù)國家安監(jiān)部門的教學(xué)大綱，省編教材編寫教案組織教學(xué)時，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)方法既包括老師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法；教學(xué)是老師、學(xué)員的雙向活動。老師教授知識時要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識，要提高學(xué)員通過本人把握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點，側(cè)重知

2、識的灌輸。在課堂上，老師往往機械地遵守大綱，忠于教材，照本宣科，或老師做查字典坐著念書與劃杠杠的“坐教，學(xué)員興趣索然，缺少互動，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。作為安全培訓(xùn)老師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢的要求，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同，要有針對性、實用性和重點。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強和改良培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。一、案例教學(xué)，以案釋法。針對學(xué)員文化水平不一，把握知識參差不齊，對于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣，也缺乏理解能力的實際情況，能夠采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進行分類

3、整理，對各種事故發(fā)生的原因，以及怎樣防備，發(fā)生事故后怎樣處理等，對學(xué)員進行針對性強的安全知識培訓(xùn)。眾所周知，從以往發(fā)生的各種類事故教訓(xùn)來看，職工安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護意識差、“三違現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓(xùn)。所以在職工安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進行講解，案例教學(xué)，以案釋法，既能夠消除學(xué)員對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又能夠盡快使其從單純工作角色進入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗證的含義。十分是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更能

4、夠起到事半功倍的效果。在引用案例時，應(yīng)注意實用性，可操作性，發(fā)動學(xué)員一起積極主動介入，對案例進行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合到所學(xué)的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，可以是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人遭到安全啟發(fā)的，能通過案例進一步深入把握所學(xué)的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安全操作當(dāng)中的，都可采用。二、研討結(jié)合，增進互動研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對“討論式教學(xué)的深化，同時它又接納“研究性學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究因素，通過增進互動，使老師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實現(xiàn)。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，是帶著豐富實踐經(jīng)歷的成人；學(xué)員是

5、培訓(xùn)課程活動的主體；他們整個經(jīng)過不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者，同時也是經(jīng)歷的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的奉獻者，是一種能夠開發(fā)利用的珍貴教學(xué)資源。他們能夠?qū)栴}進行深化考慮，不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué)，能置教和學(xué)于研究討論的氣氛之中，讓來自不同單位的學(xué)員聚集在這里，用開放、互動的方式亮出本人的觀點和意見，暢談本人的想法和做法，同大家一起討論，與學(xué)友共享收獲，聽取別人的經(jīng)歷和體會，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。整個環(huán)境特別寬松，學(xué)員能夠坦誠地將難于解決的問題講出與學(xué)友們溝通。在研討中思想撞擊、見仁見智、各有啟迪。使學(xué)員在已有經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，解決新問題，進而構(gòu)成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品

6、質(zhì)。創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓(xùn)教育教學(xué)發(fā)展的新需要。在合作經(jīng)過中，老師對學(xué)員的發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)員更好地發(fā)揮本身的積極性、主動性和創(chuàng)造性，承當(dāng)起本人介入活動與自主自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任，有助于避免學(xué)員在求學(xué)經(jīng)過中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動學(xué)習(xí)和厭學(xué)情緒，進而構(gòu)成一種良性循環(huán)，實現(xiàn)“要我學(xué)向“我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。在安全培訓(xùn)中采用研討式教學(xué)，培訓(xùn)老師和學(xué)員之間平等對話、互動溝通，通過介入、合作、共享、體驗，使介入培訓(xùn)的學(xué)員獲得并建立新的安全知識，構(gòu)成新的理念，產(chǎn)生愉悅自信的體驗。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)的新理念。三、一體教學(xué)，形象直觀在安全培訓(xùn)教育中將理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)融為一體，其內(nèi)涵主要是打破

7、傳統(tǒng)的學(xué)科體系和教學(xué)形式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目的的要求來重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點，進而逐步實現(xiàn)從以老師為中心怎樣“教給學(xué)員，向以學(xué)員為中心怎樣“教會學(xué)員轉(zhuǎn)變；從以教材為中心向以教學(xué)大綱和培養(yǎng)目的為中心轉(zhuǎn)變；從以課堂為中心向以實驗室為中心轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)形式較好地解決理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)的脫節(jié)問題，減少理論課之間及理論課與實習(xí)課之間知識的重復(fù)，加強教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)員的主體介入作用，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。一體化教學(xué)，是在實驗室或?qū)嵙?xí)場所實際操作考核，對學(xué)員進行一體化的教學(xué)安排，使每一課題都能講授、示范、訓(xùn)練同步進行，突出了現(xiàn)場示范，加強了直觀性，使學(xué)員能夠用理論指

8、導(dǎo)實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產(chǎn)生親切感，對設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，采用動手實踐，在一種和諧、比擬寬松的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，理解知識，把握操作技能。如觀察演示，按步驟模擬，在實操經(jīng)過中發(fā)現(xiàn)問題，獨立分析或?qū)崟r與同學(xué)、教師討論溝通，請教師給予提示、指導(dǎo)。學(xué)員的知識和技能就在這樣的經(jīng)過中生成，學(xué)習(xí)注入了源源不斷的動力，學(xué)習(xí)能力得到有效的開發(fā)，理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，使教學(xué)收到事半功倍的良好效果。另外，在教學(xué)中還應(yīng)積極推進教學(xué)手段當(dāng)代化建設(shè)。采用當(dāng)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開展教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合，優(yōu)美靈敏的畫面能捉住學(xué)員注意力，使抽象

9、的問題形象化，進而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦佑腥?，進而提高培訓(xùn)質(zhì)量。綜上所述，安全教育與培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本，提高人的安全素質(zhì)是該項工作的重要核心。只要通過加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，才能提高人們遵章守紀(jì)的自覺性和自我安全保護意識，加強安全素質(zhì)；尤其是特種作業(yè)人員只要提高安全操作技能，持證上崗，按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平；只要構(gòu)成“人人重視安全，個個懂得安全的強烈氣氛，實現(xiàn)“要我安全向“我要安全的根本轉(zhuǎn)變，才能提高本質(zhì)安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。技能培訓(xùn)心得體會2通過這次

10、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。優(yōu)效教學(xué)與老師的教學(xué)技能是密不可分的。在課堂教學(xué)中，老師若能把握、發(fā)揮好課堂教學(xué)的各種教學(xué)技能，必然會收到良好的效果。我在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到下面幾點：一、導(dǎo)入宜激趣導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。一堂好課假如沒有成功的開端，老師會講得索然無味，學(xué)生也難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就很難進行。導(dǎo)入要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，注意力就集中起來了，為到達這一目的，老師要精心選擇導(dǎo)入方法，因課而異。二、講授要實講授是老師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識信息，綜合地運用各種語言表達方式的一類教學(xué)行為。講授技能是一種最

11、基本、最常用的課堂教學(xué)技能，幾乎沒有哪一種教學(xué)活動能夠離開它。但歸根結(jié)底還是要從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，選擇學(xué)生易接受，易理解的方法。三、提問要精傳統(tǒng)教學(xué)“滿堂灌，改革后又容易走向另一個極端“滿堂問，老師一個問題接一個問題地提出，學(xué)生真可謂“應(yīng)接不暇，學(xué)生疲于回答，思維混亂，讀書內(nèi)化的時間少了，一節(jié)課下來，真正屬于本人的東西很少，留在腦中的更少，效率可想而知，因而，提問要精，要讓學(xué)生在思考中有所悟，有讀書的時間才能有內(nèi)化的時間。四、板書要活板書是老師在黑板上書寫文字符號、繪圖或列表，以輔助知識信息傳輸，揭示學(xué)習(xí)材料之間的關(guān)系和聯(lián)絡(luò)的一類教學(xué)行為。只要好的板書才會更好地幫助學(xué)生理解課文，吸引學(xué)生

12、興趣，便于記憶、溫習(xí)。五、評價要到位良好而恰當(dāng)?shù)脑u價，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師在評價中，要多多運用發(fā)展性評價，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對其發(fā)展經(jīng)過中的進小和改良及時予以評價，促其更好地發(fā)展。評價不是盲目地表揚，不是一味地講“好、“棒，及時指出并糾正學(xué)生的錯誤，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功。通過這次學(xué)習(xí)增長了本人教學(xué)上的知識，對課堂教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識，以后要通過不斷的提升本人的課堂教學(xué)技能來提高本人的教學(xué)水平，使每一堂課都成為有藝術(shù)有質(zhì)量的課堂。技能培訓(xùn)心得體會3我是來自辦公室的新員工周文，很高興有時機能夠在這里和大家溝通。我是今年7月研究生畢業(yè)后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我

13、感到非常榮幸！固然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)心與暖和：這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教導(dǎo)讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正本人的位置、明確本人的目的；這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們發(fā)揮本人的才華，創(chuàng)造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)！我為本人當(dāng)初的決定而慶幸，我會永遠(yuǎn)做一個忠實的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出本人的奉獻！這次培訓(xùn)固然也只要短短的五天時間

14、，但是課程安排緊、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐。首先，我遭到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深化淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)歷、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)歷值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的珍貴的精神財富！有這種經(jīng)歷作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好本人的工作嗎？其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總

15、的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及將來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感；昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深入的理解，更堅定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點力的決心；而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了本人的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)！另外，我感到了一種友情上的知足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺愈加強烈。我想我們固然畢

16、業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人。在將來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事友情，同心協(xié)力、各盡所能，為公司將來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人增添新的榮譽！短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！五天的培訓(xùn)固然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開場。怎樣更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下考慮的核心問題。下面我僅提出下面幾點與各位新同事共勉：1、盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個人定位、融入新的環(huán)境從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個經(jīng)過中我們

17、難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求本人，來找準(zhǔn)本人在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。2、著力培養(yǎng)忠實意識、責(zé)任意識、吃苦耐勞意識在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強調(diào)了忠實問題。我們選擇了公司是由于我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們發(fā)揮本人的才華、實現(xiàn)本人成長的大舞臺。因而，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠實放在第一位；要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過本人的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證實

18、本人的忠實。3、時刻謙虛慎重、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是實踐經(jīng)歷。因而，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開場的勇氣和決心，時刻保持謙虛慎重的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí)；要擅長從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)歷、實現(xiàn)成長。將來的工作也許會千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們本人的不懈努力，任何困難都會被克制，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于本人、無愧于公司、無愧于“中水電人的工作業(yè)績！親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了本人愈加美妙的明天而努力奮斗！謝謝大家！技能培

19、訓(xùn)心得體會4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于3月2日上午，在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實驗技能培訓(xùn)，來自各州縣的初中生物老師及指導(dǎo)教師共計150余人參加了本次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個階段進行。第一階段由西寧市一中任教生物的李老師講解了由代表性的生物實驗操作理論培訓(xùn)。第二階段由二位外校的學(xué)科專任老師、進行了創(chuàng)新實驗教具操作展示。第三階段由翟主任從各州縣中學(xué)生物教學(xué)的高度出發(fā)，全面進行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對下一步的工作作了安排部署。通過本次培訓(xùn)，科學(xué)實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。生物課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實驗操作探究活動的能力會大大加強。十分

20、是二位教師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。我再次認(rèn)識到生物的教學(xué)離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)。聯(lián)絡(luò)得越嚴(yán)密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在生物教學(xué)中怎樣施行有效教學(xué)一直是生物老師不斷探究的一個課題。作為一名中學(xué)的生物課老師，我對當(dāng)前生物教育的感受是：要真正地給孩子們上好生物課，還真不容易!要把生物書上涉及到的實驗探究活動逐一落實，那就更難了!通過此次培訓(xùn)，也使我對怎樣進行有效的生物教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。對于今后怎樣有效的上好生物課愈加有自信心了。這次實驗技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實驗技能，如：用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實驗及口腔上皮細(xì)胞的實驗

21、，不透明的動植物標(biāo)本、驗證植物的導(dǎo)管運輸水分和營養(yǎng)的作用等，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實驗方法，把握了很多實驗技能。通過培訓(xùn)我感覺施行生物的教學(xué)方法有下面幾點：1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題。2、設(shè)計實驗要具有規(guī)范性、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實驗操作習(xí)慣實驗的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力，因而在實驗的經(jīng)過中必須強調(diào)科學(xué)性，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實驗教學(xué)時老師一方面要做好操作示范，另一方面在學(xué)生實驗時要加強檢查指導(dǎo)，即時給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視老師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。4、培養(yǎng)

22、學(xué)生大膽發(fā)言和藹于傾聽的良好習(xí)慣。5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。生物課堂神秘重重，困難也重重?？傊?，只要作好生物教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的生物課堂充滿生機和活力。技能培訓(xùn)心得體會5開學(xué)前，在教育局的精心組織和安排下，全體老師進行為期三天的課前教學(xué)技能培訓(xùn)。本人積極地參加老師教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)固然時間只要三天，但培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富。理論上包括師德師風(fēng)、教材分析、有效教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩教學(xué)示范課，開展現(xiàn)場評課研討和寫教學(xué)設(shè)計，進行備課研討。下面是我

23、在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。一、提高本身素質(zhì)，加強施行新課程的自覺性和責(zé)任感。在開場培訓(xùn)之前，校長結(jié)合當(dāng)今我國教育的發(fā)展趨勢和我們學(xué)校教育的實況說明了這次培訓(xùn)的重要性，以生動詳細(xì)的例子講明提高老師本身素質(zhì)的必要性。對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求，勉勵大家以先進老師為典范，加強學(xué)習(xí)，不斷進取，提高本身素質(zhì)。做一名愛崗敬業(yè)的好教師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會成為一個有良好的精神風(fēng)貌和過硬素質(zhì)的教師。二、開闊視野，提高教學(xué)技能。在這次培訓(xùn)中，使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。在這次培訓(xùn)中，幾位專家老師還結(jié)合他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷和豐厚的知識底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了具體的

24、講解和分析，通過聽講和本人的認(rèn)真體會，使我對教材有了更新的認(rèn)識。首先我們老師提高本人教學(xué)技巧，改變本人的課堂教學(xué)策略，這樣學(xué)生才能進入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在導(dǎo)入部分，能夠采用故事導(dǎo)入法。我的原有的觀點在頭腦中漸漸退去，為什么他會這么講呢？原因很簡單，老師的課堂教學(xué)施行技巧與策略起著決定性的作用。老師缺乏課堂教學(xué)的技巧，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，十分是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間知識點的聯(lián)絡(luò)的認(rèn)識，從模糊到明晰，從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。相信，在以后的教學(xué)中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學(xué)。三、研討溝通，互相間汲取了不少經(jīng)歷，增長了見識。在這次培訓(xùn)中，教師們都非常積極的

25、參加各種研討活動。如理解型講解就很合適高年級段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動；對課堂問題的處理要機智巧妙，比方：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。大家一起討論教學(xué)工作中碰到的困惑，討論解決問題的策略，溝通經(jīng)歷。在熱烈的討論溝通中，我們學(xué)到了不少精妙的教學(xué)技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向?？偠灾ㄟ^這次培訓(xùn)，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能，積極投入到新的教學(xué)工作中，爭取獲得更好的教學(xué)效果。技能培訓(xùn)心得體會6唐夢本學(xué)期我擔(dān)任高一年級16班班主任工作，回顧這半個學(xué)期的班主任工作，能

26、夠講是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與知足。在這半學(xué)期的工作期間，我不斷地探索、學(xué)習(xí)、嘗試，通過不斷的實踐，對班主任工的作程序有了一定的了解，同時亦對班主任工作的重要性有了較深入的體會。下面，我想從四個方面談?wù)劚救税嗉壒芾淼男牡皿w會：一、明確的目的和方向，是班級管理的風(fēng)向標(biāo)開學(xué)伊始，在和學(xué)生初步接觸后，我對16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識。16班學(xué)生整體上都比擬靜,屬于那種比擬乖的學(xué)生，有個別學(xué)生比擬淘氣。通過第一次大掃除，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的凝聚力和班級意識都很薄弱；通過課堂反響，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不擅長考慮，也不愿意積極主動回答問題。針對這些情況，我制定了本班的目的和方向。班級的16字目的是：刻苦學(xué)習(xí)，自律高效，謹(jǐn)記目

27、的，勇往直前。班級的方向是：全力以赴，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在班級布置時，將我們的班級目的制成了標(biāo)語，貼在墻上，以此來提醒和鼓勵班級學(xué)生不斷努力，不斷完善本人，大膽提問，勇往直前。班級目的和方向確定后，不僅使我對班級管理有了明確的方向，也使16班全體同學(xué)有了努力的方向。二、優(yōu)秀的班干部團體，是打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵班主任不可能事事巨細(xì)，對班級所有事情很難做到逐一過問，更何況班主任在班級里待的時間也是有限的，班級的一些細(xì)小問題，班主任不能及時發(fā)現(xiàn)。針對這些問題，開學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級干部，使得班級工作的展開變得愈加順利一些。經(jīng)過一個多月與學(xué)生的朝夕相處，我對班里學(xué)生的了解也愈加深化，一些有擔(dān)當(dāng)和管理

28、能力的學(xué)生脫穎而出，因而，我對班級干部重新調(diào)整，同時也增加了新的職務(wù)，設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長，班級紀(jì)律干事，公物管理干事，每周值日班長等。使得每一位學(xué)生都能介入到班級管理當(dāng)中，出現(xiàn)了人人為班爭光彩，班級不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場景。優(yōu)秀的班干部團隊發(fā)揮了帶頭和管理作用，使我班屢次獲得了紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗，屢次被評為跑操優(yōu)秀班級，黑板報也曾被選為優(yōu)秀黑板報等。這些榮譽的獲得，都離不開優(yōu)秀的班干部集體，它是我打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。三、不懂就問，不斷完善本人的管理方式班級管理經(jīng)過中，事情多，問題也多，對于剛當(dāng)班主任的我來講，真是千頭萬緒，有的甚至不知道該怎樣解決。通過與我的導(dǎo)師劉麗琴教師溝通溝通后，這些問題都得到了很

29、好的解決。感謝劉導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，使我能夠認(rèn)識到本人的問題，不斷完善本人的管理，快速地成長為一名合格的班主任。1、對學(xué)生要以柔克剛，用真情感化學(xué)生剛開場帶班時，我對學(xué)生非常嚴(yán)格，從未對學(xué)生笑過，一段時間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我是兩張皮，班主任在與不在完全兩個樣，一些男生管理起來比擬困難。同時由于平常的嚴(yán)格化，導(dǎo)致一些學(xué)生對班主任的管理產(chǎn)生了逆反心理。通過和劉導(dǎo)師及一些老班主任的交談，發(fā)現(xiàn)本人的管理形式存在問題，因而我其進行了調(diào)整對學(xué)生進行以柔克剛.首先改變本人的管理方式，在嚴(yán)格化的同時投入情感，真心實意地為學(xué)生服務(wù)。詳細(xì)如下：一是，在與學(xué)生的日常溝通經(jīng)過中，偶然開開玩笑，多給學(xué)生一些微笑。二是幫助學(xué)生整

30、理內(nèi)務(wù)，親身示范，教學(xué)生怎樣疊被子，怎樣掃地、拖地等。三是，隨時給學(xué)生提醒生活中的一些細(xì)節(jié)問題，表達對學(xué)生的關(guān)心。如，跑操后，不要脫衣服，防止感冒；天氣轉(zhuǎn)涼，提醒學(xué)生加衣服，防止凍壞；提醒學(xué)生回家?guī)洗矄伪蛔?，周末及時清洗，保持個人衛(wèi)生等。四是，跟班里的每一位同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況。五是，為班級做一些力所能及的事情，如學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，看到地面不整潔，親身清掃，為學(xué)生做好示范與典范。一心一意地為每一位同學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識到一個有血有肉、有情有義的班主任。通過一段時間的轉(zhuǎn)變，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的關(guān)系得到了改善。詳細(xì)表如今兩個方面，一是學(xué)生愿意與我親近，甚至愿意將心中的悄悄話告訴我；二是，班

31、級管理效果有明顯提高。2、把本人變成學(xué)生,真正融入到學(xué)生中去有一段時間我班的課堂紀(jì)律比擬亂，作為班主任，我很想知道為什么會這樣，通過和劉教師溝通后，我把本人的辦公桌搬進了教室，成為了16班的新學(xué)生.在我沒課的時候，我就以一名學(xué)生的身份坐在教室聽課，時刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，針對問題學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。課間沒課時，也待在教室，催促學(xué)生合理安排本人的課間時間。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律與課間紀(jì)律明顯改善。3、拉近與學(xué)生的距離，走進學(xué)生的心里班級里有一些特殊學(xué)生，由于家庭原因，他們性格上存在一些缺陷，在與同學(xué)和舍友的相處經(jīng)過中不太融洽。針對這些學(xué)生，我經(jīng)常與他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等，經(jīng)常給

32、他們講一些鼓勵性的話語，表揚其進步，講解一些為人處世之道，讓學(xué)生感遭到暖和。通過不斷的溝通和鼓勵，這些學(xué)生愿意與我講心里話，與班級同學(xué)和舍友的關(guān)系也得到了改善。個別學(xué)生從不愿意與別人溝通到建立良好關(guān)系，再到擔(dān)當(dāng)本班的班干部，積極主動地介入班級管理，進步很大。4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，不能等待鄰近期中考試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性越來越強，多科作業(yè)不能按時上交，并且抄作業(yè)現(xiàn)象也較嚴(yán)重，因而針對我班學(xué)生的特點制定了合適我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。首先，設(shè)置了班級紀(jì)律日志本，天天輪流一名學(xué)生擔(dān)當(dāng)本班的紀(jì)律值日班長；其次，建立班級每日作業(yè)記錄本，要求學(xué)生合理安排本人的時間，并且按時交作業(yè)。最后，為了使學(xué)生在規(guī)定

33、的時間準(zhǔn)時到達教室，迅速平靜下來，采取晚飯后定時看電影，其內(nèi)容必須對學(xué)生起到一定的教育作用。經(jīng)過一周的實踐，我班學(xué)生遲到現(xiàn)象和作業(yè)上交率都得到了改善。這些成績的獲得，離不開劉導(dǎo)師及各位老班主任的幫助，在以后的工作中，我會愈加虛心地向他們請教，不斷完善本人的管理方式。四、繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，成就學(xué)生，幸福個人在這一學(xué)期的班主任工作中，我深入了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的，但同時又是充實的，快樂的，充滿收獲的。要做好班主任工作，一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持鍥而不舍的態(tài)度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間等各個方面，長期負(fù)責(zé)，耐心做好學(xué)生工作；同時，要多給予學(xué)生一些鼓勵和幫助，努力使得他們的思想言行

34、、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高。我知道，今后還有很長的路等著我去開拓，去探索，我會繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，力爭培養(yǎng)愈加優(yōu)秀的中學(xué)生和愈加優(yōu)秀的班集體，成就學(xué)生，幸福個人。技能培訓(xùn)心得體會76月1012日，我參加了襄陽市公司xxxx年第一批崗位能力提升培訓(xùn)。三天的集中培訓(xùn)，實戰(zhàn)演練，愈加深切理解與感遭到公司組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然只要短短的三天時間，但對我來講確是終身受益，只要不斷地學(xué)習(xí)與改良才能不斷地進步。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升的前奏與基礎(chǔ)，也是方法的經(jīng)歷溝通和總結(jié)，能夠更好地提高以后的實戰(zhàn)效率。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲不小。首先，收獲了實戰(zhàn)技巧。就本身而言，這次學(xué)習(xí)讓

35、我開闊了眼界啟發(fā)了思維，提高了本身的素質(zhì)與實戰(zhàn)的水平。固然從事移動市場營銷以及營業(yè)廳管理已經(jīng)有四年，營業(yè)廳及渠道的服務(wù)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和營銷方面的技巧也是經(jīng)常組織營銷人員在學(xué)習(xí)，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中，但我們的服務(wù)水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓(xùn)第一天上午許菲教師講完四比課程之后，下午3：30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進行實地模擬暗訪。我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點多烈日炎炎，我們阿凡達一組學(xué)員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。然后安排學(xué)員陸續(xù)進入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點也找出了缺乏，比照本人所在的營業(yè)廳也發(fā)覺本人的缺乏和需要

36、改良的地方，有些好的做法拿出來一同溝通共享，缺乏的地方大家討論，以便進一步改良。這次通過實戰(zhàn)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，也是從實戰(zhàn)中來回到實戰(zhàn)中去。其次，收獲了自信。6月10日培訓(xùn)第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起。內(nèi)訓(xùn)師根據(jù)課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報數(shù)，所有報一樣數(shù)字的學(xué)員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學(xué)員們推舉為組長。剛剛開場的時候?qū)W員們都很謙虛也很內(nèi)斂，在分組上臺進行案例講演的時候，隊員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學(xué)員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。再次，收獲了活力和激情。天天早上5；50必須準(zhǔn)時到球場跑步和做

37、操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。天天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發(fā)，激情有活力。最后，收獲了友誼和團隊協(xié)作。在這次的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓(xùn)我們互相學(xué)習(xí)，互相溝通，互相支持，互相鼓勵，互相進步，互相共享。在培訓(xùn)的第一天我將我們組學(xué)員的信息以短信方式分別發(fā)給他們，很快他們便互相認(rèn)識了，并且相互鼓勵：團結(jié)就是氣力，阿凡達隊員們，加油！這種團結(jié)協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。通過培訓(xùn)有一下三點感悟：1、干你該干的事：凡事負(fù)責(zé)任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。2、干你能干的事：凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事

38、。3、團結(jié)就是氣力：這也是我們阿凡達團隊的口號，凡事團結(jié)第一，要充分調(diào)動其他隊員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。這些是我在這次營銷能力提升培訓(xùn)中的一些體會與感悟。這次培訓(xùn)是溝通、學(xué)習(xí)和提升。在這里我要真心感謝這次培訓(xùn)組織者，是他們辛勤工作，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排，使我們有提升的時機。通過這次的學(xué)習(xí)，我會更好地投入到工作中，學(xué)以致用。牢固樹立客戶為根，服務(wù)為本，我愿為橋的理念。技能培訓(xùn)心得體會8我在北京教育學(xué)院參加了中小學(xué)美術(shù)老師的技能培訓(xùn)，感到特別榮幸。固然僅有一周的培訓(xùn)時間，但天天的感覺是快樂而又充實，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能感遭到思

39、想火花的沖擊。在這一周的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華，真心討論。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回顧培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)本人不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，下面是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫。認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。把握機遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真觀摩，做了作品收集。我們與專家對話，與同伴溝通。這些都讓我要想真正提高本人的教育水平

40、，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給本人的知識海洋注入新的生命，不斷的提升本人的文化素養(yǎng)。二、聆聽講座，提升本人。在培訓(xùn)中，我聆聽了很多專家關(guān)于國畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的闡述、縝密的思維、詼諧詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合本身的繪畫體會，以豐富的知識內(nèi)涵對中國畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中碰到的重重迷霧，使我的眼前恍然大悟。三、拓寬視野，更新觀念。這次能有這樣一個學(xué)習(xí)溝通的時機，我真的很珍惜。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要加強熱愛教育事業(yè)的信念。四、加強美術(shù)老師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，加

41、強了素描、色彩等課程的訓(xùn)練，使沒有基礎(chǔ)的老師把握了基本了繪畫技巧，老師業(yè)務(wù)有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強調(diào)老師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實的拘謹(jǐn)，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實踐意義。五、美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能教授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因而，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，進而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師

42、必須重視文化學(xué)習(xí)，提高本身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。六、美術(shù)老師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓(xùn)中學(xué)員與教研員親切溝通相互切磋技藝，很多學(xué)員結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術(shù)老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風(fēng)格的課出來。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁多多溝通，以到達共同進步，謝謝！技能培訓(xùn)心得體會9其實管理是一門專業(yè)技術(shù)，是需要經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能把握管理的方法和技巧，才能運用這些技

43、巧和方法改良工作效率和效果。通過這次公司組織的管理技能培訓(xùn)，結(jié)合這些年來的工作，我做了幾點考慮：俗話講久病成醫(yī)，那么久病真的能夠成醫(yī)嗎？其實不然，醫(yī)生是需要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練的。同樣的我們很多管理人員長期呆在一個崗位或一個企業(yè)中，習(xí)慣于用經(jīng)歷來解決管理問題，不容易接受其別人的觀點和方法，總以為只要他最了解本人的企業(yè)，只要他的方法才是最好的方法。其實以前的成功經(jīng)歷不能講明什么，我們環(huán)境不斷在發(fā)生變化，新的變化會帶來新的管理要求。保持競爭優(yōu)勢就必需要不斷吸收新的營養(yǎng)觀念、方法和不同的人。這正是當(dāng)局者迷，旁觀者清。我能夠成為優(yōu)秀的管理者嗎？我想只要我有決心，有自信心，是能夠成為有一定成績的管理者的。實現(xiàn)

44、有效的管理的方法就是通過不斷的自我訓(xùn)練，但最大的挑戰(zhàn)也在于自我訓(xùn)練的經(jīng)過其實是一個自我戰(zhàn)勝的經(jīng)過，那是一個需要決心、自信心和持之以恒的經(jīng)過。欲勝人必先勝己，在學(xué)會管理別人之前應(yīng)該先學(xué)會管理好本人。怎樣提高管理水平？管理水平的提高其實是長期積累的經(jīng)過。我們能夠把任何一項工作看成是由不同的人或不同的工作組成的流程，在這個流程中任何一個環(huán)節(jié)產(chǎn)生問題都會降低整體的效率。要持續(xù)提高管理水平，就要天天著眼于每一個流程的不斷優(yōu)化和改良。而優(yōu)化流程則能夠經(jīng)常問這些問題：制定這個流程的目的是什么？影響這個流程效率的問題是什么？能夠不要這個流程嗎？有更好的方法或工具來完成這個流程嗎？假如有了答案就應(yīng)該立即改善。如

45、此，通過不斷的評審和改善就能獲得整體績效的提升。其實管理是日常行為，而不是要等到出了問題才去重視管理。所謂管理是吃飯而不是吃藥。為什么我們總感覺無人可用？在很多出現(xiàn)的問題中，我們都能夠歸結(jié)到?jīng)]有適宜的人，沒有優(yōu)秀的人。但顯然，沒有找到不出問題的人。大多數(shù)團隊都是由普通的人構(gòu)成的，假如是這樣，那么作為管理者一個挑戰(zhàn)就是讓普通的人完成不普通的事。很多時候我們管理的問題就是不知道怎樣讓普通的人完成不普通的事。有個方法是：通過工作分析將原來復(fù)雜的需要由優(yōu)秀的人才能完成的工作，設(shè)計成普通的人借助一定的工具就能夠完成的工作。為什么我們總是發(fā)生一樣的問題，犯同樣的錯？大多數(shù)人的習(xí)慣是在當(dāng)發(fā)生問題的時候強調(diào)責(zé)

46、任和懲罰。但是我們會發(fā)現(xiàn)這樣是解決不了問題的，一樣的問題還會重復(fù)發(fā)生，然后我們天天都忙于處理同樣的問題、生同樣的氣。其實我們應(yīng)該換個角度來關(guān)注問題，我們應(yīng)該先問：為什么會發(fā)生這件事？以后能夠不再發(fā)生了嗎？怎樣保證以后不會再發(fā)生了？還有我們能夠獎勵不讓問題發(fā)生的人、找到問題本質(zhì)的人以及提出不讓問題重復(fù)發(fā)生的建議的員工。不犯錯比擬難，但不犯一樣的錯相對來講就比擬容易；我們應(yīng)該要求本人在每次犯錯的時候都好好想想：我為什么會犯錯？我下一次還會犯同樣的錯嗎？怎樣保證你本人不會犯這樣的錯了？我該怎么避免再犯這個錯？怎樣確保執(zhí)行的效果？質(zhì)量管理遵循PDCA的原則，假如把管理工作本身當(dāng)成是在生產(chǎn)的一件產(chǎn)品，那

47、么跟蹤檢查和不斷評估就是提高管理成效的關(guān)鍵，是不可缺少的一環(huán)。假如我們不去跟蹤執(zhí)行的情況，就無法知道一項工作能否被執(zhí)行了？執(zhí)行經(jīng)過能否發(fā)生偏差？在執(zhí)行經(jīng)過中有沒有出現(xiàn)什么新的問題？所以檢查是能夠幫助我們在執(zhí)行經(jīng)過中發(fā)現(xiàn)問題并進行改良的唯一辦法。執(zhí)行力就是檢查、檢查再檢查。工作與學(xué)習(xí)該怎樣進行？工作我們個人來講，最大的價值是技能的獲得和提升。參加工作后的學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)在內(nèi)容和方法上是有很多不同的地方的，我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)的目地是為了解決工作中的問題，在解決問題的同時又能不斷獲得新的知識。而工作中不斷出現(xiàn)的問題、窘境則是一個我們用智慧創(chuàng)造奇跡的經(jīng)過，是一個提高毅力改變思維的訓(xùn)練經(jīng)過，也是一個自我打破持續(xù)

48、提升的經(jīng)過。在這個經(jīng)過中我們要去考慮很多未知的問題，要用已有的知識去學(xué)習(xí)新的知識，再運用所學(xué)到的知識去創(chuàng)新我們的工作方法。學(xué)習(xí)和工作就是這樣互相促進不斷提升的一個循環(huán)。這就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。以上幾點考慮，并不全面，希望公司能夠多多這樣的福利，讓我們的管理技能進一步提高。技能培訓(xùn)心得體會1020 xx年4月開場參加了普陀區(qū)初中體育老師技能培訓(xùn)。為期4次的體育技能培訓(xùn)讓有時機在體育教學(xué)理論和體育技能的穩(wěn)固和提高上獲得了很大的收獲，也看到了其他體育老師本身基本功的扎實。體育教學(xué)具備本身的特殊性，作為一名體育老師，一定要具備良好的教育教學(xué)技能，其中本身的技能至關(guān)重要。只要具備了良好的技能，才能

49、培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。在技能的培訓(xùn)中同時也包含了體能的內(nèi)容，也許在我這個年齡，并不是退的十分厲害，并且平常我非常注重本身的自我鍛煉，每周兩次的網(wǎng)球運動，保證了我非常良好的運動鍛煉和體能儲備。所以對于這次技能培訓(xùn)，在各方面我都比擬自信。最大的收獲就是平常沒有那么多時機大家能夠聚在一起溝通和溝通，而通過這次培訓(xùn)給我們創(chuàng)造了一個非常好的平臺，無論在理論方面還是教學(xué)方面都給了我們一個十分好的平臺。也希望本身能夠在本人的工作崗位上，堅持學(xué)習(xí)，堅持提高，與時俱進技能培訓(xùn)心得體會11剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為巖土工程公司中的一員，懷著自我完美的期望和從零開場的心態(tài)，開場了自我人生的新征程。為了讓我們更快地

50、了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從x月x日開場對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的資料特別豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和本身經(jīng)歷的教授、安全、管理體系以及檔案管理等眾多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。技能培訓(xùn)心得體會12暑期的集中培訓(xùn)，讓我受益匪淺。骨干老師的諄諄教導(dǎo)，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論，更讓我對教育觀念和教育科學(xué)理論有了深入的體會，感受頗

51、深，收獲頗多。一、感受教育新觀念此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到提高教育教學(xué)技能水平的重要性，還要擅長學(xué)習(xí)實踐，在提高本身素質(zhì)上狠下功夫，更重要的是要對學(xué)生施行愛的教育。愛與責(zé)任，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命，“愛是師德之源，是教育的永久，沒有愛就沒有教育。二、充實教育新理論在培訓(xùn)中，教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師根據(jù)本人的實際經(jīng)歷給我們作了教材分析，給我留下深入的印象。我認(rèn)識到以后在上課經(jīng)過中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我一定會認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。這就需要我努力地備課，了解教材和課標(biāo);努力

52、地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在教學(xué)技能方面，對教材的總體目的，教材的編排特點，教學(xué)建議及教材中各單元之間知識點的聯(lián)絡(luò)，使我對教材有了更深的了解。使我深深體會到：不僅要領(lǐng)會課標(biāo)，還要吃透教材。課標(biāo)是教學(xué)的基本根據(jù)，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)和銜接。著重把握施教年級的教學(xué)內(nèi)容在整體安排中的地位和作用，明確和突出重點，適當(dāng)分散難點，吃透教材。做到內(nèi)容、目的心中有數(shù)，合理安排。還要備學(xué)生，關(guān)注課堂生成，明確教學(xué)目的。三、收獲教育新快樂通過這些活動，令我認(rèn)識到課堂教學(xué)是一個動態(tài)的

53、經(jīng)過，有效的課堂教學(xué)依靠于“有效老師，而“有效老師應(yīng)具備理論和實踐智慧。每位老師都應(yīng)在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中成長，追求有效教學(xué)這一永久的主題。行動上的收獲，帶給我的是快樂，更是一種鞭策。這次培訓(xùn)，除了知識收益外，也使我意識到了教學(xué)學(xué)無止境，教育任重道遠(yuǎn)的現(xiàn)實。在今后的工作中，我將進一步努力!努力提高本人的教學(xué)技藝!技能培訓(xùn)心得體會136月12日由武漢分公司水電部陳強組織的水電人員溝通學(xué)習(xí)培訓(xùn)會得到南昌恒大項目部的大力支持，會議中各項目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項目施工經(jīng)歷、存在問題等相關(guān)情況深化交換意見。會議中，陳強首先就組織本次培訓(xùn)會議的意義及目的做了講明，為了加強武漢分公司各項目部水電

54、安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，使之我們各項目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，水電專業(yè)能提升上一個新的臺階。通過技術(shù)溝通、學(xué)習(xí)，加深對圖紙、規(guī)范的了解，加強個人的施工管理技能。長期以來，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，十分是大包形式工程，不被項目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現(xiàn)可有可無狀態(tài)。在交樓時出現(xiàn)大量水電安裝隱患時，方知由水電的存在。分公司陳強就集團公司水電精品視頻照片逐一講講解明，精品標(biāo)準(zhǔn)照片是我們施工目的，比照我鷹潭項目部在施工中還有很多細(xì)部地方與觀感與集團要求相差甚遠(yuǎn)，通過比照學(xué)習(xí)，我還需在專業(yè)細(xì)部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團

55、要求看齊，逐步實現(xiàn)超越目的;為實現(xiàn)集團公司雙百方針?biāo)妼I(yè)施工絕不拖后腿。我本人就近年在水電專業(yè)技術(shù)方面的一些認(rèn)識及施工方法同個項目同行進行溝通學(xué)習(xí)，希望與各位同仁共勉。1.技術(shù)方面：圖紙+規(guī)范+圖集+定額+實踐針對各個不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設(shè)計圖紙，有哪些系統(tǒng)，各自施工范圍(總包合同、分包合同)、材料要求等(就恒大工程來講)。(1)電氣安裝工程：照明、動力配電系統(tǒng)(公共照明、室內(nèi)普通照明、泛光照明、景觀照明，電線電纜、橋架安裝，中央空調(diào)系統(tǒng)、配電箱、柜安裝等);防雷接地系統(tǒng)(基礎(chǔ)接地、引上線、門窗等電位、衛(wèi)生間等電位、測試點);火災(zāi)自動報警系統(tǒng)(管線預(yù)留、預(yù)埋);弱電(電視、電話、

56、對講、電信)配管系統(tǒng)。(2)給排水工程：生活給水系統(tǒng)(市政給水、加壓供水高、中、低區(qū)加壓供水);排水系統(tǒng)(污水、廢水、雨水、空調(diào)冷凝水、風(fēng)機盤管排水、壓力排水)，消火栓系統(tǒng)，自動滅火系統(tǒng)等。(3)通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)：煤氣、通風(fēng)(所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機盤管等)2.指導(dǎo)施工的圖集規(guī)范:指導(dǎo)我們平常在專業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗收規(guī)范，必須熟悉，他是指導(dǎo)我們施工的教師，是標(biāo)準(zhǔn)。針對恒大工程的特征，有些細(xì)部做法還需熟悉恒大內(nèi)部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)分享學(xué)習(xí)。3.圖紙會審：個人以為是對圖紙中設(shè)計不明確、無細(xì)部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、

57、工種間有沖突的、結(jié)合規(guī)范、圖集做法、定額及實踐經(jīng)歷會同設(shè)計、甲方提出提出個人見解加以修改;目的是便于施工，便于使用、便于結(jié)算、施工有利可圖。4.方案及交底：作為現(xiàn)場管理者，是詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)現(xiàn)場施工的主導(dǎo)者，水電安裝因受現(xiàn)實的局限，作為輔助工程;在施工中往往不受重視，公司對水電專業(yè)人員配備缺乏;項目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。方案、專項交底作為水電安裝工作中指導(dǎo)性的文字根據(jù)，一方面是體現(xiàn)管理人員本身的理解水平，對工程圖紙、規(guī)范、圖集、施工工藝的認(rèn)知度，對指導(dǎo)施工的可行性文件;另一方面是體現(xiàn)現(xiàn)場管理人員對基層施工隊文字交底留存的根據(jù)，上級部門檢查，考核的根據(jù);文字交底個人以為對指導(dǎo)現(xiàn)場施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應(yīng)注重現(xiàn)場實物交底，樣板施工、細(xì)部做法現(xiàn)場演示，視頻比照交底，效果較為顯著。一般情況下、上級部門及領(lǐng)導(dǎo)把握的是：形象、進度、結(jié)果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調(diào)、經(jīng)過、質(zhì)量、感觀、效果?，F(xiàn)場一線施工員是參與領(lǐng)導(dǎo)及工人之間的一個特殊角色。水電安裝質(zhì)量：引導(dǎo)+細(xì)部管理(經(jīng)過控制)，水電安裝必須注重工序穿插時間的截入，細(xì)部質(zhì)量檢查;嚴(yán)格執(zhí)行工序交接驗收交接制度是提高現(xiàn)場