小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-記一次游戲

1、記一次游戲教案教學目標：1、讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發(fā)學生對作文的興趣。2、能夠將游戲的過程寫清楚，學會恰當?shù)挠迷~，做到語句通順，按一定的順序記敘。3、能夠抓住人物語言、神態(tài)、動作用文字將游戲場面寫下來。教學重、難點：1、讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發(fā)學生對作文的興趣。2、能夠將游戲的過程寫清楚，學會恰當?shù)挠迷~，做到語句通順，按一定的順序記敘。3、能夠抓住人物語言、神態(tài)、動作用文字將游戲場面寫下來。教具：課件，眼罩談話導入今天老師和大家一起玩游戲，你和小伙伴喜歡什么游戲呢？跳橡皮筋 B.老鷹捉小雞 C.捉迷藏 D.其他 （選擇）選擇D的同學，你們喜歡什么游戲

2、呢？ （搶權）今天，老師將一位老朋友請來了，你們認識嗎？（出示圖片）（米老鼠），它和平時有什么不同呢？猜，我們今天要來玩什么呢？ （板書：貼鼻子）大家在寫“鼻”字這個字時，需要注意什么呢？（結構，筆畫） （搶權）做游戲是游戲，就有游戲規(guī)則，請一位同學來讀。（隨機挑選）用眼罩蒙住眼睛在指定位置轉5圈。貼準鼻子的位置，就算挑戰(zhàn)成功。周圍的同學不能出聲提醒。（齊讀規(guī)則）請一位同學復述一下游戲規(guī)則呢？（隨機挑，其他同學補充） （1-2）現(xiàn)在游戲規(guī)則清楚了，我請一位同學上前貼鼻子。 （強權）相機拍照：貼鼻子的同學（搖搖擺擺的動作），其他同學（哈哈大笑，抿嘴笑）等。轉圈說說你有什么感受？貼鼻子自己感覺貼對

3、了嗎？（揭曉答案）一路走過來，你在想什么呢？一路走來順利嗎？當拿下眼罩的那一刻，你又在想什么呢？這時我們再采訪一下同學們，他搶到了來貼鼻子，你們是怎樣想的呢？ 一路走來，他有什么動作呢？貼鼻子時，他又是怎么做的呢？當時你們在想什么？ 看來這個游戲有點難，你們來出出主意，怎樣帖的準？剛剛看到貼鼻子的同學轉圈后頭暈，我們可以怎樣幫幫他？ （小組合作 2分鐘）我們想了這么多辦法，再請一位同學來試試會不會好一點。 （強權） （你的感受是什么呢？）交流。（上傳做游戲時的圖片或視頻）（相機板書）今天的游戲給你什么感受呢？（隨機挑） 學：難、很搞笑、很開心、很刺激今天的游戲讓你記憶最深刻的是什么呢？（觀看圖片進行回憶） 學：有點替他擔心、大家的表情哈哈笑、拍桌子、東摸西藏在貼鼻子時他有什么動作呢？像什么呢？周圍同學的反應？你的心里是怎么想的呢？你發(fā)現(xiàn)了老師的板書有什么特點呢？剛才你們說的這些就像一顆顆珍珠，需要用一條線串起來才好看，所以我們寫下來的時候我們要有順序，我們可以先寫：游戲前游戲