小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-教案9

1、導(dǎo)入回顧課文，感受鮮明的人物形象師：神話，是人類童年時(shí)代沸騰的幻想。同學(xué)們喜歡看神話嗎？本單元我們認(rèn)識(shí)了很多神奇的人物。通過我們這一單元的學(xué)習(xí)，給你留下印象最深的人物是誰？你能想用哪個(gè)詞語或是成語來概括人物形象？PPT出示：盤古 精衛(wèi) 普羅米修斯 女媧盤古：勇于獻(xiàn)身 精衛(wèi)：堅(jiān)韌執(zhí)著普羅米修斯：勇敢不屈女媧：甘于奉獻(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境，辨析詞語1.認(rèn)讀詞語今天，我們將認(rèn)識(shí)更多的具有神奇能力的人物和故事。（PPT出示成語）你認(rèn)識(shí)這些成語嗎？輕聲的把他們讀兩次。騰云駕霧 上天入地 神機(jī)妙算 各顯神通 三頭六臂 神通廣大 未卜先知 刀槍不入師：每個(gè)人物都有自己神奇的能力，你看看這些詞語，你能想到誰？騰云駕霧生：

2、孫悟空、豬八戒、二郎神、觀音、如來刀槍不入生：三娃、阿喀琉斯、孫悟空上天入地生：孫悟空、太白金星、土地神通廣大生：三頭六臂生：哪吒、孫悟空、豬八戒神機(jī)妙算諸葛亮、吳用未卜先知姜子牙、劉伯溫、袁天罡各顯神通八仙師：我們都知道這個(gè)成語：八仙過海各顯神通。同學(xué)們知道這個(gè)成語的出處嗎？我們一起來看看。PPT出示：【出處】明吳承恩西游記第八十一回:正是八仙同過海，獨(dú)自顯神通?！境烧Z故事】相傳，一次，八仙在蓬萊閣上聚會(huì)飲酒，酒至酣時(shí)，鐵拐李提議乘興到海上一游。眾仙齊聲附合，并言定各憑，不得乘舟。漢鐘離率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向遠(yuǎn)處漂去。何仙姑將荷花往水中一拋，頓時(shí)紅光萬道，仙姑佇立

3、荷花之上，隨波漂游。隨后，呂洞賓、張果老、曹國(guó)舅、鐵拐李、韓湘子、藍(lán)采和也紛紛將各自寶物拋入水中，借助寶物，游向東海。運(yùn)用：師：同學(xué)們，生活中的那個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你想到這個(gè)成語呢？六一節(jié)的游園會(huì)上，同學(xué)們?yōu)榱送瓿赡切┪寤ò碎T的游戲，真是還有呢？班會(huì)上，同學(xué)們2.辨析重點(diǎn)詞語師：我發(fā)現(xiàn)，這些成語涉及到的人物里面同學(xué)們最喜歡的還是西游記，請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥p聲的讀一讀，找一找，哪些詞語可以用在孫悟空的身上呢？騰云駕霧 上天入地 刀槍不入 神通廣大 三頭六臂同學(xué)們讀一讀這些詞語？你有什么發(fā)現(xiàn)？（這些詞語都在寫孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)）這些詞語都在寫孫悟空高強(qiáng)的本領(lǐng)，這些能力有哪些區(qū)別呢？我們說，神通廣大是說明一個(gè)人本領(lǐng)高

4、強(qiáng)。那它的具體表現(xiàn)？神通廣大 刀槍不入三頭六臂上天入地騰云駕霧 師：你能不能用其中12個(gè)成語你認(rèn)識(shí)來說一說你最喜歡的一個(gè)神話人物的本事呢？3.區(qū)別難點(diǎn)詞語：神機(jī)妙算和未卜先知這里還有兩個(gè)詞語（神機(jī)妙算和未卜先知），他們都可以用來表示一個(gè)人有預(yù)見性。他們之間到底有什么區(qū)別別呢？我們通過兩個(gè)小視頻來了解他們的出處。視頻1（神機(jī)妙算 2分42秒）視頻2（未卜先知 40秒）師：這兩個(gè)題，應(yīng)該分別填哪個(gè)詞呢？你又不是（未卜先知），怎么事先知道得這樣清楚？事情的發(fā)展果然如你所料，真是（神機(jī)妙算），令人折服！指揮部（神機(jī)妙算）,敵人果然進(jìn)入我軍預(yù)先布置好的“口袋”送死了。三、調(diào)動(dòng)想象，感受神話人物鮮明的形象

5、和神話故事的神奇1.師：剛才我們通過成語認(rèn)識(shí)了很多哦神話中的人物，作者在句子中是怎樣表現(xiàn)鮮明的人物形象和神奇的想象的呢？讓我們走進(jìn)句子中去感悟吧。PPT出示句子，學(xué)生齊讀。1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（1）抽人讀句子師：你看到了什么？（ ）師：這是對(duì)景物的想象。師：這是一幅怎樣神奇的畫面？你看到了天空中怎樣的景象？（ ）再讀句子，我們讀出天地分開時(shí)，清濁的變化。師生配合讀。在盤古劈開天地之后，清而清的東西緩緩上升，重而濁的東西慢慢下降。在這個(gè)過程中，你看到了一個(gè)怎樣的盤古？（頂天立地、力大無窮）2.當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。師：普羅米修斯從哪里拿到的火星？（噴射著火焰的太陽車上）師：他拿到這顆火星和黃老師拿這只粉筆是一樣的嗎？（不一樣？）師：為什么？（太陽的熱、溫度高 火焰的灼燒）師：拿取火星這么痛苦、難受、艱難，普羅米修斯為什么還要拿？（ ）師：你看到了一個(gè)怎樣的普羅米修斯？（為了人間的溫暖可以犧牲自己，偉大的普羅米修斯）3.女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成黏稠的石漿。女媧用這些石漿把夭上的大窟