家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟

1、家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫忙我們分析顯現(xiàn)問(wèn)題的原因，以下是整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟，希望對(duì)大家有幫忙。家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟1感謝苗苗三班的老師們?cè)?月24號(hào)組織了這次家長(zhǎng)會(huì)。作為插班生家長(zhǎng)，第一次參與文苑幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，感到非常榮幸。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更多地了解孩子在幼兒園的心情、就餐、午睡、游戲、學(xué)習(xí)和生活自理力量等情況。老師們通過(guò)請(qǐng)孩子們當(dāng)值日生、當(dāng)天氣播報(bào)員、自主打飯等方式，培育孩子們的生活自理力量和做事主動(dòng)性，也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采納類似的方法，讓孩子通過(guò)自己能做的事情來(lái)得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，而不是無(wú)條件地接受他的要

2、求。大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負(fù)責(zé)的老師，讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我的心情其實(shí)是冗雜的。我經(jīng)常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他歡樂(lè)的童年光陰，又能很好的學(xué)習(xí)、把握好各種力量。在這次家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)熊老師、胡老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和具體講解及家長(zhǎng)們分組商量后共享的種種經(jīng)驗(yàn)和教育理念，讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子，也更好幫忙自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習(xí)生活情況，以及家長(zhǎng)該如何培育孩子的專注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順當(dāng)過(guò)渡到小學(xué)階段。孩子進(jìn)入小學(xué)后，他的學(xué)習(xí)方式、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面都會(huì)隨之發(fā)生

3、巨大的改變，不能像幼兒園那樣自由任意，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴(yán)格要求，上課學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，老師家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)希望值的上升等等。因此，為了順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)，可以在幼兒園最終一年依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，讓孩子盡快做好各種力量的儲(chǔ)藏。但是在加大對(duì)孩子學(xué)問(wèn)的準(zhǔn)備的同時(shí)也不能忽視孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有提前抵觸感。再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小連接的內(nèi)容，讓我們打“有準(zhǔn)備的戰(zhàn)”，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺。我相信，在我們家長(zhǎng)和孩子的努力以及老師們的細(xì)心培育下，孩子們肯定能順順當(dāng)利的融入小學(xué)階段。家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟2X月X日晚，家長(zhǎng)們期望的X第

4、一幼兒園小X班家長(zhǎng)會(huì)順當(dāng)召開(kāi)，老師的細(xì)心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱忱參與讓我感受很深，受益匪淺。班主任X老師用活潑詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的方案布置等。當(dāng)老師介紹小好友們?nèi)雸@情況，提到哪些小好友在哪些方面表現(xiàn)比擬好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小好友在哪些方面需要連續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可仔細(xì)了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、羞澀、頑皮、清靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，單獨(dú)邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)歡樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)懷的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上

5、廁所、單獨(dú)入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人共享和溝通等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小好友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家X小好友在幼兒園表現(xiàn)不夠英勇和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理力量不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平常的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子缺乏時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐煩勸說(shuō)，適時(shí)夸贊。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最正確機(jī)遇，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的

6、辛勤工作和家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，小好友們肯定會(huì)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!作為一名家委，我肯定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。誠(chéng)心的感謝小X班X位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師。家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟3我家某某在X幼兒園已快樂(lè)的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，9月25日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè)。前后一個(gè)多小時(shí)的傾聽(tīng)和探討溝通，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深，受益匪淺。通過(guò)范老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到

7、了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開(kāi)頭，小好友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情、懂得跟別人共享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是順應(yīng)學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學(xué)校之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和力量有了肯定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培育孩子的清靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的力量，好的習(xí)慣必需是從小養(yǎng)成的，這必受益終生；二是我們家長(zhǎng)不能無(wú)視跟孩子之間的情感溝通，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外春游、進(jìn)行戶外錘煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都

8、是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫忙。老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要協(xié)作的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也熟悉到家園互動(dòng)的重要性，始終跟著赫寶在一起成長(zhǎng)。在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子，我們需要做的就是耐煩勸說(shuō)、激勵(lì)模擬、適時(shí)夸贊。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)激勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并按時(shí)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子主動(dòng)的心理示意的同時(shí)，讓他明白了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)

9、果孩子不但是非觀念增加了，而且自信念也足了。我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力協(xié)作幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們歡樂(lè)相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的認(rèn)真觀看，悉心照料等。家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟44月30日，幼兒園組織家長(zhǎng)去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，讓我們感慨良深。作為家長(zhǎng)，我們平常關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活詳情問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了老師的講解，我感覺(jué)

10、到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)頭的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情、跟別人溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子，我們需要作的就是耐煩勸說(shuō)、事必躬親、激勵(lì)模擬、適時(shí)夸贊。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐煩十足，態(tài)度溫和，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就馬上火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何訂正作用，相反，孩子逆反心理加

11、重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)峻，我試著用老師說(shuō)的激勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并按時(shí)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子主動(dòng)的心理示意的同時(shí)，讓他明白了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增加了，而且自信念也足了。老師是幼兒教育的專家，字字珠璣，用活潑的例子深化淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的心情給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。參與了這次家長(zhǎng)會(huì)，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的缺乏，找到了幼

12、兒教育的方法和竅門，增加了教育好孩子的信念，獲益良多其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，由于有那么多好玩的玩具和小圖書等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的留意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜愛(ài)幼兒園呢？班里的氣氛活潑，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉快。老師在講臺(tái)上細(xì)心、具體地總結(jié)了這學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，聽(tīng)著老師們高水平的講課，看著裝備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在三幼的健康成長(zhǎng)是充滿信念!家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感悟5X月X號(hào)下午，我

13、參與了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也熟悉到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由X衍文、X衍武的父親X本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研討同學(xué)中長(zhǎng)期進(jìn)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任X老師講話。X老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們順應(yīng)，家長(zhǎng)們喜愛(ài)。X校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子進(jìn)展的根底性作

14、用。X校長(zhǎng)講了兩個(gè)20X年招遠(yuǎn)一中考入清華高校的兩個(gè)同學(xué)的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說(shuō)忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生進(jìn)展的根底。父母是孩子早期生活中不行或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。X校長(zhǎng)說(shuō)，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開(kāi)頭他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有解決的出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因，果真發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問(wèn)題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因。如今很多家長(zhǎng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣清掃，確實(shí)是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。X校長(zhǎng)建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺(jué)前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)懷他的喜好，提出一些建議。X校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱情的掌聲，感謝X校長(zhǎng)發(fā)言，更感謝X老師在開(kāi)學(xué)初的這個(gè)布置，家長(zhǎng)們聽(tīng)得很受啟發(fā)。X老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)仔細(xì)作著筆記，珍惜這次直面溝通的時(shí)機(jī)。X老師詳細(xì)介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配，安全常識(shí)和孩子午睡等詳情，讓