（人教部編版）語(yǔ)文園地教案

1、贈(zèng)送：小學(xué)生必背古詩(shī)詞：唐詩(shī)三百首全集1、江南 HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。2、敕ch勒l(shuí)歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹qing廬l，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊3、詠鵝 （唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波4、風(fēng) （唐）李嶠qio解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。5、靜夜思 （唐） HYPERLINK /search.html?type=0&ref=2&word=%E6%9D%8

2、E%E7%99%BD t /content/20/0224/03/_blank 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)6、登鸛雀樓 （唐）王之煥白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7、春曉 （唐）孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?8、鹿柴(zhi) （唐）王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。9、絕句 （唐） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？10、絕句 （唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛yun鴦

3、yng。11、游子吟 （唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。12、江雪 （唐） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑su笠l翁wng，獨(dú)釣寒江雪。13、塞下曲 （唐）盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。14、塞下曲 （唐）盧綸月黑雁飛高，單chn于y夜y遁dn逃to。欲y將jing輕qng騎j逐zh，大雪滿弓刀。15、池上 （唐）白居易小娃撐chng小艇tng，偷采白蓮回。不解藏cng蹤zng跡j，浮f萍png一道開(kāi)。16、憶江南

4、（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾cng諳n。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？17、憫mn農(nóng) （唐）李紳shn鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。18、憫農(nóng) （唐）李紳春種一粒粟s， 秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田， 農(nóng)夫猶餓死。19、尋隱者不遇 （唐）賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。20、樂(lè)游原 （唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。21、江上漁者 （宋）范fn仲zhng淹yn江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸l魚(yú)y美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。22、夏日絕句 （宋） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/

5、_blank 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。23、獨(dú)坐敬亭山 （唐）李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。24、竹里館 （唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。25、詠風(fēng) （唐）虞世南逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動(dòng)枝生亂影，吹花送遠(yuǎn)香。26、蟬 （唐）虞世南垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。27、送兄 （唐）七歲女別路云初起，離亭葉正稀。所嗟人亦雁，不作一行飛。28、易水送別 （唐）駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。29、中秋夜 （唐）李嶠圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)？30、山中 （唐）王勃

6、長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。31、渡漢江 （唐）宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。32、登幽州臺(tái)歌 （唐）陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。33、照鏡見(jiàn)白發(fā) （唐）張九齡宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰(shuí)知明鏡里，形影自相憐。34、送朱大人入秦 （唐）孟浩然游人五陵去，寶劍值千金。分手脫相贈(zèng)，平生一片心。35、中南望馀雪 （唐）祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒36、相思 （唐）王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。37、蓮花塢 （唐）王維日日采蓮去，洲長(zhǎng)多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。38、雜詩(shī) （唐）王維

7、君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？39、夜宿山寺 （唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。40、陪侍郎叔游洞庭醉后 （唐）李白刬卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋。41、聽(tīng)彈琴 （唐）劉長(zhǎng)卿泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。42、送靈澈上人 （唐）劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。43、拜新月 （唐）李端開(kāi)簾見(jiàn)新月，便即下階拜。細(xì)語(yǔ)人不聞，北風(fēng)吹裙帶。44、問(wèn)劉十九 （唐）白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。45、瀑布 （唐）施肩吾豁開(kāi)青冥顛，瀉出萬(wàn)丈泉。如裁一條素，白日懸中天。46、題西施石 （唐）

8、王軒嶺上千峰秀，江邊細(xì)草春。今逢浣紗石，不見(jiàn)浣紗人。47、劍客 （唐）賈島十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事？48、題詩(shī)后 （唐）賈島兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。49、馬詩(shī) （唐）李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。50、雪 （唐）羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多。51、五歲詠花 （唐）陳知玄花開(kāi)滿樹(shù)紅，花落萬(wàn)枝空。唯余一朵在，明日定隨風(fēng)。52、田家 （唐）聶夷中父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。53、公子家 （唐）聶夷中種花滿西園，花發(fā)青樓道?；ㄏ乱缓躺ブ疄閻翰?。54、江行無(wú)題 （唐）錢(qián)珝萬(wàn)木已清霜，江邊村事

9、忙。故溪黃稻熟，一夜夢(mèng)中香。55、田上 （唐）崔道融雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。56、宿建德江 （唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。268、次北固山下 （唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 歸雁洛陽(yáng)邊。269、望月懷遠(yuǎn) （唐）張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。270、題破山寺后禪院 （唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽

10、處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘磬音。271、隴西行 （唐） 王維十里一走馬，五里一揚(yáng)鞭。都護(hù)軍書(shū)至，匈奴圍酒泉。關(guān)山正飛雪，烽戍斷無(wú)煙。272、古朗月行 （唐） 李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，玉樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。273、渡荊門(mén)送別 （唐） 李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。.274、月夜 （唐） 杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。275、登岳陽(yáng)樓（唐） 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東

11、南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。276、喜見(jiàn)外弟又言別（唐） 李益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱名憶舊容。別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。277、別云間 （明末清初） 夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。278、歸田園居 （晉） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。279、金陵酒肆留別 （唐）李白風(fēng)吹柳花

12、滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？280黃鶴樓 （唐） 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使上愁。281、聞官軍收河南河北（唐） 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。282、無(wú)題 （唐） 李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。283、登金陵鳳凰臺(tái)（唐） 李白鳳凰臺(tái)

13、上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。284、客至 （唐） 杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼撸铋T(mén)今始為君開(kāi)。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。285、登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。286、錢(qián)塘湖春行 （唐） 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。287、滕王閣

14、（唐） 王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。288、蜀相（唐） 杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。289、江村 （唐） 杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所須惟藥物，微軀此外更何求！290曲江 （唐） 杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。傳語(yǔ)風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時(shí)相賞莫相違。2

15、91詠懷古跡 （唐） 杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月下魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。292左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐） 韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年？云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨漳江邊。293錦瑟 （唐） 李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。294西塞山懷古 （唐） 劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沈江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

16、從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。295酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（唐） 劉禹錫巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。296、放言（唐） 白居易贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言后，王莽謙恭未篡時(shí)。向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知？297、貧女 （唐）秦韜玉蓬門(mén)未識(shí)綺羅香，擬托良媒益自傷。誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫(huà)長(zhǎng)?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人作嫁衣裳。298、書(shū)憤 （宋） HYPERLINK /search.aspx t /content/

17、20/0224/03/_blank 陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？299游山西村 （宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。300過(guò)零丁洋 （宋） 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識(shí)學(xué)著這樣的方式融入自己

18、的習(xí)作中，。并再找一些寫(xiě)得好的文章，感受這樣寫(xiě)的好處。2.讀一讀詞句段運(yùn)用中的句子，并聯(lián)系所學(xué)古詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)哪些事物在古詩(shī)中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達(dá)方法。3.讀句子，感受外貌描寫(xiě)的作用。4.積累名言警句。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)分析文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾，試著將學(xué)到的知識(shí)融入自己的習(xí)作中。再找一些寫(xiě)得好的文章，感受這樣寫(xiě)的好處。2.聯(lián)系所學(xué)古詩(shī)讀一讀詞句段運(yùn)用中的句子，并聯(lián)系所學(xué)古詩(shī)，并說(shuō)一說(shuō)哪些事物在古詩(shī)中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達(dá)方法。3.讀句子，感受外貌描寫(xiě)的作用。4.積累名言警句。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)分析文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識(shí)學(xué)著這樣的方式融入自己的

19、習(xí)作中，。并再找一些寫(xiě)得好的文章，感受這樣寫(xiě)的好處。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識(shí)學(xué)著這樣的方式融入自己的習(xí)作中，。并再找一些寫(xiě)得好的文章，感受這樣寫(xiě)的好處。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入?！境鍪菊n件2】出示“開(kāi)篇如爆竹，結(jié)尾如撞鐘”引題：同學(xué)們，有一句話叫做“開(kāi)篇如爆竹，結(jié)尾如撞鐘”。這句話的意思是說(shuō)，開(kāi)頭要像放鞭炮一樣，一鳴驚人;結(jié)尾呢，應(yīng)該像撞鐘一樣，清音有余?？梢?jiàn)，寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾多么重要呀！為了讓同學(xué)們能寫(xiě)好作文，真正當(dāng)個(gè)小作家，我們這堂就來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的開(kāi)頭與結(jié)尾。 重點(diǎn)說(shuō)明，引起興趣，賞析優(yōu)秀作文的開(kāi)頭與結(jié)尾。新課

20、教學(xué)（ ）分鐘引用例子，講解方法。文本資料：學(xué)生自己讀文本資料，再分析作用。開(kāi)頭的方法有什么呢？（板書(shū)：開(kāi)頭）【出示課件3】總結(jié)開(kāi)頭的方法及作用：（板書(shū)） 1點(diǎn)題式。即一開(kāi)頭便照應(yīng)題目，簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（一學(xué)生讀此方式的開(kāi)頭，比如我們學(xué)習(xí)的十六年前的回憶就是點(diǎn)題式。） 2設(shè)問(wèn)式。提出問(wèn)題，引起注意。這也是我們常用的開(kāi)頭方式，藏戲一文的開(kāi)頭就是設(shè)問(wèn)式。（學(xué)生讀） 3描寫(xiě)式。描寫(xiě)人物，描寫(xiě)景物，描寫(xiě)動(dòng)物，總之用美的語(yǔ)言寫(xiě)出特點(diǎn)。例如草原再介紹非常好用的開(kāi)頭方式：4引用式。引用名言警句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、人物語(yǔ)言等。（舉例）假如我想寫(xiě)有關(guān)父母的愛(ài)的，可以引用我們學(xué)過(guò)的什么名言呢？“父母是愛(ài)是天地間最偉

21、大的愛(ài)?！蹦侨绻蚁雽?xiě)有關(guān)努力學(xué)習(xí)的，我可以引用哪句古詩(shī)呢？【出示課件4】總結(jié)結(jié)尾的方法及作用：那結(jié)尾的方法有什么作用呢？（板書(shū)：結(jié)尾）首尾呼應(yīng)。總結(jié)全文。點(diǎn)明題旨。意猶未盡。（板書(shū)）回顧課文，拓展延伸【出示課件5、6】課外延伸其他文章的開(kāi)頭、結(jié)尾：學(xué)生想一想、找一找你認(rèn)為寫(xiě)得好的文章，把開(kāi)頭結(jié)尾列出來(lái)，和同學(xué)們一起交流。 在具體的文段中感受文章開(kāi)頭和結(jié)尾的作用。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、總結(jié)方法，運(yùn)用習(xí)作。最后老師想說(shuō)，寫(xiě)雖有章法，但并無(wú)定法，只要寫(xiě)得詳細(xì)、生動(dòng)就是好。所以只要同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋多積累、多學(xué)習(xí)，你們才會(huì)寫(xiě)出更好的。板書(shū)內(nèi)容開(kāi)頭：1點(diǎn)題式、 2設(shè)問(wèn)式、3描寫(xiě)式、4引用式 結(jié)尾：

22、1首尾呼應(yīng)、2總結(jié)全文、3點(diǎn)明題旨、4意猶未盡課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)下面屬于作文結(jié)尾的好處是（ ） A首尾呼應(yīng)、激趣導(dǎo)入、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 B首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、意猶未盡 C首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 D首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)頭點(diǎn)題、意猶未盡二、根據(jù)開(kāi)頭，試著寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)尾。 中國(guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t /question/_blank 亞里士多

23、德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀?！蔽蚁耄何业牧?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！” 【答案】一、C二、我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)2.聯(lián)系所學(xué)古詩(shī)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)哪些事物在古詩(shī)中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達(dá)方法。3.讀句子，感受外貌描寫(xiě)的作用。4.積累名言警句。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘新課導(dǎo)入教師出示蜜蜂、梅花、月亮的圖片。（板書(shū)：蜜蜂 梅花 月亮）提問(wèn)：同學(xué)們，看到這些圖片，你會(huì)聯(lián)想到些什么？抽學(xué)生回答，教

24、師引導(dǎo)：看到某些事物，就會(huì)讓人聯(lián)想到某一類(lèi)人或是產(chǎn)生某一種情感。有些詩(shī)人就把他們寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)歌?，F(xiàn)在我們就來(lái)讀一讀。用生活的常見(jiàn)的事物導(dǎo)入，拉近古詩(shī)意向與我們的距離，孩子們也更能感受到詩(shī)歌意向之美。新課教學(xué)（ ）分鐘二、總結(jié)寫(xiě)法【出示課件7】學(xué)生展示收獲，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)：共同點(diǎn)是都用了“托物言志”（板書(shū)：托物言志），強(qiáng)調(diào)這是本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。不同點(diǎn)是“物”的不同，“志”的不同。三、拓展延伸 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)其他“托物言志”的詩(shī)句。【出示課件8】分析作用 師：古詩(shī)因?yàn)橛辛恕巴形镅灾尽钡氖址?，才顯得魅力無(wú)窮；現(xiàn)代散文同樣也有自己獨(dú)特的添加色?！境鍪菊n件9：文本資料】學(xué)生自主讀句子，感受外貌描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的

25、作用。并分析如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果。生分析，師總結(jié)：1.通過(guò)外貌描寫(xiě)反映出人的喜好、身份、生活態(tài)度等,在人物刻畫(huà)時(shí)又起到加強(qiáng)的作用。 2.體現(xiàn)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。五、日積月累【出示課件10-15文本資料和分析】讀一讀這些名言，想一想它們的意思。同桌之間交流，匯報(bào)。有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。原意是說(shuō),柳枝比較容易扦插成活,而花即使很用心種植,也難使其成活。比喻有些事情努力追求卻沒(méi)辦法達(dá)到目的，而有些事情并沒(méi)有刻意去做，卻很好地完成了。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。出自：增廣賢文解釋?zhuān)核庪m然很苦，但是對(duì)病人的病有好處；誠(chéng)懇的勸告、尖銳的

26、批評(píng)雖然聽(tīng)起來(lái)讓人不舒服，但是有利于聽(tīng)的人改正他們的行為。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。樹(shù)想要靜下來(lái)，可是風(fēng)卻不停止，而子女想要去養(yǎng)老孝敬，可是親人卻失去了。教育子女，應(yīng)該好好的對(duì)待自己的親人，不要等到失去了親人以后再去嘆息。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。在過(guò)富有的生活的時(shí)候要想到以后可能會(huì)過(guò)貧窮的日子,不要到了一無(wú)所有的時(shí)候再來(lái)回想以前的美好生活. 也就是居安思危的意思。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在你真正應(yīng)用知識(shí)于實(shí)際中的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識(shí)不夠;很多事情不親身經(jīng)歷,不會(huì)知道它的難處的。鞏固復(fù)習(xí)“托物言志”的表現(xiàn)作用。 先讓學(xué)生思考句子意思，再交流、匯報(bào)，有助于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)

27、知識(shí)的能動(dòng)性。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘六、課堂小結(jié) 本節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)文寫(xiě)作的小妙招，希望可以在平時(shí)的習(xí)作中運(yùn)用起來(lái)。板書(shū)內(nèi)容 蜜蜂 梅花 月亮 托物言志 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、填空。竹石是 代 所寫(xiě)，全詩(shī)描寫(xiě)了竹子傲然挺，其中表達(dá)竹石堅(jiān)勁頑強(qiáng)的句子是 ， 。 大漠沙如雪 ， 。 ，要留清白在人間 。 二、連一連。有意栽花花不發(fā) 忠言逆耳利于行良藥苦口利于病 莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 無(wú)心插柳柳成蔭常將有日思無(wú)日 子欲養(yǎng)而親不待書(shū)到用時(shí)方恨少 事非經(jīng)過(guò)不知難【答案】清；鄭燮；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)燕山月似鉤 粉骨碎身渾不怕三、略教學(xué)反思學(xué)生的作文寫(xiě)的好不好，開(kāi)頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫(xiě)了幾年作文，還不會(huì)開(kāi)頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開(kāi)頭結(jié)尾的方式方法。 在教學(xué)實(shí)踐中自己摸索切實(shí)可行的指導(dǎo)方法我們整合網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)現(xiàn)作文常見(jiàn)的開(kāi)頭和結(jié)尾方式方法。進(jìn)行整理分析，發(fā)現(xiàn)大致有如下幾種方式：點(diǎn)題式、引用式、設(shè)問(wèn)式、描寫(xiě)式等，這些簡(jiǎn)單易懂的名稱，學(xué)生記起來(lái)容易，運(yùn)用起來(lái)方便。我們以課本為據(jù)，總結(jié)作文的開(kāi)頭方法。細(xì)心的老師從課文中尋找出切合學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作方法，作為科學(xué)依據(jù)，文本結(jié)合讓學(xué)生效仿訓(xùn)練。出示的“下水”范文，進(jìn)一步印證課文中的寫(xiě)作方法，讓學(xué)生明白運(yùn)用這種寫(xiě)作方法并不難，很容易掌握。而且進(jìn)行當(dāng)堂作文，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際運(yùn)