小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-【教學(xué)設(shè)計(jì)】山居秋暝盧俊宇

1、【組內(nèi)課】 山居秋暝 成都市簇橋小學(xué) 盧俊宇【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗讀古詩(shī)，掌握這首詩(shī)的意思。2.感知王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。3.體會(huì)王維詩(shī)歌中流露出來(lái)的隱逸之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.有感情地朗讀古詩(shī)，掌握這首詩(shī)的意思。2.感知王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)王維詩(shī)歌中流露出來(lái)的隱逸之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，山居秋暝。二、理解詩(shī)題。師：課題中的“居”什么意思？生答。住師追問(wèn)：“山居”就是住在山里面，住在村里面叫？住在家里面叫？住在異國(guó)他鄉(xiāng)叫？（客居，旅居）住在不想讓別人知道的地方叫？（隱居），山居里居就有隱居的意思，隱居的這座山就

2、叫終南山，住在山里的別墅，叫做輞川別業(yè)。（教師板書(shū)）師追問(wèn)過(guò)渡：暝讀ming,注意是“日”字旁，說(shuō)明和太陽(yáng)有關(guān)，太陽(yáng)漸漸落下去了，就叫“暝”也就是日落的時(shí)候，就是我們說(shuō)的“傍晚”“黃昏”，秋暝就是秋天的黃昏。山居點(diǎn)名了這首詩(shī)所寫(xiě)的地點(diǎn)，秋暝點(diǎn)名時(shí)間。王維在秋天的黃昏在終南山的別業(yè)中看到，聽(tīng)到，想到些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀古詩(shī)。二、初讀古詩(shī)自己讀抽生讀師指導(dǎo)朗讀：讀古詩(shī)要注意節(jié)奏感，這是一首五言律詩(shī)，它的結(jié)構(gòu)線是2/3師生配合讀：老師讀前面兩個(gè)字，同學(xué)讀后面三個(gè)字（停頓了就有了節(jié)奏）師指導(dǎo)朗讀：要怎樣才能把停頓讀得更有韻味呢？那就需要有延長(zhǎng)，留下一個(gè)想象的空間。生練習(xí)讀師指導(dǎo)：有了節(jié)奏感，還

3、需要韻味。我們來(lái)看這三句最后一個(gè)字的韻母是一樣的，這就叫押韻，讀的時(shí)候就可以比一般的字更延長(zhǎng)一些。齊讀。（要有節(jié)奏感，要有韻味）三、理解詩(shī)意師提問(wèn)：我們觀察一下，每一詩(shī)行前面兩個(gè)字都是寫(xiě)什么的？都是寫(xiě)景或者物，王維看到或想到的事物，它們是師指導(dǎo)：重點(diǎn)講“隨意春芳歇”“王孫自可留”“王孫”指的是誰(shuí)？王維留了下來(lái)，看一下詩(shī)里面，還有什么人也留了下來(lái)？山里住著，但只有王維是隱居的。讀詩(shī)要知道寫(xiě)了哪些事物，哪些人物？記住前面兩個(gè)字，就能更快地記得住，背得出。生讀詩(shī)，嘗試背誦。感知情景師：讀古詩(shī)要讀出里面事物和人物，還需要讀出畫(huà)面感。蘇東坡說(shuō)讀王維的詩(shī)：詩(shī)中有畫(huà)，看王維的畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。這首詩(shī)這么多的事物

4、，組成了兩幅畫(huà)第一幅畫(huà)，先讀詩(shī)句，有哪些景物第二幅畫(huà)，先讀詩(shī)句師：這樣的畫(huà)面美不美？詩(shī)歌畫(huà)面的美還美在能帶給大家很多想象的空間。想象是怎樣的明月，照在怎樣的松林，怎樣的清泉在什么樣的山石上，怎樣地流淌。請(qǐng)男同學(xué)寫(xiě)下來(lái)。女同學(xué)寫(xiě)后兩句。生書(shū)寫(xiě)，全班交流，教師指導(dǎo)師：這兩幅畫(huà)面，哪一幅更美？美在哪里？第一幅，美在“靜”“動(dòng)” 一景一人誰(shuí)想住在這座山里？（靜謐、自由、悠閑）生答。五、體會(huì)詩(shī)情師：這首詩(shī)里還有著吸引人去的地方，這里有（明月、松林、清泉、竹林、浣女、蓮葉、漁夫）這里的事物和城里的，官場(chǎng)上的一樣嗎？月是明月，明亮的，皎潔的，松是挺拔的，泉是清泉，清澈的，純凈的，竹是堅(jiān)韌的，有氣節(jié)的，蓮是出

5、淤泥而不染的，而浣女和漁夫這些村民是勤勞的樸實(shí)的。難道山里就只有這些事物嗎？但王維卻選擇寫(xiě)了說(shuō)明什么？這就是他內(nèi)心的寫(xiě)照，他內(nèi)心的追求。你們想留在這里，王維也想留在這里，那王維會(huì)選擇隱居在這里呢？我們一起來(lái)看看出示人物背景： 王維701年出身河?xùn)|王氏，于開(kāi)元十九年（731年）狀元及第。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長(zhǎng)安時(shí)，王維被迫受偽職。戰(zhàn)亂平息后，王維被下獄，交付有司審訊。按理投效叛軍當(dāng)斬，但因他被俘時(shí)曾作凝碧池抒發(fā)亡國(guó)之痛和思念朝廷之情，又因其弟刑部侍郎王縉平反有功請(qǐng)求削籍為兄贖罪，王維才得寬宥，降為太子中允，后兼遷中書(shū)舍人，官終尚

6、書(shū)右丞。王維早年有過(guò)積極的政治抱負(fù)，希望能作出一番大事業(yè)，后值政局變化無(wú)常而逐漸消沉下來(lái)，吃齋念佛。四十多歲的時(shí)候，他特地在長(zhǎng)安東南的藍(lán)田縣輞川營(yíng)造了別墅和在終南山上，過(guò)著半官半隱的生活。師：師介紹背景所以他就離開(kāi)了朝廷，隱居到了山間，跟相伴，不再有所以到了山中他就沒(méi)有了朝廷中的他的心就變得像明月那樣所以他說(shuō)這是一座“空山”為什么？讀出畫(huà)面，還能體會(huì)到詩(shī)人的心這個(gè)詩(shī)的文眼就是“空”王維的很多詩(shī)中都有一個(gè)空字出示：鳥(niǎo)鳴澗鹿柴學(xué)生吟誦，理解“空”師小結(jié)：王維被稱(chēng)為詩(shī)佛，這不僅是他心空靈，豁達(dá)這還是他一種生活的態(tài)度和境界。六、總結(jié)提升師：我們讀詩(shī)歌不僅要讀出節(jié)奏感、韻味，能讀出情景，還能讀出詩(shī)人的情感。帶著