小學(xué)語文人教五年級上冊第三組-五年級第三單元“小小推銷員”

1、五年級第三單元口語交際“我是小小推銷員”南充市嘉陵區(qū)實驗小學(xué) 李放教學(xué)內(nèi)容:“小小推銷員”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版五年級上冊三單元口語交際教學(xué)。學(xué)情分析：五年級學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力，但對于推銷語言的特點了解的不多，對如何有序的抓住事物特點并恰當(dāng)?shù)倪\用說明方法來推銷商品的策技巧掌握的也不夠全面，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也不相同。因此，在這次交際中應(yīng)創(chuàng)設(shè)積極的氛圍，鼓勵孩子認(rèn)真聽，用心想，大膽說，讓孩子在實踐中得到鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。2在活動中提高學(xué)生的口語表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。3學(xué)會用一定的說

2、明方法從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。4.在課堂中滲入德育教育，指導(dǎo)孩子在推銷過程中做到誠信為本。教學(xué)重難點：怎樣恰當(dāng)?shù)氖褂靡欢ǖ恼f明方法，有序的介紹出商品的特點。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生每人準(zhǔn)備一兩件自己喜愛的“小商品”。2.教師預(yù)先和學(xué)生搭檔準(zhǔn)備一個和課堂有關(guān)的小品。教學(xué)過程：一.組織教學(xué)1.落實“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，課前組織孩子誦讀千字文。每日積累一點國學(xué)知識。組織教學(xué)，背誦千字文2.導(dǎo)入二.情景導(dǎo)入 師：孩子們好！知道今天是我們班的什么日子嗎？（跳蚤市場開放日）對了，今天是我們班的第三屆跳蚤市場開放日了。

3、回顧過去的跳蚤市場活動，同學(xué)們的收獲可不大一樣，有的同學(xué)收獲可多了，帶來的商品大伙兒爭先恐后的購買。而有的同學(xué)帶來的商品卻無人問津。想知道是什么原因嗎？（）那看完下面的這個小品，相信同學(xué)們一定各有所悟，有請我的搭檔柏雅桐。（教師從歷屆跳蚤市場活動孩子們的收獲各不相同談起，提問：為什么有的同學(xué)帶來的商品十分搶手，而有的同學(xué)的商品卻無人問津？引發(fā)學(xué)生在接下來的小品中尋求答案。）師：老師的這個小品名稱叫做超幸福鞋墊，在看小品的時候，老師可有一個要求，就是請孩子們在老師進(jìn)行推銷的時候，注意聽聽，小品在介紹鞋墊的時候，使用了哪些說明方法，以及從哪些方面來進(jìn)行介紹的？看完之后，我們來比一比，說一說，看誰收

4、獲多？(表演小品。教師和學(xué)生搭檔表演小品超幸福鞋墊，在表演前提出要求，請學(xué)生認(rèn)真聽，小品中使用了哪些說明方法，又是從哪些方面來介紹小品的？)師生評議回顧第三單元學(xué)過的一些說明方法。教師抽孩子回答，并注意時時表揚孩子。（列數(shù)字，舉例子，打比方，分類別，作比較，下定義等）師：現(xiàn)在我請幾位同學(xué)來說說小品中使用了哪些說明方法呢？（出示課件，注意時時表揚孩子）小品中運用了哪些說明方法來介紹鞋墊的？投影展示小品中的相關(guān)段落，請孩學(xué)生作答。（借助小品中推銷員對鞋墊的介紹，指導(dǎo)孩子在介紹時恰當(dāng)?shù)倪\用說明方法）小品又是從哪些方面介紹鞋墊的。投影展示相關(guān)句子，請學(xué)生分析作答。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小品中的推銷員，有序的對

5、商品做介紹。）師：你從小品中獲得了哪些推銷秘訣？“推銷秘訣一：恰當(dāng)是使用一定的說明方法?！薄巴其N秘訣二：有序的抓做商品特點作介紹”師提示學(xué)生，在小品中，因為舞臺戲劇效果的需要，一些夸張手法的運用是允許的，但是在實際生活我們與人交往一定要做到以誠待人。在推銷商品的時候一定要做到：不吹噓，不夸張，不欺騙。從而拋出“推銷秘訣三：誠信”師：以誠待人，誠信為本。在對商品的介紹中，要做到不吹噓 ，不夸張，不欺騙。今天的商品推銷會，也是一次對孩子們的誠信考驗。希望每個孩子都既能圓滿的完成推銷任務(wù)，又通過我們的誠信考驗。所以，我們的推銷秘訣三，就是誠信！最后，在小組推銷時，推銷的孩子一定要注意到你的儀態(tài)，一張

6、微笑的臉龐一定會為你的推銷增色不少。推銷秘訣四，就是熱情大方。掌握了推銷秘訣，我們就一起來看看到底怎樣有序地對商品進(jìn)行推銷呢？（看課件）最后，從學(xué)生的儀態(tài)，表情，語氣等提出要求，拋出“推銷秘訣四：熱情大方?！蓖队罢故就其N時，對推銷員和顧客的不同要求。推銷員：表述清楚流暢，形象生動。態(tài)度親切自然，熱情有禮。認(rèn)真聽取意見，合理采納。顧客：認(rèn)真聆聽，提出疑問或建議。（小組合作，共同進(jìn)步）以評選最佳合作小組和最佳推銷員激勵學(xué)生，積極參與，調(diào)動孩子推銷熱情。三.商品推銷會小組推銷：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)小組組成交易小組，讓學(xué)生扮演推銷員與顧客，輪流推銷自己的商品，進(jìn)行面對面的交流。讓每個學(xué)生都有說一說，練一練的機會，促進(jìn)學(xué)生的合作精神的培養(yǎng)。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生對其他同學(xué)推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。班級推銷：1每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。2“顧客”認(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。3推銷員耐心機智地回答“顧客”的問題，抱著既對顧客負(fù)責(zé)又對商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。4教師組織全班學(xué)生進(jìn)行評議，指出每一小組的優(yōu)點及不足，提出改進(jìn)意見。幷時時鼓勵學(xué)生，表揚學(xué)生。四.小結(jié)教師引導(dǎo)孩