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文檔簡介
1、8.5 能通過嗎預(yù)習(xí)案一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍1結(jié)合“能通過嗎”的具體情境,借助常用的長度單位之間的關(guān)系理解小數(shù)的意義。2知道“幾點(diǎn)幾米”的長度是幾米幾分米幾厘米,知道1角=0.l元,1分米=0.l米。3感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。課本第88頁二、自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、爸爸1.75米,王軍1.81米,他倆誰的個(gè)子高?1.75米=( )米( )分米( )厘米1.81米=( )米( )分米( )厘米1.75米1.81米( )的個(gè)子高。2、生活中有許多小數(shù),請你找找看三、自主學(xué)習(xí)檢測1、讀一讀,你還知道哪些動(dòng)物的身高大約是多少米?2、下面是幾個(gè)同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績。(1)誰跳
2、得最遠(yuǎn)?(2)李嘉廷跳了( )米( )分米( )厘米探究案一、合作探究探究一:進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)3.25米有多高?3.5米呢?想一想,說一說。我認(rèn)為大卡車能過去,你們同意嗎?3米2分米5厘米( )3米5分米3.25米( )3.50米大客車( )過去 生活中有許多小數(shù),看一看,讀一讀。探究二:初步滲透一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位體會一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。1、拿出1角硬幣,擺一擺,說一說1角=( )元 2角=( )元 3角=( )元 4角=( )元5角是( )元,10個(gè)( )元是1元。2、在1米長的尺子上找到1分米說說用小數(shù)表示是多少米;然后找到2分米,說說是幾個(gè)1分米,是幾個(gè)0.1米,是幾米1分米=( )米 2
3、分米=( )米 3分米=( )米 4分米=( )米5分米是( )米,10個(gè)( )分米是1米。知識運(yùn)用1、填空5厘米 =( )米 9厘米 =( )米7分米 =( )米 4分米 =( )米 如果米、分米、厘米中某一個(gè)單位上一個(gè)數(shù)也沒有,在改寫成以“米”為單位的小數(shù)時(shí),就在那一個(gè)單位所對應(yīng)的數(shù)位上寫0。2、課件練習(xí)二、隨堂檢測1、小袋鼠過河。(1)4.3米是多長?4.8米呢?想一想,寫一寫。(2)小袋鼠能一步跳過去嗎?比一比,說一說。2、讀一讀,并和同伴一起找一找生活中的小數(shù)。3、數(shù)一數(shù),寫一寫。4、12個(gè)0.1元是多少元?12個(gè)0.1米是多少米?參考答案自主學(xué)習(xí)檢測:1、略2、1.7米 1.58米 1.49米 1.35米 張梓晨跳得最遠(yuǎn)1米3分米5厘米隨堂檢測:1、(1)4米3分米 4米8分米(2)能跳過去2、二點(diǎn)七3、(1
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