高中數(shù)學(xué)選擇性必修三 8.2 一元線性回歸模型及其應(yīng)用-A基礎(chǔ)練(無答案)_第1頁
高中數(shù)學(xué)選擇性必修三 8.2 一元線性回歸模型及其應(yīng)用-A基礎(chǔ)練(無答案)_第2頁
高中數(shù)學(xué)選擇性必修三 8.2 一元線性回歸模型及其應(yīng)用-A基礎(chǔ)練(無答案)_第3頁
高中數(shù)學(xué)選擇性必修三 8.2 一元線性回歸模型及其應(yīng)用-A基礎(chǔ)練(無答案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、8.2 一元線性回歸模型及其應(yīng)用 -A基礎(chǔ)練一、選擇題1(2021全國高二課時(shí)練)某同學(xué)為了解氣溫對(duì)熱飲銷售的影響,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析,得到了一個(gè)賣出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的回歸方程.下列選項(xiàng)正確的是( )A與線性正相關(guān)B與線性負(fù)相關(guān)C隨增大而增大D隨減小而減小2(2021黑龍江哈爾濱市九中高二月考)下列描述中正確命題的個(gè)數(shù)為( )(1)最小二乘法的原理是使得最?。?)樣本相關(guān)系數(shù)越大,相關(guān)程度越大(3)設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量增加一個(gè)單位時(shí),減少個(gè)單位ABCD3(2021江西上饒市高二月考)根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù),得到回歸直線方程,則( )345678-3.0-2.00.5-0.52.54.0A,B,C,D

2、,4(2021四川高二月考)2020年春季.新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)相維爆發(fā).因?yàn)檎沃贫?、文化背景等因素的不?各個(gè)國家疫情防控的效果具有明顯差異.右圖是西方某國在天內(nèi)感染新冠肺炎的累計(jì)病例人數(shù)(萬人)與時(shí)間(天)的散點(diǎn)圖.則下列最適宜作為此模型的回歸方程的類型是( )ABCD5(多選題)(2021山東德州市高二期末)19世紀(jì)中期,英國著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家弗朗西斯高爾頓搜集了1078對(duì)夫婦及其兒子的身高數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖大致呈直線狀態(tài),即兒子的身高(單位:)與父母平均身高(單位:)具有線性相關(guān)關(guān)系,通過樣本數(shù)據(jù),求得回歸直線方程,則下列結(jié)論中正確的是( )A回歸直線方程至少過,中的一個(gè)點(diǎn)B

3、若,則回歸直線過點(diǎn)C若父母平均身高增加,則兒子身高估計(jì)增加D若樣本數(shù)據(jù)所構(gòu)成的點(diǎn)都在回歸直線上,則線性相關(guān)系數(shù)6(多選題)(2021河南洛陽市高二期末)在用最小二乘法進(jìn)行線性回歸分析時(shí),下列說法中正確的是( )A.由樣本數(shù)據(jù)得到的線性回歸方程必過樣本點(diǎn)的中心;B.由樣本點(diǎn),得到回歸直線,則這些樣本點(diǎn)都在回歸直線上;C.利用來刻畫回歸的效果,比的模型回歸效果好;D.殘差圖中的殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,寬度越窄,則說明模型擬合精度越低;二、填空題7(2021江西上饒市高二期末)上饒市婺源縣被譽(yù)為“茶鄉(xiāng)”,婺源茶業(yè)千年不衰,新時(shí)代更是方興未艾,其中由農(nóng)業(yè)部監(jiān)制的婺源大山頂特供茶“擂鼓峰茶

4、尤為出名,為了解每壺“擂鼓峰”茶中所放茶葉量克與食客的滿意率的關(guān)系,抽樣得一組數(shù)據(jù)如下表:(克)24568(%)30507060根據(jù)表中的全部數(shù)據(jù),用最小二乘法得出與的線性回歸方程為,則表中的值為_8(2021全國高三專題練)在一組樣本數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖中,若所有樣本點(diǎn) 都在曲線附近波動(dòng)經(jīng)計(jì)算,則實(shí)數(shù)的值為_9(2021廣東湛江市高二月考)某公交公司推出掃碼支付乘車優(yōu)惠活動(dòng),活動(dòng)為期兩周,活動(dòng)的前五天數(shù)據(jù)如下表:第天12345使用人數(shù)()151734578421333由表中數(shù)據(jù)可得y關(guān)于x的回歸方程為,則據(jù)此回歸模型相應(yīng)于點(diǎn)(2,173)的殘差為_10(2021全國高三專題練習(xí))已知某次考試之后,班

5、主任從全班同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本,他們的數(shù)學(xué)、物理成績(單位:分)對(duì)應(yīng)如下表:學(xué)生編號(hào)12345678數(shù)學(xué)成績6065707580859095物理成績7277808488909395給出散點(diǎn)圖如下:根據(jù)以上信息,判斷下列結(jié)論:根據(jù)散點(diǎn)圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績具有線性相關(guān)關(guān)系;根據(jù)散點(diǎn)圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績具有一次函數(shù)關(guān)系;從全班隨機(jī)抽取甲、乙兩名同學(xué),若甲同學(xué)數(shù)學(xué)成績?yōu)?0分,乙同學(xué)數(shù)學(xué)成績?yōu)?0分,則甲同學(xué)的物理成績一定比乙同學(xué)的物理成績高其中正確的個(gè)數(shù)為_三、解答題11(2021河南高二期中)為保護(hù)農(nóng)民種糧收益,促進(jìn)糧食生產(chǎn),確保國家糧食安全,調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民生產(chǎn)糧食的

6、積極性,從2014年開始,國家實(shí)施了對(duì)種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼的政策通過對(duì)20142018年的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某地區(qū)發(fā)放糧食補(bǔ)貼額x(單位:億元)與該地區(qū)糧食產(chǎn)量y(單位:萬億噸)之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:年份20142015201620172018補(bǔ)貼額x/億元91012118糧食產(chǎn)量y/萬億2526313721(1)請(qǐng)根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸直線方程;(2)通過對(duì)該地區(qū)糧食產(chǎn)量的分析研究,計(jì)劃2019年在該地區(qū)發(fā)放糧食補(bǔ)貼7億元,請(qǐng)根據(jù)(1)中所得到的線性回歸直線方程,預(yù)測2019年該地區(qū)的糧食產(chǎn)量.參考公式:,.12(2021全國高二專題練習(xí))垃圾是人類日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢棄物,由于排出量大,成分復(fù)雜多樣,且具有污染性,所以需要無害化減量化處理.某市為調(diào)查產(chǎn)生的垃圾數(shù)量,采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取20個(gè)縣城進(jìn)行了分析,得到樣本數(shù)據(jù),其中和分別表示第個(gè)縣城的人口(單位:萬人)和該縣年垃圾產(chǎn)生總量(單位:噸),并計(jì)算得,.(1)請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)說明該組數(shù)據(jù)中與之間的關(guān)系可用線性回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論