幼兒園大班常識(shí)教案優(yōu)質(zhì)多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 9大班常識(shí)教案優(yōu)質(zhì)20篇正文（1）大班科學(xué)教案反思常識(shí)種子的旅行活動(dòng)背景：在秋季臨之際，各種植物、農(nóng)作物的種子都成熟了，孩子們總是興致勃勃地拿著各種各樣的種子跑問(wèn)你：老師，這是什么種子?它為什么會(huì)一個(gè)人掉在地上?見(jiàn)到他們對(duì)種子這樣的好奇，我們大班組就開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)種子傳播的活動(dòng)過(guò)程。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解種子的幾種傳播方式，感知大自然事物間有趣又密切的關(guān)系。2、積極參與觀察探索種子傳播方式的活動(dòng)并產(chǎn)生較強(qiáng)的求知欲。3、樂(lè)意與同伴共同討論、分享自己所了解的知識(shí)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：幼兒能初步了解種子的幾種常見(jiàn)傳

2、播方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集的各種種子旅行的圖片。2、各種實(shí)物：蒼耳、鳳仙花、蒲公英。3、種子旅行的課件。教學(xué)策略：集體交流、個(gè)別講述、分組討論、集體實(shí)驗(yàn)、共同小結(jié)活動(dòng)過(guò)程：一、教師由故事導(dǎo)入(故事見(jiàn)大班教師指導(dǎo)用書(shū)第57頁(yè)頂棉筐的小姑娘)師：故事里講到了誰(shuí)?它們用什么好辦法讓自己旅行?你們還知道哪些植物的旅行方法?(小結(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒從一個(gè)有趣的故事中激起他們對(duì)種子的傳播探索的興趣，從而導(dǎo)入活動(dòng)有關(guān)種子的幾種傳播途徑，讓幼兒的思想上有個(gè)準(zhǔn)備：接下我們將要討論有關(guān)種子傳播的話題，這樣也能比較容易地進(jìn)入活動(dòng)。)二、幼兒看圖片，進(jìn)行交流師：前幾天你們都帶了許多有關(guān)植物旅行的圖片資料，下面我就

3、把它們發(fā)給你們，看一看，和同伴們一起交流。(幼兒進(jìn)行交流)向幼兒解釋何為傳播(從一個(gè)地方到另一個(gè)地方)師：請(qǐng)你們講一講你們都知道哪些植物的傳播的方式?幼：鳳仙花是太陽(yáng)曬了，自己一個(gè)人炸開(kāi)的。師：這種傳播方式叫彈力傳播。豆莢也是靠這種方式傳播的。下面我們就看一看，他們到底是怎樣傳播的。(老師取出一顆鳳仙花種子，演示。如果材料充足可以每位幼兒發(fā)一個(gè)，讓他們動(dòng)手試一試。)師：下面我們看一個(gè)短片，看一看彈力傳播的全過(guò)程。(觀看短片。)(小結(jié)：教師利用幼兒收集的各種圖片讓他們觀察，了解種子神奇的傳播途徑，并讓一些回家做過(guò)調(diào)查的孩子試著講述，把自己了解的知識(shí)傳遞給其他幼兒。另外我們還搜索到了幾個(gè)有關(guān)種子傳

4、播的短片，讓幼兒觀看，這樣就更直觀，更形象，更生動(dòng)了。)三、幼兒利用實(shí)物，了解傳播方式師：除了彈力傳播外，你們還知道哪些傳播方式?幼：蒲公英是靠風(fēng)傳播的。(老師拿出實(shí)物，示范給幼兒看。讓他們觀察蒲公英的傳播過(guò)程。)每個(gè)幼兒手里拿一個(gè)蒲公英，用自己的嘴吹動(dòng)蒲公英的種子，親自感受風(fēng)力的傳播。(動(dòng)物傳播，水力傳播，過(guò)程同上)四、老師小結(jié)今天我們了解了許多有關(guān)植物傳播的方式，有的是靠風(fēng)傳播的，我們叫它風(fēng)力傳播，如：蒲公英。有的是靠彈性傳播的，我們叫它彈力傳播或自身傳播，如：鳳仙花，豆莢。有的是靠水傳播的，我們叫它水力傳播，如：睡蓮，椰子。還有的是靠動(dòng)物傳播的，如：蒼耳、龍葵?；顒?dòng)反思：我們?cè)诹私饬说谝?/p>

5、次活動(dòng)的不足之后在第二次的活動(dòng)中，我們加入了大量的實(shí)物和錄象短片，這樣可以讓幼兒更加直觀地認(rèn)識(shí)這些實(shí)物，親手觸摸，觀察，發(fā)現(xiàn)。如果活動(dòng)中教師只提供圖片的話對(duì)于孩子說(shuō)一是提不起他們的興趣，二是活動(dòng)開(kāi)展得也不深入。在第二次的活動(dòng)中，孩子們不光聽(tīng)老師、同伴介紹了種子的傳播方式，他們還親自試了一下，親眼見(jiàn)到了不同的傳播方法興趣大增，許多幼兒在活動(dòng)結(jié)束后還想了解有關(guān)著方面的知識(shí)。（2）大班安全教案乘坐電梯安全常識(shí)含反思設(shè)計(jì)意圖：安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼

6、等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起幼兒畫(huà)報(bào)里的故事，有個(gè)孩子介紹了電梯里有只大熊的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。2.通過(guò)看PPT、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。3.在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PP

7、T?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?二、欣賞與理解故事電梯里有只大熊1.導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢?2.理解故事三、觀看PPT討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做?四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展電梯里有只大熊的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一

8、些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)?；顒?dòng)反思：今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里等等。孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起也很激烈，通過(guò)今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。（3）大班教案

9、急救小常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1幫助幼兒豐富多種意外傷害事故急救的重要性與方法。2通過(guò)活動(dòng)要提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和簡(jiǎn)單方法。3活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。4提高幼兒思維的敏捷性。5能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師自制教學(xué)PPT；了解多種意外傷害事故或急救的方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分，引出意外傷害的概念。1播放，出示一個(gè)男孩摔破膝蓋流血的畫(huà)面，提問(wèn)這孩子受傷了，請(qǐng)你趕快幫助一下，你該怎么做？先做什么，再做什么等？呢？幼兒會(huì)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述，如：先用紙巾或是干凈的手帕把孩子傷口的血擦掉，然后用創(chuàng)可貼貼上去止血，也可以用干凈的手帕按住傷口止血。如果傷口很大的話就及時(shí)的送去醫(yī)院。2猜測(cè)孩子受傷的原因。二、幫助幼兒了解多種意外傷害事故的形式。1師：除了摔跤會(huì)使人們受傷，發(fā)生意外傷害事故，那么還有哪些意外也會(huì)發(fā)生傷害事故？2.幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講述，然后教師補(bǔ)充。3借助PPT圖片展示認(rèn)識(shí)了解多種不同形式的意外傷害事故：如溺水、從高處墜落、觸電、被動(dòng)物咬傷等。4請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、觀察畫(huà)面，了解多種意外傷害事故的急救措施。1以被狗咬傷為例，請(qǐng)孩