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1、雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(1)課時(shí) 平行四邊形的面積教學(xué)內(nèi)容教科書第7-8頁例1、例2、例3及隨后的“試一試”“練一練”和練習(xí)二第1-5題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)練習(xí)二第2題綜合練習(xí)練習(xí)三第3、4、5題課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P4第1、2、3題。綜合練習(xí)1. 計(jì)算平行四邊形的面積。5cm10cm7cm2.“農(nóng)夫”果園是一塊平行四邊形的園地,里面種植了360棵果樹,如果平均每棵果樹占地4平方米,量得平行四邊形的底是90米,平行四邊形的高是多少米?拓展練習(xí)(含個(gè)性化)如左圖:用細(xì)木條釘
2、成一個(gè)長方形框,長12厘米,寬7厘米。(1)長方形木框的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。(2)如果把它拉成一個(gè)平行四邊形(右圖),這個(gè)平行四邊形的周長是( )厘米。(3)這個(gè)平行四邊形和長方形比,周長( ),面積( )。雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(2)課時(shí) 三角形的面積教學(xué)內(nèi)容教科書第9-10頁例4、例5及隨后的“試一試”“練一練”和練習(xí)二第6-9題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)練習(xí)二第6、8、9題綜合練習(xí)1.兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)( )。三角形的底與拼成的圖形的底( ),三角形的高與拼成的圖形的高
3、( ),三角形的面積是拼成的圖形面積的( )。2.一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形同底等高,如果平行四邊形的面積是60平方厘米,那么三角形的面積是( )平方厘米。3.一個(gè)三角形的高和一個(gè)平行四邊形的高相等,底也相等,如果這個(gè)三角形的面積是25平方分米,那么這個(gè)平行四邊形的面積是( )平方分米4.一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等,底也相等,如果三角形的高是26厘米,那么平行四邊形的高是( )。課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P5第1、2、3、4題。綜合練習(xí)一、選擇1.在一個(gè)平行四邊形中剪去一個(gè)最大的三角形,余下的面積與剪去的面積比較,()。A.余下面積大 B.剪去面積大 C.一
4、樣大 D.無法比較2.已知一個(gè)三角形的面積是80平方米,高是8米,求底的算式是()。A.808 B.8028 C.8082D.80283.一塊直角三角形菜地,三條邊長分別是30米、40米、50米,這塊菜地的面積是()。A.1200平方米 B.1000平方米 C.600平方米 D.250平方米4.兩個(gè)( )的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。A.底相等 B.面積相等 C.等底等高 D.完全相同二、解決實(shí)際問題。某商場(chǎng)門口的裝飾牌是個(gè)三角形。底是19米,高2米。如果要油漆這塊裝飾牌的一面,每平方米用油漆500克?,F(xiàn)在準(zhǔn)備了12千克油漆,夠不夠?拓展練習(xí)(含個(gè)性化)一個(gè)三角形的高不變,底增加3厘米,面積
5、就增加24平方厘米,原來的三角形的高是多少厘米?(可畫圖分析)雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(3)課時(shí) 平行四邊形和三角形的面積(練習(xí)課)教學(xué)內(nèi)容教科書第12-13頁練習(xí)二第10-17題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P6頁1、2題綜合練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P7頁3、4題課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P7第5、6題。綜合練習(xí)下圖中大平行四邊形的面積是52c,分別是上下兩邊的中點(diǎn),你能求出圖中陰影三角形的面積嗎?2.把一個(gè)長10cm,寬5cm的長方形框架拉成平行四邊形,如下圖,這時(shí)的面積減少了10c,拉成
6、的平行四邊形高是多少厘米?拓展練習(xí)(含個(gè)性化)一個(gè)儀器廠生產(chǎn)的一種直角三角尺,兩條直角邊都是14厘米。一塊長98厘米,寬70厘米的長方形有機(jī)玻璃板,可以做這樣的三角尺多少塊?2.一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形的底相等,而且平行四邊形的高是三角形的兩倍,平行四邊形的面積是三角形的多少倍?雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(4)課時(shí) 梯形的面積教學(xué)內(nèi)容教科書第14-15頁例6、例7、試一試、練一練、練習(xí)三第1-3題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P8第1、2題綜合練習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P8第3題課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練
7、習(xí)補(bǔ)充習(xí)題P8第4題。綜合練習(xí)1.想一想,填一填。(1)把一個(gè)底12cm,高6cm的平行四邊形分成兩個(gè)完全一樣的梯形,每個(gè)梯形的面積是( )平方厘米。(2)用兩個(gè)完全一樣的直角梯形拼成一個(gè)長方形,如果長方形的長是10cm,寬是7cm,每個(gè)梯形的面積是( )平方厘米。(3)一個(gè)梯形上下底的和是16cm,高是上、下底和的一半,這個(gè)梯形的面積是( )平方厘米。拓展練習(xí)(含個(gè)性化)1.如下圖,大正方形邊長10cm,小正方形邊長6cm,求每個(gè)陰影梯形的面積。2.有一條鐵絲網(wǎng)長20米,靠墻圍一個(gè)梯形,求梯形的面積。 雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(5)課時(shí)梯形的面積(練習(xí)課) 教學(xué)內(nèi)容
8、P18-19,練習(xí)三第4-9題作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.兩個(gè)完全相同的梯形拼成一個(gè)平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的底是 16 厘米,高是 5 厘米其中一個(gè)梯形的面積是()平方厘米2.一個(gè)梯形的上底與下底的平均值是30厘米,高是20厘米,它的面積是()平方厘米。綜合練習(xí)“銀蘇號(hào)”滑翔機(jī)模型的尾翼由兩個(gè)完全相同的梯形組成的。它的面積是多少?2.一個(gè)梯形桃樹林,上底72米,下底96米,高40米。這個(gè)桃樹林有桃樹280棵,平均每棵桃樹占地多少平方米?(數(shù)補(bǔ)P9第3題)課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.一個(gè)梯形上底、下底和是16厘米,
9、高是上底和下底之和的一半,它的面積是( )平方厘米。2.一個(gè)梯形的上底4分米,下底比上底多5分米,高是8分米,面積是( )平方分米,如果從中剪去一個(gè)最大的三角形,它的面積是( )平方分米。綜合練習(xí)1.一塊梯形牡丹園的上底是12米,下底是16米,高是2米。這個(gè)牡丹園一共種了56棵牡丹。(1)平均每平方米種多少棵牡丹?(2)每平方米的牡丹可賣60元,一共可賣多少元?2.一個(gè)直角梯形,將上底延長12厘米后就變成了一個(gè)邊長為20厘米的正方形,這個(gè)梯形的面積是多少平方厘米?3.一個(gè)梯形,上底4厘米,下底10厘米,高5厘米。(1)如果上底增加1厘米,下底減少1厘米,所得的梯形的面積是多少平方厘米?(2)如
10、果上底增加2厘米,下底減少2厘米,所得的梯形的面積是多少平方厘米?拓展練習(xí)(含個(gè)性化)1.一堆圓形鋼管堆在一起,它的橫截面形狀成等腰梯形已知這堆鋼管最上面一層有4根,最下面的一層有10根,并且下面一層都比上面一層多1根求這堆鋼管共有多少根?2.已知直角梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中陰影部分的面積是340平方厘米,求這個(gè)梯形的面積?雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第(6)課時(shí)認(rèn)識(shí)公頃 教學(xué)內(nèi)容P16例8,練一練,練習(xí)三第10-13題作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.在括號(hào)里填合適的單位(數(shù)補(bǔ)P10第1題)五(1)班教
11、室地面的面積大約是64( );邊長100米的正方形,它的面積是1( );一個(gè)公園的占地面積大約是12( );一套住宅的占地面積大約是100( )。在括號(hào)里填合適的數(shù)。(數(shù)補(bǔ)P10第2題)2公頃=( )平方米 50000平方米=( )公頃50公頃=( )平方米 1600000平方米=( )公頃10公頃=( )平方米 1000000平方米=( )公頃綜合練習(xí)足球訓(xùn)練場(chǎng)是一個(gè)近似的長方形,長150米,寬72米。這個(gè)足球訓(xùn)練場(chǎng)的面積大約是多少平方米?有1公頃嗎?(數(shù)補(bǔ)P11第5題)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的形狀是近似的正方形,周長是2000米,面積是多少公頃?(數(shù)補(bǔ)P11第7題)課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基
12、礎(chǔ)練習(xí)1.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)一塊三角形林地占地面積是12公頃,底是2000米,它的高是( )。A.60米 B.120米 C.30米一塊占地2公頃的果園中,種植了5000課果樹,平均每棵樹占地( )平方米。A.400 B.40 C.4濱江公園的占地面積大約是5( )。平方分米 B.平方米 C.公頃在里填“”“”或“”。(數(shù)補(bǔ)P10第3題)7公頃6900平方米 609公頃609平方米19000平方米2公頃 5公頃40000平方米1400平方米14公頃 800平方厘米8平方分米綜合練習(xí)1.農(nóng)場(chǎng)有一塊長600米,寬400米的長方形麥田,去年共收小麥144噸,平均每公頃收小麥多少噸?2
13、.一塊梯形麥田,上底300米,下底500米,高100米。它的面積是多少公頃?如果每公頃收小麥7000千克,這塊麥田能收小麥30噸嗎?(數(shù)補(bǔ)P11第8題)3.一個(gè)近似長方形的游樂場(chǎng),長1200米,寬800米,平均每公頃最佳接待游客量是150人。這個(gè)游樂場(chǎng)每天最佳接待游客多少人?某天,該游樂場(chǎng)共接待游客19200人,平均每公頃有多少人?拓展練習(xí)(含個(gè)性化) 一個(gè)邊長為100米的正方形,它的邊長增加100米后,面積比原來多多少公頃?雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第( 8 )課時(shí)簡單組合圖形的面積 教學(xué)內(nèi)容P21頁例10,練一練,練習(xí)四第1、2題作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編
14、)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.數(shù)學(xué)書P23 第1題。綜合練習(xí)2.補(bǔ)充習(xí)題P15 第3題。課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.計(jì)算下面各圖形的面積(單位:厘米)數(shù)學(xué)書P23 第2題。綜合練習(xí)3.計(jì)算下圖的面積,列式錯(cuò)誤的是( )A.10(12-6)2+(6+12)52(12-6)(10-5)2+125(5+10)(12-6)2+65D.(5+10)(12-6)2-654.如圖,把一個(gè)梯形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形,已知平行四邊形的面積是30平方厘米,求涂色部分的面積。拓展練習(xí)(含個(gè)性化)5.如圖,明明用一張長方形的紙做手工,他將一角折疊,涂色部分的面積是( )
15、平方厘米。雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第(二)單元多邊形的面積第( 9 )課時(shí)簡單組合圖形的面積(練習(xí)課) 教學(xué)內(nèi)容P23-24頁,練習(xí)四第3-8題作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.求下面圖形的面積。綜合練習(xí)2.補(bǔ)充習(xí)題P15第4題。3.求下列陰影部分的面積(單位:厘米)課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)求下列圖形的面積2.選擇如圖:長方形的面積是16平方分米,平行四邊形的面積是( )。大于16平方分米 等于16平方分米小于16平方分米 D.無法確定綜合練習(xí)3.如圖,用4個(gè)完全一樣的等腰直角三角形拼成的梯形,這個(gè)梯形的面積是( )平方厘
16、米。4.求下面圖形中陰影部分的面積(單位:厘米)。5.如下圖:已知三角形的面積是60平方厘米,求梯形面積(陰影部分)。(單位:厘米)拓展練習(xí)(含個(gè)性化)6.在一個(gè)直角三角形鐵皮上剪下一塊正方形,剩下兩個(gè)三角形,已知AD=3cm,DB=4cm,兩個(gè)三角形面積和是多少平方厘米?雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)建議第( 二 )單元多邊形的面積第( 11 )課時(shí)整理與練習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容書25-26頁:回顧與整理,練習(xí)與應(yīng)用第15題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.填一填。(根據(jù)書25頁第1題改編)長方形的面積與( )的面積相等,是( )平方厘米。三角形的面積與
17、( )的面積相等,是( )平方厘米。( )的面積是( )的兩倍,( )的面積是( )的一半。以上圖形面積之間的關(guān)系,我是通過( )思考的。(選一選:計(jì)算面積公式推理)2. 計(jì)算下面圖形的面積。(只列式,不計(jì)算)(根據(jù)書25頁第2題改編)綜合練習(xí)3.在方格紙上分別畫一個(gè)平行四邊形、一個(gè)三角形、一個(gè)梯形,使它們都與圖中長方形的面積相等。先填一填,再畫一畫。(根據(jù)數(shù)學(xué)書26頁第3題改編)長方形長是( ),寬是( )。與它面積相等的平行四邊形,底是( ),高是( )。與它面積相等的三角形,底是( ),高是( )。與它面積相等的梯形,上底加下底的和( ),高是( )。4.一面用紙做成的直角三角形小旗(如
18、下圖)。做10面這樣的小旗,至少需要用紙多少平方厘米?(根據(jù)書26頁第4題改編)課后作業(yè)(10-20分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.想一想,填一填。(根據(jù)補(bǔ)充習(xí)題17頁第1題改編)(1)把一個(gè)底3分米,高2分米的長方形剪成兩個(gè)完全一樣的三角形,每個(gè)三角形的面積是( )平方分米。(2)一個(gè)平行四邊形的面積是20平方米,高是4米,它的底是( ),與它面積相等,高也相等的三角形的底是( )米。(3)一個(gè)梯形,上、下底的和是10厘米,高3厘米,面積是( )平方分米。(4)一個(gè)三角形底是5厘米,高是6厘米。一個(gè)梯形與它面積相等,如果高是6厘米,那么上底與下底的和是( )厘米;如果上底與下底的和是10厘米,那
19、么高是( )厘米。綜合練習(xí)2.在下面格子圖中,分別畫一個(gè)平行四邊形、一個(gè)三角形和一個(gè)梯形,使它們的面積都是6平方厘米。(根據(jù)補(bǔ)充習(xí)題18頁第2題改編)3.判斷,對(duì)的打,錯(cuò)的打。(1)形狀不同的平面圖形,面積可能相等。( )(2)面積相等的平面圖形,形狀一定相同。( )4.張大伯把一塊梯形菜地分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形,平行四邊形地里種白菜,三角形地里種蘿卜。蘿卜地一共有多少平方米?白菜地呢?(根據(jù)數(shù)學(xué)書112頁18題改編)5.下圖是一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的平面圖,一面靠墻,三面用鐵絲圍起來。已知鐵絲的長度是250米,求這個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的面積。拓展練習(xí)(含個(gè)性化)6.計(jì)算下面圖形的面積。 雙減課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
20、建議第(二)單元多邊形的面積第( 12)課時(shí) 整理與練習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容書26-27頁:回顧與整理,練習(xí)與應(yīng)用第610題。作業(yè)設(shè)計(jì)各班根據(jù)學(xué)情合理自選(鼓勵(lì)創(chuàng)編)課堂作業(yè)(5-10分鐘)類型內(nèi) 容基礎(chǔ)練習(xí)1.數(shù)學(xué)書P26第6題。 2.數(shù)學(xué)書P26第7題。綜合練習(xí)3.一條高速公路的路基長100千米,寬50米。這條公路路基的占地面積大約是多少公頃?是多少平方千米?(根據(jù)數(shù)學(xué)書26頁第8題改編) 讀完題目,你想提醒同學(xué)們( )。4.如左圖,一塊近似于平行四邊形的草坪中間有一條石子路。如果鋪1平方米草坪需要12元,鋪好這塊草坪大約需要多少元?(用兩種方法解答:先填一填,再解答。)(根據(jù)數(shù)學(xué)書26頁第9題改編) 方法一:先算( )的面積,再算( )面積,最后算它們的面積( )。方法二:想像一下,左右兩部分草坪可以拼在一起嗎?如果可以,能拼成( )形,它的底是( )米,高是( )
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