三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》課文練習(xí)及答案

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陶罐和鐵罐課文練習(xí)及答案 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bo gu gun ch pi li shu jiopio liang h rn yng q zhng ji二、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。百依百順（ABAC）：_ _ 源源不斷（AABC）：_ _ 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（無(wú)*無(wú)*式）：_ _ 描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：_ _三、 比一比，再組詞。沙_紗_瑰_槐_繞_饒_披_坡_挺_廷_四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填空造句。目（_）口（_） （_）三（_）四恍（_）（_）悟呢喃（_）（_） （_）顏（_）色又松（_）（_） 一本（_）（_）窗（_）幾（_）走進(jìn)小樹(shù)林，踩著_，聽(tīng)著_，我陶醉（to zu）在 _

2、。五、 沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。1 / 5爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后1.情況緊急，警察叔叔正在（_）地?fù)尵仁軅娜罕姟?2.課堂上，同學(xué)們（_）地回答問(wèn)題。愛(ài)惜珍惜3.王華的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了,因?yàn)樗F(xiàn)在變得（_） 時(shí)間并發(fā)奮學(xué)習(xí) 了。4.我們要（_）公共財(cái)物。整潔整理5.小姑娘們大多穿著（_）的衣裳。6.我們要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手（_）房間。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空：1從_可知鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因?yàn)椋?_。2許多年過(guò)去了，陶罐_，而鐵罐 _。七、 課內(nèi)閱讀。“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢

3、碰你,但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西 的,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你 就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!” “謝謝你們!”陶罐興奮地說(shuō),“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘 出來(lái)吧,它一定悶得不行了?！? / 5人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。 1寫(xiě)出描寫(xiě)陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)。(1)陶罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_2選文第 4 自然段

4、中的省略號(hào)表示( )。A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完被打斷 3選文主要是通過(guò)描寫(xiě)人物的_和_來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是 _;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理? _3 / 51、寶貴 觀察 排列 睡覺(jué)參考答案漂亮 忽然 勇氣 整潔2、百發(fā)百中 十全十美 落落大方 滔滔不絕 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú) 蹤 愁眉不展 垂頭喪氣3、沙灘 瑰麗 環(huán)繞 披上 挺立 紗巾 槐樹(shù) 富饒 山 坡 宮廷4 、瞪 呆 丟 落 然 大 細(xì) 語(yǔ) 又 軟 凈 五 六 正 經(jīng) 又松又軟 呢喃細(xì)語(yǔ) 五顏六色 5、1.爭(zhēng)分奪秒 2.爭(zhēng)先恐后 3.珍惜 4.愛(ài)惜 5.整潔 6.整理6、 傲慢 陶罐容易碎 光潔、樸素、美觀； 連個(gè)影子也沒(méi)有了明4 / 5【答案】12C謙虛、興奮傲慢、輕蔑、惱怒3語(yǔ)言神態(tài)謙虛、友善、寬容、有禮貌